Методическая разработка для 2 класса. Контрольная работа по английскому языку во 2 классе за 2 полугодие

Умение:

Аудирование

• понимать на слух речь учителя;

• воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание небольших сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале.

• воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нём информацию.

Задания базового уровня

1. Послушай и раскрась цветными карандашами:

1. Послушай текст и подчеркни нужный ответ.

Nick has a… cat / dog

Nick’s cat’s name is … Lulu / Pussy

It is … black and white / brown and white

It eats… bananas / meat and fish

Pussy can run and jump / swim

Задание повышенного уровня

1. . Определи правильное предложение или неправильное (+/-)

1. Nick has a cat.

2. Nick’s cat’s name is Tom.

3. It is black and white.

4. Nick drinks milk.

5. Pussy can run and jump.

Умение:

Чтение

• читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале;

• читать про себя и находить необходимую информацию.

• не обращать внимания на незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста.

Задания базового уровня

4. Прочитай и подчеркни лишнее слово в каждой строке:

1. a table, a chair, a chimp, a lamp, a bath.

2. two, three, four, five, he.

3. a horse, a kangaroo, a mouse, a ballerina, a snake.

4. yellow, white, sad, brown, orange.

5. a toy soldier, a girl, a teddy bear, a ballerina.

5. Прочитай текст и выполни задания к нему:

I’m Greg. I’m nine. I have got a nice red cat. It can jump and run. But I haven’t got a dog, and I’m sad. This is Rob. He is three. He has got a little yellow fish. The fish is nice. It can swim. Rob is happy. This is Jillian. She has got four little kittens. Jillian is happy, too.

Обведи слова, которые есть в тексте: Greg, sad, snake, nice, Ann, jump, apple, nine, funny

Задание повышенного уровня

6. Дополни предложения в соответствии с текстом( смотри текст выше)

1. Greg has got а  …                             a) little white kitten b) nice red cat c) little red fish

2. It can ...                                             a) jump b) swim c) run

3. Rob is …                                           a) nine b) five c) three    d) seven

4. Ron has got …                                 a) nice little kitten b) big black cat c) little yellow fish

5. Jillian has got …                             a) three little kittens b) a nice little kitten  c) four little kittens

Умение:

Грамматика и лексика

• воспроизводить графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов);

• пользоваться английским алфавитом, знать последовательность букв в нём;

• списывать текст;

• узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики на ступени начального общего образования;

• восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей.

• распознавать в тексте и употреблять в речи изученные части речи: существительные в единственном и множественном числе; модальный глагол can; личные, притяжательные и указательные местоимения; наиболее употребительные предлоги для выражения пространственных отношений.

Задания базового уровня

7.Запиши пропущенную заглавную или строчную букву:

С- ___ k-____ G-____ w-____ S-____ P-____ h-____ A-____ Y-____ L-_____

7. Заполни пропуски словами can, can’t

1. A dog ……. ……swim.

2. A chimp ……. …….climb.

3. A frog ……………. jump.

4. A horse ……. ………fly.

5. A bird ……. ………sing.

Задание повышенного уровня

8.Заполни пропуски словами:

Hello! My name is Tom. I'm …………..….. 9.

I can ……………….. . But I can't ………………… .

I like ………………. . But I don't like ………..………… .

My favourite toy is my …………………...............

.