Презентация на тему: "ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В СПЕЦИАЛЬНОМ И ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ"

Рассмотрим наиболее часто используемые в инклюзивном образовании виды ИОР

• Электронные учебники – программное обеспечение, используемое в процессе обучения, заменяет собой традиционные бумажные издания.
• Электронный учебник имеет ряд достоинств, отличающих его от бумажного аналога:
• – учет индивидуальных особенностей обучающегося;
• – удобство навигации и перехода к необходимому материалу;
• – наглядность и разнообразие форм представления обучающего материала;
• – возможность получения контекстной помощи при изучении;
• – возможность интерактивной проверки знаний для самоконтроля.

СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИХ ГРУППА

• 1) обучающие (сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения)
• Логика и память .
• Мелкая моторика рук .
• Счёт и чтение
• Объёмное восприятие и фантазия .
• Музыкальный слух и художественный вкус .

• 2) тренажеры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков, повторения или закрепления пройденного материала)
• «Собери бусинки на нитку» .
• «Домики» .
• «Тренажер Мозга» .
• «Интеллект-тренажёр»

• 3) информационно-поисковые и справочные (сообщают сведения, формируют умения и навыки по систематизации информации)
• Создание мультимедийных презентаций .
• Использование интернет-ресурсов .
• Применение электронных учебных пособий .

• 4) демонстрационные (визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения)
• Муляжи и макеты .   1
• Картинный материал    1
• Презентации и слайд-шоу . 

• 5) имитационные (представляют определенный аспект реальности для изучения его структурных или функциональных характеристик)
• Развитие познавательной деятельности .
• Индивидуальная работа .
• Повышение мотивации

• 6) лабораторные (позволяют проводить удаленные эксперименты на реальном оборудовании)
• Один из примеров такой лаборатории —   «Наураша в стране Наурандии» . Она состоит из семи блоков, посвящённых разным темам: температура, свет, звук, магнитное поле, электричество, сила, пульс. Каждый блок снабжён датчиком, которые подключаются к компьютеру

• 7) моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения)
• Специализированная компьютерная программа  «Моя жизнь» . Она позволяет моделировать отношение к событиям жизни, связь событий и настроений и другие объекты
• «События важные и неважные» .
• «События приятные и неприятные» .
• «События и настроения» .

• 8) расчетные (автоматизируют различные расчеты и другие рутинные операции)
• Некоторые примеры расчётных технологий, которые применяются в работе с детьми с ОВЗ: электронные тесты, интерактивные кроссворды, компьютерные тренажеры по определённой теме.

• 9) учебно-игровые (предназначены для создания учебных ситуаций, в которых деятельность обучаемых реализуется в игровой форме)
• Использование интерактивных досок, сенсорных экранов и виртуальной реальности