Рабочая программа объединения "Юный патриот"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Молодежный Центр «АЛАН»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Рабочая программа объединения

«ЮНЫЙ ПАТРИОТ»

срок реализации 3 года

(14-18 лет)

Педагог дополнительного образования

Дорофеева Марина Валерьевна

Пояснительная записка

Патриотизм — это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите. На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Переход российской экономики на рыночные отношения сопровождается пересмотром духовно-нравственных ценностей. В общественном сознании стали видоизменяться такие ценности как отечество, верность героическим традициям прошлого, долг, честь, самоотверженность. Через СМИ и произведения искусства транслируют далеко не лучшие образцы массовой культуры. У подростков проявляется равнодушие к своей родине, негатив по отношению к согражданам, проживающим в других регионах нашей страны. 
Патриотическое воспитание – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к  выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. Патриотическое воспитание осуществляется в процессе социализации молодёжи в различных сферах жизнедеятельности общества путём участия в работе различного рода движений, акций, инициатив, мероприятий.

Программа разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы». Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы» (Третья программа) разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и с учетом предложений федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных и образовательных учреждений, общественных организаций (объединений), творческих союзов и религиозных конфессий.

В Программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения.

Программа ориентирована на обучающихся 14-18 лет. Состав группы постоянный. Набор детей свободный. Формы занятий - индивидуальные и групповые.

Цель работы объединения «Юный патриот»:

- создание  и совершенствование системы патриотического  и духовно-нравственного воспитания в школе для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите.

Задачи:

• Воспитание у обучающихся любви и уважения к родному краю.

• Подъём духовной и нравственной культуры подрастающего поколения.

• Создание условий для творчества детей, их гражданского становления и формирование активной жизненной позиции школьников.

• Приобщение к изучению героической истории Отечества, краеведческой и поисково - исследовательской деятельности.

• Изучение  и пропаганда национальных традиций, культуры.

• Повышение  качества патриотического воспитания.

Программа рассчитана на 3 года обучения. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.

Для успешной реализации данной программы применяются следующие методы:
обучение в сотрудничестве;

• индивидуализации обучения;

• работа в группах

• коллективное взаимодействие;

• исследовательская работа;

• творческая деятельность.

Ожидаемые результаты реализации программы:

Реализация данной программы предполагает:

• систему краеведческих знаний,

• устойчивый интерес к историческому прошлому своей семьи, малой родины и России,

• уважительное и бережное отношения к памятникам архитектуры и культуры;

• любовь и бережное отношение к родной природе;

• посильное служение Отечеству, активная жизненная позиция, интерес к познанию, стремление к самовыражению и самореализации; инициативность и творчество в труде, бережное отношение к результатам труда, осознание значимости труда;

• честность, уважительное и доброжелательное отношение к людям, самоуважение и соблюдение правил культуры, организованность, пунктуальность и требовательность к себе.

Учебно-тематический план занятий

Информационная карта образовательной программы

Содержание программы кружка «Юный патриот»

Сентябрь - Октябрь

1. Мой дом и моя семья. - 5 ч.

1. Составление своей родословной.

2. Герб моей семьи.

3. Семейные реликвии.

4. «Я горжусь своей семьёй». Творческий отчёт.

1. Поселок, в котором я живу. - 5 ч.

1. « Будущее нашего поселка». Составление проекта.

2. « Мой любимый уголок родного поселка». Фотоконкурс.

3. « Лучший знаток истории поселка». Интеллектуальный аукцион.

4. « Если бы я был депутатом!» Эссе.

5. «Ими гордится наш поселок». Конкурс визиток.

3. Моя малая Родина. - 6 ч.

1. История создания района.

2. О чем рассказывают названия деревень. Легенды и предания.

3. Жители нашего района и их занятия. Составление проекта.

4. Культурные традиции жителей нашего района.

5. Наш район богат талантами.

6. Памятные места нашего района. Заочная экскурсия.

Ноябрь

4. Татарстан – субъект Российской Федерации. - 4 ч.

1.Казань – столица Татарстана. Презентация.

2. Государственные символы.

3. Из истории городов республики.

4. Достопримечательности республики. Составление проекта.

5. Россия – родина моя. - 6 ч.

1. « Откуда есть пошла Русская земля». Познавательно-деловая игра

2. Путешествие по карте России.

