Россия, Таганрог
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.09.2025 00:57
Якшина Галина Николаевна
учитель начальных классов
54 года
730
76 511 
Местоположение
Проверочная работа по окружающему миру по теме: "Царство животных"
Категория:
Окружающий мир
03.11.2019 16:48
Просмотр содержимого документа
«царство животных»
Вариант № 1. ___________________________
Проверочная работа по теме: «Царство животных»
Соотнесите объекты окружающего мира с обобщающими словами. Соедини линией.
| тепловоз почва Солнце клён снег | неживая природа
живая природа | лиственница камень кирпич комар компас |
Чем животные отличаются от растений?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Подчеркни «лишнее» слово. Объясни свой выбор.
а) колибри, скворец, жираф, кукушка - ____________________
_____________________________________________________
б) волк, лисица, ящерица, барсук -_____________________
_____________________________________________________
в) карп, дельфин, щука, сайра -_____________________
_____________________________________________________
г) бабочка, тарантул, гусеница, саранча -_________________
_____________________________________________________
Как размножаются земноводные? Что пропущено в схеме? Дорисуй или допиши.
|
|
| |
Соотнеси животных с обобщающим понятием. Соедини слова линией.
| сова рысь скворец аист лось заяц | растительноядные
насекомоядные
хищники | лиса божья коровка гусеница щука мышь лягушка |
Вариант № 2. ____________________________________
Проверочная работа по теме: «Царство животных»
Соотнесите объекты окружающего мира с обобщающими словами. Соедини линией.
| облако песок Луна человек вода | неживая природа
живая природа | ромашка мох стекло окунь карандаш |
Что объединяет всех животных?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Подчеркни «лишнее» слово. Объясни свой выбор.
а) дельфин, окунь, сельдь, налим - _____________________
_____________________________________________________
б) медведь, крокодил, суслик, лось -____________________
_____________________________________________________
в) страус, воробей, капустница, сойка -__________________
_____________________________________________________
г) муравей, клещ, бабочка, кузнечик -___________________
_____________________________________________________
Как размножаются рыбы? Что пропущено в схеме? Дорисуй или допиши.
|
|
| |
Соотнеси животных с обобщающим понятием. Соедини слова линией.
| сова рысь скворец аист лось заяц | растительноядные
насекомоядные
хищники | лиса божья коровка гусеница щука мышь лягушка |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
