Решение уравнений.

Ошибиться не стыдно, стыдно лениться!

Товарищу помоги: все, что понял – объясни!

На уроке не зевай, чаще руку поднимай!

• Уравнение – это равенство, содержащее букву, значение которой надо найти.
• Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо к сумме прибавить  известное слагаемое. 
• Решить уравнение – это значит найти все его корни или убедиться, что корней нет. 
• Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к разности прибавить вычитаемое. 
• Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное разделить на делитель.
• Чтобы найти неизвестный множитель, надо произведение умножить на известный множитель. 
• Корни уравнения не изменяются, если обе части уравнения умножить или разделить на одно и  то же число не равное 0.
•   Корни уравнения не изменяются, если какое-нибудь слагаемое перенести из одной части уравнения в другую, не изменив при этом знак. 
• Если перед скобками стоит знак «–» , то нужно раскрыть скобки, сохранив знаки слагаемых.
• Чтобы сложить подобные слагаемые, надо сложить их коэффициенты и результат умножить на общую буквенную часть.

- ^ - -^^ -^^-

Исправь ошибки !

6∙(5 – 4х ) + 8х = 18 30 – 4х + 8х = 18 -4х + 8х = 18- 30 4х = - 12

Х = - 3

Исправь ошибки !

35х - 6∙(2х + 9 ) = 15 35х – 12х - 54 = 15 35х – 12х = 15 – 54 23х = - 39

Х= - 2

Тема урока: Решение уравнений.

Цель урока:

Повторить методы решения уравнений.

.

Тема урока: Умножение целых чисел

«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно».

Альберт Эйнштейн

Исаак Ньютон

Нильс Хенрик Абель

Эварист Галуа

Франсуа Виет

Древний Вавилон

Древний Египет

Роберт Рекорд

Реши уравнение различными способами.

3 ( х + 5) = 21

.

Тема урока: Умножение целых чисел

Самостоятельная работа.

1 уровень.

1) 3х – 3 = 12; х = 5

2) 6х – 12 = 5х + 4; х = 16

3) -9у + 8 = - 10у – 2. х = - 10

2 уровень.

1) 5(х – 4) = х + 8; х = 7

2) (7х + 9) – (11х – 7) =8 х = 2

3) 19,6 + у = 7(1,2 – у). У = - 1,4

• уровень.

1) Х =1,2

2) Х = 3/11

3) Х = 0,4

Тема урока: Умножение целых чисел

Домашнее задание

• §41, ответить на вопросы 1-3.
• № 1165,1170

"К математике способность проявляй,

Не ленись, а ежедневно развивай.

Умножай, дели, трудись, соображай,

С математикой дружить не забывай".