3. Символика в истории России.

4. « Овеян славою флаг наш». Из истории флага.

5. Конституция РФ – основа общественной системы. Практическое занятие.

6. « Россия – все, чем я живу». Составление кластера.

6. Героические периоды истории моей страны. - 6 ч.

1. « Три поля русской славы». Творческий отчёт, посвященный Куликовской битве, Бородинскому сражению, Ледовому побоищу.

2. Подвиг во имя Отечества. Выступления, дискуссии.

3. Выставка моделей боевой техники.

4. «Слава русского оружия». Военно-патриотическая игра.

5. День Народного Единства.

Декабрь

1. Народный костюм. - 4 ч.

1. Роль одежды в народной культуре.

2. Мужской костюм и женская одежда русских и татар. Презентация.

3. Искусство рукоделия (вышивка, резьба по дереву). Мастер – класс.

8. Народные детские игры. - 4ч.

1. Особенности народной игры.

2. Сходства и различие татарской и русской народной игры.

3. Детские игры старожилов села Камские Поляны. Составление проектов.

4. Татарские и русские считалки, потешки, зазывалки.

9. Юные сыны России. - 8 ч.

1. « Славному сыну Отечества посвящается». Патриотическая викторина.

2. « О людях, что ушли, не долюбив, не докурив последней папиросы…». Поэтический вечер.

3. «Мужество русского воина». Оформление уголков.

4. «Военные династии». Фотостенд.

5. Флотоводец Ф.Ф. Ушаков.

6. А.И. Румянцев, его военная и дипломатическая деятельность.

7. И.П.Болодурин- Герой Советского Союза.

Январь

10. Доброта спасёт мир. - 3 ч.

1. «Добро и зло – вечные вопросы». Дискуссия.

2. «Мир через культуру». Научно – практическая конференция.

3. Рейд «Забота»  проведение практики шефства над ветеранами.

11. Что я знаю о своих правах. - 5 ч.

1. « Я и мои права». Конвенция о правах ребёнка. Практикум.

2. «Я имею право на…». Дискуссия.

3. « Если бы я был депутатом!». Конкурс сочинений.

4. «Я – гражданин России». Проект.

5. «Дни защиты от экологической опасности». Акция.

12. Обряды и обычаи. - 5 ч.

1. Религия татар сквозь призму веков.

2. Обряды и обычаи. Научно – практическая конференция.

3. Народный фольклор . Практикум.

4. Спортивные победы Республики Татарстан. Презентация.

13. Красота вокруг нас. - 3 ч.

1. « Любимый уголок моей страны». Информационный отчёт.

2. «Населённый пункт будущего». Творческий проект.

3. Экскурсия в природу.

Февраль

14. Я – гражданин России. - 5 ч.

1. «Знаешь ли ты чины и звания родов войск». Викторина

2. «Линейка Памяти», посвящённая Дню юного героя-антифашиста.

3. 3.Отечества достойные сыны: А.Невский, А.Суворов, М.Кутузов».

4. Конкурс плакатов-анкетирование юношей на предмет отношения к службе в армии.

5. Практические занятия « Чем я могу быть полезен Родине?».

1. Подвигу народа жить в веках. - 5 ч.

1. « Парень из нашей школы». Беседа о выпускниках поселка, служивших в горячих точках.

2. « Живая память» - встреча с матерями выпускников школ поселка, находящихся на службе.

3. «Философский стол» на тему: « Я бы в армию пошел…»

4. «Их именами гордится страна». Компьютерная презентация.

1. Личность в истории Татарстана . - 6 ч.

1. Муса Джалиль. Презентация.

2. Патриарх Никон и его реформа. Дискуссия.

3. Габдулла Тукай – народный поэт.

4. Д.И. Менделеев и его открытия.

Март

17. Песни военных лет. - 7 ч.

1. « Кто сказал, что надо бросить песню на войне». Конкурс песни на героико-патриотическую тему.

2. «О чём говорит частушка?»

3. « Поэзия войны». Подборка стихов.

4. Инсценировка военно-патриотической песни.

5. « Тебе, о Родина, сложил я песню эту!». Вечер инсценированной песни.

18. Русский народ – настоящий патриот. - 6 ч.

1. « Русский народ – настоящий патриот». Беседа.

2. « Рода войск в современной армии». Устный журнал.

