Рефлективный отчет по внедрению изменений в собственную практику преподавания и обучения

Прохождение курсов 3(базового) уровня для меня было важным условием для переосмысления собственного преподавания. Мне хотелось узнать больше нового, интересного, так как в моей работе не было какой-то  «изюминки», мне хотелось чего-то большего, но чего я не могла понять. Изучив на курсах основное содержание Программы и апробируя на практике  свои «первые шаги»,  я смогла увидеть  собственные ошибки, преодолеть внутренние  барьеры и по новому посмотреть на преподавание уроков в школе.

Ребёнок должен быть коммуникабельным, а коммуникативные навыки общения мы можем развить у детей только, через внедрение «Новых подходов в обучение: обучение тому, как учиться». Ему нужно учиться проявлять свои лидерские и организаторские  способности, что невозможно добиться без внедрения модуля «Управление и лидерство». Ребёнок должен обладать умением критически мыслить, отстаивать свою позицию и анализировать свои действия, то есть развивать логическое и критическое мышление. Современный мир требует от наших учеников владение навыками ИКТ. Ученик также должен уметь объективно оценивать свои возможности, для того дальнейшего успеха.  Только развивая наших детей «с разных сторон», мы можем быть уверенными, что такой ребёнок сможет добиться успехов. Быть успешной личностью - быть творческой личностью.