СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лирика И. Бунина

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация для педагогов и студентов

Просмотр содержимого документа
«Лирика И. Бунина»

Лирика Ивана Алексеевича Бунина (1870 - 1953)

Лирика Ивана Алексеевича

Бунина (1870 - 1953)

Цели и задачи : ознакомить учащихся с поэтическим миром И. А. Бунина, выявить основные темы его поэзии, особенности поэтики стихотворений, совершенствовать навыки анализа лирического текста.

Цели и задачи : ознакомить учащихся с поэтическим миром И. А. Бунина, выявить основные темы его поэзии, особенности поэтики стихотворений, совершенствовать навыки анализа лирического текста.

“ Ищу я в этом мире сочетанья  Прекрасного и вечного. Вдали  Я вижу ночь: пески среди молчанья  И звёздный свет над сумраком земли.”  И. Бунин

Ищу я в этом мире сочетанья Прекрасного и вечного. Вдали Я вижу ночь: пески среди молчанья И звёздный свет над сумраком земли.” И. Бунин

Стихи И. А. Бунина своеобразны. Это скорее рифмованная, определённым образом организованная проза, чем стихи в их классическом виде. Но именно своей новизной и свежестью привлекают они читателей. Осыпаются астры в садах, Стройный клён под окошком желтеет, И холодный туман на полях  Целый день неподвижно белеет. Ближний лес затихает, и в нём Показалися всюду просветы, И красив он в уборе своём, Золотистой листвою одетый. Но под этой сквозною листвой В этих чащах не слышно ни звука... Осень веет тоской, Осень веет разлукой!..  ***

Стихи И. А. Бунина своеобразны. Это скорее рифмованная, определённым образом организованная проза, чем стихи в их классическом виде. Но именно своей новизной и свежестью привлекают они читателей.

Осыпаются астры в садах,

Стройный клён под окошком желтеет,

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

Ближний лес затихает, и в нём

Показалися всюду просветы,

И красив он в уборе своём,

Золотистой листвою одетый.

Но под этой сквозною листвой

В этих чащах не слышно ни звука...

Осень веет тоской,

Осень веет разлукой!..

***

«На фоне русского модернизма поэзия Бунина выделяется как хорошее старое», - писал Ю.Айхенвальд . В поэзии Бунина чётко прослеживаются традиции русских поэтов, его предшественников, в первую очередь Пушкина, Тютчева и Фета.

«На фоне русского модернизма поэзия Бунина выделяется как хорошее старое», - писал Ю.Айхенвальд . В поэзии Бунина чётко прослеживаются традиции русских поэтов, его предшественников, в первую очередь Пушкина, Тютчева и Фета.

Бунин – верный хранитель пушкинской традиции . Для него являются родственными мысли Пушкина о том, что подлинная поэзия в простоте, естественности реальных чувств, явлений, настроений. Оба поэта отражают в своих стихотворениях существующую гармонию между человеком и природой.

Бунин – верный хранитель пушкинской традиции . Для него являются родственными мысли Пушкина о том, что подлинная поэзия в простоте, естественности реальных чувств, явлений, настроений. Оба поэта отражают в своих стихотворениях существующую гармонию между человеком и природой.

Как и Тютчева , Бунина привлекает природа в своих катастрофических состояниях, в борьбе стихийных, светлых и тёмных сил. Бунин тоже воспринимает природу целостно, как живой организм, находящийся в постоянном движении. Поэтов неумолимо влечёт небо. Поэтому они так ценят миг, который даёт им краткую, но безусловную причастность к бесконечному.

Как и Тютчева , Бунина привлекает природа в своих катастрофических состояниях, в борьбе стихийных, светлых и тёмных сил.

Бунин тоже воспринимает природу целостно, как живой организм, находящийся в постоянном движении. Поэтов неумолимо влечёт небо. Поэтому они так ценят миг, который даёт им краткую, но безусловную причастность к бесконечному.

Стремление выразить “невыразимое” через мгновенную лирическую вспышку, навеять читателю охватившее его настроение — одно из коренных свойств поэзии Фета , которое было продолжено поэзией Бунина. Он, как и Фет, в буквальном смысле слова “останавливает мгновенье”, но вмещает в него весь мир в его предметном и чувственном богатстве.

