Россия, д. Улукулево
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.06.2025 09:01
Паниченко Антонида Анатольевна
Учитель начальных классов
66 лет
53 284
359 
Местоположение
Специализация
Тест – игра «Шкатулка знаний» к теме А.В. Суворов.
Категория:
Всем учителям
07.07.2017 17:21
Просмотр содержимого документа
«Тест – игра «Шкатулка знаний» к теме А.В. Суворов.»
Работа с ребусами:
( Суворов)
(Победа)
2. Работа с кроссвордом:
| 1.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4. |
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6. |
|
|
|
|
|
|
|
| 7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Слова по горизонтали: 1. Название нашего государства. 2. Столица нашей Родины. 3. Крепость в Москве. Сначала она была деревянной, затем белокаменной, затем кирпичной. 4. Раньше это называлось кунсткамерой. 5. Во времена Петра I на корабле он служил двигателем. 6.Так называлась охрана в Древней Руси. 7. Первый император в Российской империи. 8. Река, на берегах которой был построен Санкт-Петербург. 9. Во времена Петра I это запрещалось носить и часто рубилось с «мясом».
| Р | О | С | С | И | Я
|
|
|
|
|
|
|
| М | О | С | К | В | А |
|
|
|
|
|
|
| К | Р | Е | М | Л | Ь |
|
|
|
| М | У | З | Е | Й |
|
|
| П | А | Р | У | С
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| С | Т | Р | А | Ж | А |
|
|
| П | Ё | Т | Р |
|
|
|
|
|
|
| Н | Е | В | А |
|
|
|
|
|
| Б | О | Р | О | Д | А |
|
|
|
Работа с получившимися словами.
- Ребята, охарактеризуйте эту группу слов. (Выслушиваются ответы детей.)
(Все три слова относятся к одной части речи, являются существительными, все являются трехсложными словами)
- А чем они различаются?
(Они различны по начальному звуку, по окончанию, по склонению.)
- Какое слово лишнее в этой группе слов?
Ответы детей: Лишнее слово - искусство, так как оно начинается с гласного звука, а два других с согласного звука. Лишнее слово Суворов, так как у него нулевое окончание. Лишнее слово Суворов, так как обозначает одушевленный предмет. Лишнее слово Суворов, так как это имя собственное, а остальные нарицательные. Лишнее слово искусство, так как слова Суворов и победа имеют отношение к армии, а слово искусство, предполагает какое-либо творчество.
- А вы знаете кто такой Суворов? (Выслушиваются ответы детей.)
- Вы поняли, о ком мы будем сегодня говорить?
- И вы узнаете, какое непосредственное отношение слово искусство имеет к Суворову.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
