"В гости к мишке мы идем" (игровое занятие по физической культуре для детей 3-4 лет)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Зиняковский детский сад»

«В гости к мишке мы идем!»

Воспитатель первой

квалификационной категории

Корчик Е.А

В соответствии с годовым планом 24 ноября в младше-средней группе прошло открытое занятие по физической культуре «В гости к мишке».

Работа в группе ведется по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой , М.А.Васильевой. Занятия организуются и проводятся соответственно методике, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.

Для реализации каждой задачи были подобраны методы и приемы, позволяющие провести ОДД в интересной и занимательной форме:

- игровые: игровая ситуация «идем к мишке в гости», персонаж - медвежонок, п/и «У медведя во бору», музыкальная игра «Мы ногами топ-топ-топ»;

-словесные: вопросы и ответы, художественное слово (стихи, загадка).

При проведении занятия использовался разнообразный спортивный инвентарь. Для повышения активности детей использовалось музыкальное сопровождение.

При проведении ООД большое внимание уделялось соблюдению санитарно-гигиенических требований, предъявляемые СанПиН: влажная уборка, дезинфекция, проветривание, освещение, время проведения, продолжительность самой деятельности (15мин) соответствуют нормативным требованиям. Образовательная деятельность включала такие приемы, которые предусматривала смену динамических поз (стоя, сидя, передвижения…).

Все этапы ООД были взаимосвязаны: дети динамично переключались с одного упражнения к другому. Разнообразное и оптимальное сочетание методических приемов способствовало снижению утомляемости и сохранению познавательной и физической активности детей.

Я считаю, что поставленные мною задачи реализованы. При подведении итога дети показали, что занятие им понравилось - было динамичным и интересным.

«В гости к мишке мы идем!»

(конспект игрового сюжетно-ролевого занятия по физкультуре для детей 3-4 года)

Цель:

Укрепление здоровья детей, воспитание у детей потребности и интереса в занятиях физкультурой; продолжать учить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперед; закреплять навыки ходьбы и бега; умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

Задачи: 

-Продолжать учить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперед,

умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по ограниченной площади.

- Закреплять навыки правильного выполнения прыжка с приземлением на полусогнутые ноги, навыки ходьбы и бега.

Развивать выдержку, внимание и наблюдательность.
Продолжать развивать двигательные навыки.

Совершенствовать навык прокатывания мяча в прямом направление.
Способствовать формированию правильной осанки.
Формировать у воспитанников бережное, уважительное отношение друг к другу.

Воспитывать дисциплинированность при выполнении заданий.

Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности, решительность и организованность.

Оборудование: конусы, обручи средние 6-8 шт., мячи среднего диаметра по количеству детей, 2 доски (ширина 25см длина 2-3 метра), шишки по кол-ву детей, маска медведя.

Ход занятия: 

Дети входят в зал, строятся в шеренгу.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку
Он коричневый, лохматый.

Неуклюжий, косолапый…

В чаще он лесной живет,

Летом ест малину, мёд,

А зимой он спит в берлоге,

Лапу левую сосет…

А вот, как придёт весна,

Пробуждается от сна

И давай в лесу реветь...

Потому что он – ...

-А где живет медведь? (Дети - В лесу.)

-Правильно, и сегодня мы пойдем в гости к мишка. В лесу мы будем бегать, прыгать и играть. В лесу растет много деревьев, мы пойдем осторожно, чтобы их не задеть.

Воспитатель: Сколько шишек я нашла в лесу. Давайте возьмем шишки и выполним упражнения с шишками. (Дети берут по одной шишке)
Шишки падают с сосны, Шишку мы поднять должны.

Воспитатель: ребята, чтобы дойти до Мишки нам надо пройти через ручеек по узенькому мостику и перейти через болото.

Воспитатель: Мишке очень понравилось, как вы занимались, и теперь он еще хочет с вами поиграть.