Рабочая программа факультативного курса "Основные вопросы математики" 9 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №5

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса «Основные вопросы математики»

9 класс

1ч в неделю, 35ч в год

Учитель: Князева Ольга Юрьевна.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС, на основе нормативных документов:

- Закона Российской Федерации «Об образовании», ст. 32 «Компетенция и ответственность образовательного учреждения» (п.67);

- Концепции модернизации Российского образования;

- Концепции содержания непрерывного образования;

Рассмотрена на заседании методического объединения

Протокол № ___ от«____»________2018г.

1. - 2019 учебный год

1.Пояснительная записка

Предлагаемая рабочая программа курса по выбору предназначена для учащихся 9 класса, желающих обобщить, систематизировать и углубить свои знания по курсу математики 5–9–го классов. Письменный экзамен по математике за курс основной школы является обязательным для выпускников 9-х классов. Экзамен предполагает проверку усвоения материала на базовом и повышенном уровнях. 
В процессе занятий школьники имеют возможность повторить весь необходимый теоретический материал, ликвидировать учебные пробелы и углубить свои знания по всем темам курса математики через систему разноуровневых тестовых заданий.

Программа факультатива «Основные вопросы математики» создана с целью подготовки учащихся к сдаче экзамена в новой форме итоговой аттестации в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами. Следует отметить, что содержание факультативного курса не выходит за рамки учебной программы по математике и направлено на усвоение основных теоретических вопросов и отработку учебных умений, предусмотренных этой программой, с учетом специфики тестовой проверки знаний.

Цели курса: Подготовить учащихся к сдаче ОГЭ в соответствии с требованиями, предъявляемыми новыми образовательными стандартами.

формирование у учащихся умения рассуждать, доказывать и осуществлять поиск решений алгебраических задач на материале алгебраического компонента 9 класса;

формирование опыта творческой деятельности, развитие мышления и математических способностей школьников.

Задачи курса:

- систематизация, обобщение и углубление учебного материала, изученного на уроках алгебры в 7–9 классах;

- развитие познавательного интереса школьников к изучению математики;

- формирование процессуальных черт их творческой деятельности;

- продолжение работы по ознакомлению учащихся с общими и частными эвристическими приемами поиска решения стандартных и нестандартных задач;

- развитие логического мышления и интуиции учащихся;

-расширение сфер ознакомления с нестандартными методами решения алгебраических задач.

- Повторить и обобщить знания по алгебре за курс основной общеобразовательной школы;

- Расширить знания  по отдельным темам курса алгебра 5-9 классы; -Выработать умение пользоваться контрольно-измерительными материалами.

Место курса «Основные вопросы математики» в базисном учебном плане:

1. часов в год, 1 час в неделю

2.Планируемые результаты изучения курса.

Личностные результаты освоения курса:

-коммуникативной компетентности в области сотрудничества со сверстниками в образовательной деятельности;

-умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию;

-креактивность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач;

- умение контролировать процесс и результат учебной математической деятельности.

Метапредметные результаты освоения курса:

-умение самостоятельно планировать пути достижения целей;

-осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения задач;

-умение организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

-овладение общими универсальными приемами и подходами к решению заданий теста.

-усвоение основных приемов мыслительного поиска.

Предметные результаты освоения курса:

-Расширение опыта самостоятельной математической деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению для решения учебно- познавательных и учебно-практических задач.

В результате изучения материалов программы обучающиеся 9 класса научатся:

-сравнивать разные приемы действий;

-выбирать удобные способы решения;

-моделировать алгоритм решения в процессе совместного обсуждения и использовать его в ходе самостоятельной работы; применять изученные способы и приёмы вычислений;

-анализировать полученные результаты;

-включаться в групповую работу, участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его;

-выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии;

-аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения;

-сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат с заданным условием;

-контролировать свою деятельность, обнаруживать и исправлять ошибки.

1. Содержание программы курса

1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