Проверочная работа №1

Проверочная работа № 1.

Части слова. Корень.

Правописание проверяемых согласных букв в корне.

I вариант

1. Закончи предложения.

   1. Корень – это ____________________ часть слова. В корне заключён смысл всех ________________________ слов.

1. Чтобы правильно выделить корень, нужно подобрать _______________________________ и посмотреть, какая часть у них общая.

1. Однокоренные слова – это слова, у которых _________________________________________

Например: ________________________________

1. Прочитай. Выпиши только однокоренные слова. * Выдели в них корень. * Подчеркни чередующиеся согласные в корне.

Лужок, луг, лужа, луговой, слуга.

________________________________________________

Друг, подруга, дружок, другой.

________________________________________________

Смешной, смех, меховой, смешинка.

________________________________________________

1. Продолжи ряд. Запиши ещё по два однокоренных слова. * Выдели корень.

Вижу, вид, ____________________________________

______________________________________________

Сторож, ______________________________________

1. Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. Обозначь орфограмму.

______________ - сугро__ ______________ - бума__ка

______________ - взгля__ ______________ - коро__ка

______________ - подви__ ______________ - про__ьба

______________ - сле__ ______________ - сва__ба

______________ - алма__ ______________ - мя__кий

1. Найди слова, в которых есть орфограмма – проверяемая согласная на конце или в середине слова. Подчеркни эту орфограмму.

Изморозь, салат, весёлый, багаж, увезти, цветочный, редкий, вагончик, подружки, поезд.

Проверочная работа № 1.

Части слова. Корень.

Правописание проверяемых согласных букв в корне.

II вариант

1. Закончи предложения.

1) Слова, которые близки по смыслу и имеют общий корень, называются ____________________

Например: __________________________________

2) Корень – это ____________________ часть слова. В корне заключён смысл всех ________________________ слов.

3) В словах снега, снежок, снегирь мы наблюдаем _________________________________ согласных звуков в корне.

1. Прочитай. Выпиши только однокоренные слова. * Выдели в них корень. * Подчеркни чередующиеся согласные в корне.

Пуховый, пушок, пушка, пушистый, опух.

________________________________________________

Гора, горевать, горка, горный.

________________________________________________

Лист, листать, блистать, листок.

________________________________________________

1. Продолжи ряд. Запиши ещё по два однокоренных слова. * Выдели корень.

Груз, грузчик __________________________________

______________________________________________

Осина, ______________________________________

1. Подумай, какую букву надо написать на месте пропуска. Сначала напиши проверочное слово, затем вставь букву. Обозначь орфограмму.

______________ - ре__ьба ______________ - лу__

______________ - моло__ь ба _____________ - выле__

______________ - гла__ки ______________ - вку__

______________ - сла__кий _______________ - пейза__

______________ - ро__кий ______________ - изморо__ь

1. Найди слова, в которых есть орфограмма – проверяемая согласная на конце или в середине слова. Подчеркни эту орфограмму.

Пшеничный, саквояж, резкий, скользкий, пончик, просьба, пробежка, розыгрыш, ссора, армия.