Винительный падеж имён существительных

Восьмое февраля.

Дистанционная работа.

Винительный падеж имён существительных.

Цель урока: Узнаете, как образовать форму винительного падежа имён прилагательных.

Словарная работа:

волшебный-

двухколёсный-

иметь-

настольный-

разноцветный-

трудолюбивый-

шуриться/прищуриться-

Что значат эти слова?

двухколёсный-

трудолюбивый-

розовощёкий-

железнодорожный-

белоснежный-

вилисапет

самалётики

вирталёт-

ностольная игра

мороженое

вилисапет- велосипед

самалётики- самолётики

вирталёт-вертолёт

ностольная игра-настольная игра

мороженое

Если прилагательное зависит от существительного в именительном падеже,то его тоже надо употреблять в винительном падеже. От неодушевлённых существительных в мужском роде единственного числа задается вопрос какой?

В среднем роде вопрос какое?

Женском роде вопрос какую?

От существительного множественного числа вопрос какие?

Например:

Видел какой цветок?-Красивый цветок.

Читал какую книгу?- Интересную книгу.

Ел какое мороженое?- Вкусное мороженое.

Купил какие карандаши?- цветные карандаши

Велосипед(какой?) двухколёсный.

Вертолёт ( какой?) летающий.

Игру(какую?) настольную.

Как дополнить предложение?

Мы ходили в музей в … вторник.

Алина поставила книги на… полку.

Родители покупают детям … книжки.

Мальчик мечтал поехать в … страны.

Бабушка вспомнила про… событие.

Мы повесили нашу … фотографию на стену.

Сегодня мы читали … текст.

Мама купила Наргизе … платье.

Домашняя работа.

Упражнение 7. Страница 110.

Асель поставила вазу с цветами на маленький столик.