Казахстан, Павлодарская область,пос.Майкаин
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 05.05.2025 16:46
Галюдкина Оксана Максутовна
учитель начальных классов
53 года
27 746
962 
Местоположение
Специализация
Урок математики "Деление нуля на натуральное число. Невозможность деления числа на 0" 3 класс
Категория:
Начальные классы
07.03.2017 06:13
Просмотр содержимого документа
«Урок математики "Деление нуля на натуральное число. Невозможность деления числа на 0" 3 класс»
Математика Класс: 3 Дата проведения: 11.10.16 Урок № 30
Тема: Деление нуля на натуральное число. Невозможность деления числа на 0
Цель обучения (когнитивная): Ознакомиться с приёмами деления нуля на число, закрепить умение решать составные задачи, совершенствовать вычислительные навыки, знания таблицы умножения, развивать мышление, математическую речь, интерес к математике
Цель личностного развития: формировать умение работать в паре и группе
Ожидаемый результат:
Ученик:
А – решает примеры на деление 0 на число и числа на 1
В – решает простые задачи на деление
С – решает задачи на логическое мышление
| Этап | Ресурсы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Оценивание | Модуль |
| I. Мотивационный этап. |
карточки (Обложки от тетрадок)
карточка
А4
| Тренинг «Сделай как я» Цель: создание положительного настроения, повышение сплоченности группы.
Каллиграфическая минутка Цель: формирование каллиграфического почерка
Взаимотренаж – таблица умножения Цель: формирование навыков устного счёта
Актуализация знаний. ТУ на 1 и 0
Актуализация знаний. Повторение теории -на больше +; -на меньше -; -в…раз меньше? : -в …раз больше? х ; -на сколько -Как называются числа при умножении? При делении?
Устный счёт Игра «Верно-неверно» 1.В числе 71 7дес и 1 ед 2.число 58 следующее для числа 59 3. Если увеличить 5 на 2 получиться 10 4. Если увеличить 5 в 2 раза то получится 10 5. чтобы получить 56 нужно 8*на 7 6. чтобы получилось 9 нужно 45:8 7. в 35см 5дм и 3 см 8. если число *на 0 то получиться 0 9. если число *на 1 то получиться 1 10. если 3 ручки стоят 15тг, то 2 ручки будут стоить 10тг Выход на тему и цели урока Мозговой штурм - С какими правилами познакомились на прошлом уроке?
Сегодня на уроке мы рассмотрим случат деления на 1 и 0на число Я узнаю… Я смогу… Я научусь
| Дети встают в шеренгу. Ведущий, показывает несложные движения, которые остальные участники повторяют. В роли ведущего попеременно выступают все участники.
Прописывают цифры Записывают число, классная работа Работа в парах сменного состава
индивидуально
фронтальная работа
Работа в группах. Ставят + или -
Высказывания детей
|
Взаимооценка
Самооценка
«Сигналы рукой» Самооценка
Взаимооценка
| НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
| II. Операционный этап. | На доске
А4 | Знакомство с правилами деления на1, на само себя, делением нуля. а:1=а а:а=1 о:а=о на 0 делить нельзя! Взаимотренаж Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. Если число разделить само на себя, то получится 1. Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
Физминутка
Игра «Путешествие» | Фронтальная работа
Работа в парах
Работа в группах – выброс на доску
|
Взаимооценка
Самооценка
«Сигналы рукой»
| НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
| III. Рефлексия.
|
Карточки
стикеры
| Контроль Цель: проверить уровень сформированности знаний за текущий урок А – найди значение 0:21= 65:65= 13:(74:74)= 36:1= 98•0= 15:5:3= В – реши задачу. В магазине 7сортов чая, это в 7 раз больше, чем сортов кофе. Сколько сортов кофе в магазине? С – Расставь знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства получились верными. 0=5 5 5
На этом уроке… 1. Урок полезен, все понятно. 2. Лишь кое-что чуть-чуть не ясно. 3. Еще придется потрудиться. 4.Да, трудно все-таки учиться!
Д/З с. 56 № 4, №5 |
Индивидуальная работа
Ученики по желанию высказываются, что им на уроке понравилось, и чему они научились.
|
Формативное оценивание
Оценивание стикерами своей работы | НП ОдО КМ УиЛ ВО ТиО ИКТ |
| Контроль А – найди значение 0:21= 65:65= 13:(74:74)= 36:1= 98•0= 15:5:3=
В – реши задачу. В магазине 7сортов чая, это в 7 раз больше, чем сортов кофе. Сколько сортов кофе в магазине?
С – Расставь знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства получились верными. 0=5 5 5
| Контроль А – найди значение 0:21= 65:65= 13:(74:74)= 36:1= 98•0= 15:5:3=
В – реши задачу. В магазине 7сортов чая, это в 7 раз больше, чем сортов кофе. Сколько сортов кофе в магазине?
С – Расставь знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства получились верными. 0=5 5 5
|
|
Контроль А – найди значение 0:21= 65:65= 13:(74:74)= 36:1= 98•0= 15:5:3=
В – реши задачу. В магазине 7сортов чая, это в 7 раз больше, чем сортов кофе. Сколько сортов кофе в магазине?
С – Расставь знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства получились верными. 0=5 5 5
|
Контроль А – найди значение 0:21= 65:65= 13:(74:74)= 36:1= 98•0= 15:5:3=
В – реши задачу. В магазине 7сортов чая, это в 7 раз больше, чем сортов кофе. Сколько сортов кофе в магазине?
С – Расставь знаки арифметических действий и скобки, чтобы равенства получились верными. 0=5 5 5
|
6
5
4
3
2
1
1.Дойди до реки.
При делении 0 на число получаем ___________
При делении числа на 1, получаем ____________
2. Перейди через мост.
0:98= 47:47= 18:(56:56)=
52:1= 100•0= 24:6:4=
3. Дойти до сломанного дерева
На огороде выросло 9 арбузов. Это в 9 раза больше, чем дынек. Сколько дынек выросло на огороде?
4.Остановись у колодца
1•96*0:100 10:1*1000•0
23•0*23:1 а•0*а•1
5.Дойди до забора, перелезь через дырку в заборе
Начерти прямоугольник, у которого длина 3см, ширина в 1 раз больше. Вычисли периметр этого прямоугольника.
6. Похлопай в ладоши, передай письмо учителю.
| - Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя! | - Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя! | - Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя! | - Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя! |
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
- Если число разделить на 1, то получится, то же самое число. - Если число разделить само на себя, то получится 1. - Если 0 разделить на любое число, то получится 0. На 0 делить нельзя!
|
| Игра «Верно-неверно»
1.В числе 71 7дес и 1 ед
2.число 58 следующее для числа 59
3. Если увеличить 5 на 2 получиться 10
4. Если увеличить 5 в 2 раза то получится 10
5. чтобы получить 56 нужно 8*на 7
6. чтобы получилось 9 нужно 45:8
7. в 35см 5дм и 3 см
8. если число *на 0 то получиться 0
9. если число *на 1 то получиться 1
10. если 3 ручки стоят 15тг, то 2 ручки будут стоить 10тг
| Игра «Верно-неверно»
1.В числе 71 7дес и 1 ед
2.число 58 следующее для числа 59
3. Если увеличить 5 на 2 получиться 10
4. Если увеличить 5 в 2 раза то получится 10
5. чтобы получить 56 нужно 8*на 7
6. чтобы получилось 9 нужно 45:8
7. в 35см 5дм и 3 см
8. если число *на 0 то получиться 0
9. если число *на 1 то получиться 1
10. если 3 ручки стоят 15тг, то 2 ручки будут стоить 10тг
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
