Статья на тему: "ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК"

Министерство образования Красноярского края КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж № 1 им. М. Горького»

ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ПЕРВОКЛАССНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК

Е.С. Лапкина

Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького

Научный руководитель Т.В. Загородникова

Красноярск, 2023

Каллиграфический навык

Мелкая моторика рук

ФГОС НОО

Речевое развитие

Психическое и физическое здоровье

Приёмы развития мелкой моторики рук

• Приёмы, развивающие навык штриховки;

2. Приёмы, развивающие навык написания элементов букв;

3. Приёмы с использованием нейротренажёров;

4. Приёмы с использованием пальчиковой гимнастики;

5. Приёмы с использованием тактильных материалов по системе М. Монтессори.

Сенсорная каллиграфическая коробка

4. Приёмы с использованием пальчиковой гимнастики.

3. Приёмы с использованием нейротренажёров.

2.Приёмы, развивающие навык написания элементов букв.

5. Приёмы с использованием тактильных материалов по системе М. Монтессори.

1. Приёмы, развивающие навык штриховки.

Меловая или маркерная доска.

1 Блок - приёмы, развивающие навык штриховки

1. Обведи пунктирные линии.

2. Продолжи штриховку по заданному направлению.

3. Укажи путь героев, не выходя за границы.

2 Блок - приёмы, развивающие навык написания элементов букв

1. Допиши элементы, чтобы получились буквы.

3. Составь из частиц слова.

2. Найди и обведи буквы.

3 Блок - приёмы с использованием нейротренажёров

1. Обведи пунктиры левой и правой рукой одновременно.

2. Проведи мячики по лабиринту левой и правой рукой одновременно, не отрываясь.

4 Блок - приёмы с использованием пальчиковой гимнастики

1. Стихотворная пальчиковая гимнастика с картинками.

2. Сделай фигуры из пальцев.

3. Разомни каждый палец, прокручивая мячик.

5 Блок - приёмы с использованием тактильных материалов

2. Безопасное вышивание предметов и букв.

1. Игра в кукольный театр.

3. Пластилиновая азбука.

Внешние стороны коробки – область развития каллиграфического навыка

Заключение

Таким образом, сенсорная коробка может стать предметом развития каллиграфического навыка посредством развития мелкой моторики рук, как на уроке русского языка, так и в свободное время. А её наполнение может меняться и пополняться, как в течение одного учебного года, так и на протяжение всего курса начальной школы.

Список используемой литературы

1. ФГОС НОО утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17 февраля 2023 г. № 286

2. Желтовская, Л.Я. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников /Л.Я.Желтовская, Е.Н. Соколова. - Москва: Просвещение, 2015. – 238 с.