3. Дискуссия по проблемам фашизма и антисемитизма.

4. « Российский солдат умом и силой богат». Интеллектуально-спортивное мероприятие.

5. История военных наград.

6. Заочное путешествие «Звёздное небо!», посвящённое Всемирному Дню авиации и космонавтики.

19. Татары – русские навеки вместе. – 3ч.

1. Созидательная политика руководства Татарстана и её приоритеты.

2. «Толерантность – путь к миру». Коллаж.

Апрель

20. Достопримечательности республики Татарстан. - 6 ч.

1. Республиканский краеведческий музей . Презентация.

2. Мечеть Кул-Шариф и Благовещенский собор.

3. Казанский Кремль . Заочная экскурсия.

4. Памятники Татарстана. Составление проекта.

5. Театры и их роль в культурной жизни.

6. «Что ты знаешь о достопримечательностях республики?» Беседа.

21. Что ты знаешь о ветеранах ВОВ. - 7 ч.

1. Акция « Пожелания ветерану»: адресные поздравления ветеранов ВОВ.

2. «Дискуссионные качели» на тему: « Любовь и война».

3. « Что есть долг». Дискуссия.

4. «Милосердие на поле брани». Сочинение – рассуждение.

5. «И помнит мир спасённый!». Конкурс рисунков и стихов.

6. «Живая летопись войны». Краеведческий поиск.

7. «Что такое неофашизм?» Беседа.

22. Великая Отечественная война в памяти татарстанцев. - 11 ч.

1. Герои Советского Союза – уроженцы Татарстана.

2. Татарстан – составная часть тыла.

3. «Войной растрелянная молодость». Мероприятие о героях-комсомольцах.

Май

23. « Этих дней не смолкнет слава». - 4 ч.

1. « Лучший знаток истории ВОВ». Викторина.

2. Заочная экскурсия по городам-героям.

3. «Войны священные страницы навеки в памяти людской». Проект.

4. « Дети войны». Литературно-музыкальная композиция.

24. В память о войне 1941-1945 гг. - 5 ч.

1. « Мой дед, бабушка (прадед, прабабушка) – участники ВОВ». Фотостенд.

2. « Мои родственники – участники ВОВ». Составление проекта.

3. «Наша общая Победа «. Видеозапись интервью с ветеранами.

4. Участие в праздничном шествии, посвященном Дню Победы.

5. Праздник « Фронтовики, наденьте ордена!»

25. Знай и люби свой край! - 3 ч.

1. « Знай и люби свой край!» Викторина.

2. Экскурсия в природу.

3. Красота природы поселка Камские Поляны». Фотостенд.

26. Итоговые занятия. - 12 ч.

1. Выпуск газеты о работе объединения

2. Отчет лекторской группы.

3. Подведение итогов работы кружка и составление плана работы на следующий год.

4. Походы выходного дня.

Список использованной литературы.

Нормативно-правовая база:

1. Конституция и законы Российской Федерации.

2. Закон «Об образовании».

3. Конвенция ООН «О правах ребенка» .

4. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы».

1. Методические рекомендации по составлению образовательных программ учебного заведения. М: ОМК ВОЧ МДО,1995.

2. Таран Ю.Н., Как разработать программу детского объединения. - Липецк,2006.

3. В.Ю.Микрюков «Военно-патриотическое воспитание в школе». Москва. «Вако», 2009г.

4. Н.И.Хромов «Преподавание ОБЖ в школе и средних специальных образовательных учреждениях». Москва. Айрис Пресс, 2008 г.

5. Л.А. Тетушкина «Основы безопасности жизнедеятельности: секреты преподавания».Волгоград, «Учитель», 2009 г.

6. Е.А.Воронова «Воспитать патриота». Ростов н/Д: феникс, 2008 г.

7. Т.В. Шепелева «Государственные символы России». Волгоград: «Учитель», 2009 г.

8. Г.С. Семенов «Программа гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи».

9. Москва: Школьная пресса, 2008г. («Воспитание школьников. Библиотека журнала»).

10. П.Ф.Куклин, Л.А.Тетушкина, Л.А.Лаврова «Военно-спортивные игры». Волгоград: Учитель, 2009г.

11. С.В.Титов, Г.И.Шабаева «Тематические игры по ОБЖ». Методическое пособие для учителя. Москва: ТЦ Сфера, 2003 г.