Сложение и вычитание двузначных чисел

Фрагмент урока математики во 2 классе.

Обобщение по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел».

Тема: Сложение и вычитание двузначных чисел

Цель: закрепление вычислительных умений и навыков сложения и вычитания

двузначных чисел;

развитие логического мышления , сообразительности, смекалки,

внимания;

воспитания доброжелательности, любви к природе.

Оборудование: рисунки замка, реки, леса, выполненные на картоне;

карточки для самостоятельной работы; сказочные герои.

Ход фрагмента урока

Я, учитель начальных классов, Груздева В. В. предлагаю вам посмотреть фрагмент обобщающего урока математики.

Следующий этап нашего урока «Путешествие в мир знаний». А поможет нам

в этом королева всех наук-Математика. К ней мы сейчас и отправимся.

Сядьте поудобнее, закройте глазки и представьте, что мы плывем с вами по

реке на волшебном кораблике. (Звучит музыка)

Водяной: Я Водяной, я Водяной

Кто нарушил мой покой?

Что задумали, ребятки

Поиграть со мною в прятки?

Ученица: В прятки мы играть не будем

Королеву мы добудем.

Водяной: Не видать вам королевы

Хоть и действуете смело.

Чтобы в замке очутиться

Нужно крепко потрудиться.

Коли справитесь с заданьем

Я даю вам обещанье

В замок без труда войдете

И королеву там найдете.

Ребята, Водяной прячет королеву в замке, а чтобы открыть ворота замка, нужно

подобрать код. Кто нам поможет? (Карточка с заданием)

Карточка. На одной полке было 15 книг, а на другой на 27 книг больше. Сколько

книг было на двух полках?

Пока ребята подбирают код, остальные открывают первые ворота.

Водяной: Разгадаете ребус, открою вам ворота.

40а, 100лица, с3ж, 7я, пи100лет.

Стрелка дальше путь укажет

И тропинку вам покажет.

Стражники: Днем и ночью мы на страже

Не проскочет мышка даже

Стражники математические

Сильные и симпатичные

Мимо нас пройти хотите?

Так задание решите.

К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок.

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки

Сколько лодырей сорок

Прилетело на урок?

Подарил утятам ежик

Восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят

Сколько было всех ребят?

Дарит бабушка лисица

Трем внучатам рукавицы:

«Это вам на зиму внуки,

рукавичек по две штуки.

Берегите, не теряйте»

Сколько всех, пересчитайте?

Мама вышила ковер

Посмотри, какй узор.

Две большие клеточки

В каждой по три веточки.

Села Маша на кровать

Хочет ветки сосчитать.

Да никак не может

Кто же ей поможет?

Яблоки в саду поспели

Мы отведать их успели

Пять румяных, наливных

Три с кислинкой

Сколько их?

Сидят рыбаки, стерегут поплавки

Рыбак Корней поймал трех окуней.

Рыбак Евсей — четырех карасей.

Сколько рыб рыбаки

Натаскали из реки?

II ворота открыты

Никак стрелка не угомонится

Придется снова потрудиться.

75+16 = 54+19 =

82-65 = 49+51 =

93-67 = 15+85 =

III ворота открыты

Проверка карточки (открытие кода)

Код замка у нас открылся

Ответ такой же получился?

Королева: Спасибо ребята, что помогли мне выйти из замка, а в награду я открою вам окно в мир знаний.

Знаний мир вам открываю

И в него всех приглашаю

Все познаете науки

Будет вам всем не до скуки.

Запасайтесь вы терпеньем,

Развивайте все уменья.

Смело в путь вы отправляйтесь

Познавайте, удивляйтесь.

Королева открыла нам окно в мир знаний, который предстоит вам еще познать.

Вы познакомитесь с новыми науками и узнаете много интересного.

Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться, а чтобы нам было

веселее, давайте споем песенку.

Песня из мультфильма «Бременские музыканты»

Мы учиться очень, очень любим

И конечно же стараться будем

Кто с учебой крепко, крепко дружен

Тот всегда и в жизни очень нужен

Тот всегда и в жизни очень нужен

Ла-ла-ла ла-ла-ла ...