Линейные алгоритмы

Какие профессии в IT вы знаете?

Тренировка для мозга

Худож-ник

Програ-мист

Универ-ситет

Спортивный зал

Найди ошибку

Scratch-пазлы

Расшифровальщик

Станция«Тренировка мозга»

Работа в парах

Задание: Решить ребус

‘ ,

Реалізация Линейных алгоритмов в среде Scratch

Тренировка для мозга

Худож-ник

Програ-мист

Универ-ситет

Спортивный зал

Найди ошибку

Scratch-пазлы

Расшифровальщик

Станция «Университет»

• Что такое алгоритм?
• Какие типы алгоритмических структур вы знаете?
• Какие типы алгоритмов вы знаете?
• Что называют средой выполнения алгоритма? Кто или что может быть исполнителем алгоритма?
• Что такое система команд исполнителя?

Тренировка для мозга

Худож-ник

Програ-мист

Универ-ситет

Спортивный зал

Найди ошибку

Scratch-пазлы

Расшифровальщик

Станция «Найди ошибку»

Работа з карточками

Найди ошибку в алгоритмах:

• Выкопай в земле ямку.
• 2. Установить в ямку саженец.
• 3. Засыпать ямку с саженцем землей.
• 4. Полить саженец водой.

• Извлечь ключ.
• Вставить ключ в замок.
• Провернуть ключ дважды по часовой стрелке. 4. Вынуть ключ .

• Подойти к прилавку.
• Выбрать нужный товар.
• Подойти к кассе.
• . Оплатить товар.

4

3

2

1

• Прочитай слово.

2. Определи окончания

3. Задать основу.

4. Подбери родственные слова.

5. Определи корень.

6. Определи префикс.

7. Определи суффикс.

Тренировка для мозга

Худож-ник

Програ-мист

Универ-ситет

Спортивный зал

Найди ошибку

Scratch-пазлы

Расшифровальщик

Станция «Розшифровальщики»

Робота в группе

Что сделает исполнитель в результате выполнения данного алгоритма. Объясните его действия с помощью подсказки.

Соединить в пазлы части интерфейса и их названия.

Соединить в пазлы части интерфейса и их названия.

Станция «Scratch-пазлы»

Робота в групах

Соединить в пазлы части интерфейса и их названия.

Станція «Спортивный зал»

Станция «Художник»

Станция «Художник»

Работа за компьютером

Задание 1: Составить алгоритм для рисования прямоугольника со сторонами 50 и 100 шагов.

Задача 2: Составить алгоритм для рисования треугольника со сторонами 100 шагов.

Станция «Программист»

Итоги урока

• Заполнение карточки самооценки. Продолжите предложение: Сегодня на уроке я научи (-лась, -вся) ... Мне понравилось ... Мне не понравилось ... Было сложно ... Было легко ...