Промежуточная аттестация_3

3

Промежуточная аттестация 8 кл. 2024/2025 уч. Год. История. III вариант. ФИ ______________________________________ Класс 8 «_______» Дата «__________» _________ 2025 г.

1. Какое событие (явление, процесс) характеризует период промышленного переворота в Англии?

1. Использование на мануфактурах труда прикреплённых к земле крестьян

2. превращение Калькутты в английскую колонию

3. Оформление в парламенте двух партий: вигов и тори

4. Складывание широкого свободного рынка сбыта товаров

Ответ:

1. Какие из утверждений верны?

А. Закон о гербовом сборе, введённый метрополией в английских колониях в Новом Свете, поощрял свободу торговли и предпринимательства

Б. Первый Континентальный конгресс провозгласил естественные права человека и призвал английских колонистов к бойкоту товаров метрополии

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно и А и Б 4) Оба утверждения не верны

Ответ:

1. Какие три черты отличали политику абсолютных монархов в европейских государствах в XVI-XVII вв.?

1. Осуществление политики меркантилизма

2. создание регулярной армии

3. широкая благотворительность

4. покровительство наукам и искусствам

5. отказ от поддержки промышленности

Ответ:

1. Прочитайте отрывок из сочинения Томаса Гоббса «Философские основания учения о гражданине»

Состояние людей вне гражданского общества (государства) (это состояние следует называть естественным), есть ничто иное, как война всех против всех, и в этой войне всем принадлежит право на все. Все люди в силу необходимости, заложенной в их природе, хотят выйти из этого несчастного и ненавистного состояния, как только они понимают это несчастье. Это, однако, не может случиться иначе как после того, как вступив в соглашение они откажутся от своего права на всё. Это не может, однако, произойти иначе как в том случае, когда каждый подчинит свою волю воле кого-нибудь одного, например более одного человека или одного совета. Составленное таким образом единения называются государством или гражданским обществом.

Какие три утверждения, верно, отображают содержание текста?

1. Естественное состояние человечества — это мир и единение между людьми, гармоничное существование в первобытном обществе

2. В естественном состоянии человек волен свободно распоряжаться всем

3. Естественное состояние является неприемлемым для большинства людей, считается ими за несчастье

4. Идеальной формой правления философ считает монархию, когда один правитель подчиняет волю целого народа

5. Государство оберегает все естественные права человека, так ты 235 закрепляет за ним право на свободную волю

Ответ:

1. Укажите одну из причин революции во Франции (1789-1794гг.)

1. Недостаточно привилегий дворянства и духовенства

2. Распространение идей Просвещения

3. Участие в войне за Испанское наследство

4. Участие в Семилетней войне

Ответ:

1. Рассмотрите схему и выполните задание.

1. У кажите название города, обозначенного на схеме цифрой 3

Ответ:

1. Укажите название населённого пункта, сражение у которого Пётр I назвал «матерью» битвы, отражённой на схеме

Ответ:

8.Выберите три верных суждения из шести предложенных, относящихся к схеме:

1. Осаждённые жители страдали от недостатка боеприпасов, а осаждённые нашими войсками неприятель, страдал и от недостатка пороха, и от недостатка пищи

2. Ведь были ж схватки боевые, да договорят ещё какие. Недаром помнит вся Россия про день Бородина.

3. И перед синими рядами, своих воинственных дружин, несомый верными слугами, в качалке бледен недвижим, страдая раной Карл явился.

4. Тесним мы шведы об рать за ратью. Темнеет слава их знамён. И бога браней благодатью, наш каждый шаг запечатлён.

5. Я проиграл Аустерлицкое сражение да не плакал; обстоятельства могут ещё поправиться

6. По обыкновению у нас всё ещё не решено: где и когда дать баталию? Все выбираем места и всё хуже находим.

Ответ:

9.Какие три термина (понятия) характерны для времени преобразований царя Петра Алексеевича?

1) Сенат 2) мещане 3) Кунсткамера 4) министерства 5) Синод

Ответ:

10. Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задание.

1)  ода Екатерине II 2) «Сказание о Мамаевом побоище» 3) комедия «Бригадир»

Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII веке? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

11. Создателем, какого из приведенных памятников культуры является Д. И. Фонвизин? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.

Ответ:

12. Установите соответствие между императрицей, изображённой на портрете, и краткой характеристикой её деятельности.

Ответ:

13. Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задание. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Из законодательного акта

«...По указам предков наших, великих государей, соборным уложением положено... отцам детей своих в движимых и недвижимых имениях делить всем по равным частям, а жёнам, после умерших мужей, давать из поместий их, с окладов, на прожиток и купленные при них вотчины. В 1714 году... дядя наш, его императорское величество, особливыми пункты, те разделы отменил, а по первенству одного наследником назначить соизволил, в таком всемилостивейшем намерении, чтоб от разделения деревень в разные руки, фамилии и знатные дома не упадали. Но... отцы, естественно сожалея своих детей, всеми образы старались, несмотря ни на какие свои убытки и разорения, делить детей своих всем по равным частям и крепили им то продажами и закладами через разные руки, а которые того при себе учинить не могли, тем другие разные способы к тому искали и подвергали детей своих под великие клятвы, чтобы оставшееся после их имение, по смерти их, равно между собою делили, и тем, как между детьми, так и между родственниками, не только ненависти и ссоры произошли, но некоторые,... и до смерти побивали. Того ради мы, наше императорское величество, ревнуя закону Божию и милосердуя о своих подданных, пожаловали, всемилостивейше повелели впредь, с сего указу, как поместья, так и вотчины именовать равно одно недвижимое имение вотчина, и отцам и матерям детей своих делить по уложению, всем равно; тако ж и за дочерьми в приданое давать по-прежнему, а которые отцы и матери помрут без завещания, после таких в разделе недвижимых и движимых их имений, поступать по нижеследующим пунктам:

После умершего мужа изо всего его недвижимого имения, какого бы звания за ним ни было, из жилого и пустого, давать жене его со ста по пятнадцати четвертей, в вечное владение, а из движимого имения по уложению, а собственным их приданым имениям и что они, будучи замужем, куплею себе или после родственников, по наследству присовокупили, быть при них, не зачитывая того в ту указную дачу что надлежит дать из мужней (собственности); а дочерям, при братьях, как из недвижимого, так и из движимого, против матери или мачехи, половину».

Какой порядок раздела имения между наследниками вводился данным указом? Какими причинами объяснялась необходимость его введения? Как данный указ защищал имущественные права женщин?