Реализация технологии продуктивного чтения как средства формирования УУД

     Чтение – неотъемлемый элемент культуры общества, средство воспитания,  образования и развития личности. Чтение влияет на формирование эмоционально-ценностных отношений, обогащает личный опыт, интеллект ребенка.

     Сегодня непомерно возрастает роль школы, а проблема формирования у обучающихся потребности в систематическом чтении становится как никогда актуальной в связи с введением в 2014/15 уч. г. итогового сочинения, как условия допуска к государственной итоговой аттестации. Именно «читательский багаж» обучающегося является базой для написания качественного текста итогового сочинения. От того как понимают информацию и умеют с ней работать обучающиеся зависит формирование основ их читательской компетенции.