Презентация к уроку ОРКСЭ "Жить во благо себе и другим"

Жизнь священна , человек рождён для добра, милосердие- важное правило жизни…

Жить во благо себе и другим

Жизнь священна , человек рождён для добра, милосердие- важное правило жизни

В жизни можно по-разному жить,

В горе можно и в радости.

Вовремя есть, вовремя спать,

Вовремя делать гадости.

А можно и так -

На рассвете встать

И, помышляя о чуде,

Рукой обнаженной солнце достать

И подарить его людям.

Сергей Островой

- то, что имеет ценность . Благо является предпосылкой нравственных ценностей. Так, например, честность (моральная ценность личности) предполагает, что существуют блага (а не только вещи), которые нужно уважать как владение других; любовь к ближнему предполагает такую ценность блага, как подарок и т. п. другому, правдивость – ценность истинного высказывания. Для того, кто верен, верность является нравственной ценностью, для того, кому верны, верность является ценностью блага .

• Философский энциклопедический словарь. 2010.

Бла́го — всё, что способно удовлетворять потребности людей, приносить пользу, доставлять удовольствие.

Большой академический словарь

Искренность, доброжелательность

Конфликт- наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах…

Философский словарь .

Живут в России разные Народы с давних пор: Одним тайга по нраву, Другим степной простор. У каждого народа Язык свой и наряд, Один черкеску носит, Другой надел халат. Один рыбак с рожденья, Другой оленевод, Один кумыс готовит, Другой готовит мёд. Одним милее осень, Другим милей весна А Родина – Россия У нас у всех одна! Владимир Степанов

Два способа разрешения конфликта:

Деструктивный

- «Уйду, и не буду с ним общаться» - «Сам буду играть» - «Позову учителя и она заставит всех помириться» - «Всех побью и заставлю играть»

- «Предложу другую игру»

Конструктивный

-«Спрошу у ребят, во что лучше поиграть»

-«Попробую договориться»

Справедливость -одна из четырех основополагающих добродетелей, заключающаяся в уважении к равенству и законности, правам индивидуумов и праву как институту. Философский словарь

Восстанавливая справедливость :

• действуйте по правде,
• проявляйте тактичность,
• используйте конструктивную критику,
• бережнее относитесь к другому человеку …

Шава́рш Влади́мирович Карапетя́н — советский спортсмен в дисциплине подводное плавание, семикратный чемпион СССР, заслуженный мастер спорта СССР Почётный президент российской Ассоциации подводного плавания. Награждён орденом «Знак Почёта», а также почётным знаком Международного комитета «За честную игру» Спас несколько десятков людей в нескольких авариях .

Спасение

8 января 1974 года

Спасение 16 сентября 1976 года

Спасение 15 февраля 1985 года

19 мая 1953, Ванадзор, Армянская ССР, СССР)

15 июля 1921 — сентябрь 2001

Анатолий Леопольдович Голимбиевский Участник Великой Отечественной войны, орденоносец, герой сражения в Цемесской бухте. Герой Малой Земли.

Ире́на Сендлерова , также известная как Ире́на Се́ндлер, полное имя Ире́на Станисла́ва Сендлерова — польская активистка движения Сопротивления, спасшая 2500 еврейских детей из Варшавского гетто .

Во время Второй мировой войны Ирена Сендлерова — сотрудница варшавского Управления здравоохранения и член польской подпольной организации (под псевдонимом Иоланта) — Совета помощи евреям (Жегота). Часто посещала Варшавское гетто, где следила за больными детьми. Под этим прикрытием она и её товарищи вывезли из гетто 2 500 детей, которые далее были переданы в польские детские дома, в частные семьи и в монастыри.

Младенцам давали снотворное, помещали в маленькие коробки с дырками, чтобы они не задохнулись, и вывозили в машинах, которые доставляли в лагерь дезинфекционные средства. Некоторых детей выводили через подвалы домов, непосредственно прилегавших к гетто. Использовались для побегов и водосточные люки. Других детей вынесли в мешках, корзинах, картонных коробках.

Младенцев она прятала в ящик из-под инструментов, детей постарше — под брезентом в кузове грузовика.

15 февраля 1910, Варшава — 12 мая 2008, Варшава

Домашнее задание

Напиши сочинение на тему

«К какому благу я стремлюсь в своей жизни»

Спасибо за урок!