Стремление выразить “невыразимое” через мгновенную лирическую вспышку, навеять читателю охватившее его настроение — одно из коренных свойств поэзии Фета , которое было продолжено поэзией Бунина. Он, как и Фет, в буквальном смысле слова “останавливает мгновенье”, но вмещает в него весь мир в его предметном и чувственном богатстве.

ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА «Листопад» Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный, Весёлой, пёстрою стеной Стоит над светлою поляной. Берёзы желтою резьбой Блестят в лазури голубой, Как вышки, ёлочки темнеют, А между клёнами синеют То там, то здесь в листве сквозной Просветы в небо, что оконца. Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца, И Осень тихою вдовой Вступает в пёстрый терем свой…  Сегодня на пустой поляне, Среди широкого двора, Воздушной паутины ткани Блестят, как сеть из серебра. Сегодня целый день играет В дворе последний мотылёк И, точно белый лепесток, На паутине замирает, Пригретый солнечным теплом; Сегодня так светло кругом, Такое мёртвое молчанье В лесу и в синей вышине, Что можно в этой тишине Расслышать листика шуршанье.

ПЕЙЗАЖНАЯ ЛИРИКА

«Листопад»

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой…

Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора,

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сеть из серебра.

Сегодня целый день играет

В дворе последний мотылёк

И, точно белый лепесток,

На паутине замирает,

Пригретый солнечным теплом;

Сегодня так светло кругом,

Такое мёртвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

   О счастье мы всегда лишь вспоминаем.      А счастье всюду. Может быть, оно      Вот этот сад осенний за сараем      И чистый воздух, льющийся в окно.       В бездонном небе лёгким, чистым кроем      Встаёт, сияет облако. Давно      Слежу за ним… Мы мало видим, знаем.      А счастье только знающим дано.       Окно открыто. Пискнула и села      На подоконник птичка. И от книг      Усталый взгляд я отвожу на миг.       День вечереет, небо опустело,      Гул молотилки слышен на гумне.      Я вижу, слышу, счастлив. Всё во мне. «Вечер»

  О счастье мы всегда лишь вспоминаем.     А счастье всюду. Может быть, оно     Вот этот сад осенний за сараем     И чистый воздух, льющийся в окно.     В бездонном небе лёгким, чистым кроем     Встаёт, сияет облако. Давно     Слежу за ним… Мы мало видим, знаем.     А счастье только знающим дано.     Окно открыто. Пискнула и села     На подоконник птичка. И от книг     Усталый взгляд я отвожу на миг.     День вечереет, небо опустело,     Гул молотилки слышен на гумне.     Я вижу, слышу, счастлив. Всё во мне.

«Вечер»

Тема России «Родине» Они глумятся над тобою,  Они, о родина, корят  Тебя твоею простотою,  Убогим видом чёрных хат...   Так сын, спокойный и нахальный,  Стыдится матери своей -  Усталой, робкой и печальной  Средь городских его друзей,   Глядит с улыбкой состраданья  На ту, кто сотни вёрст брела  И для него, ко дню свиданья,  Последний грошик берегла.

Тема России

«Родине»

Они глумятся над тобою, Они, о родина, корят Тебя твоею простотою, Убогим видом чёрных хат... Так сын, спокойный и нахальный, Стыдится матери своей - Усталой, робкой и печальной Средь городских его друзей, Глядит с улыбкой состраданья На ту, кто сотни вёрст брела И для него, ко дню свиданья, Последний грошик берегла.

Определите тему и идею  стихотворения.  У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.  Как горько было сердцу молодому,  Когда я уходил с отцовского двора,  Сказать прости родному дому!  У зверя есть нора, у птицы есть гнездо.  Как бьётся сердце, горестно и громко,  Когда вхожу, крестясь, в чужой, наёмный дом  С своей уж ветхою котомкой!

Определите тему и идею

стихотворения.

У птицы есть гнездо, у зверя есть нора.

Как горько было сердцу молодому,

Когда я уходил с отцовского двора,

Сказать прости родному дому!

У зверя есть нора, у птицы есть гнездо.

Как бьётся сердце, горестно и громко,

Когда вхожу, крестясь, в чужой, наёмный дом

С своей уж ветхою котомкой!

Философская лирика «Настанет день…» Настанет день - исчезну я, А в этой комнате пустой Всё то же будет: стол, скамья Да образ, древний и простой. И так же будет залетать Цветная бабочка в шелку, Порхать, шуршать и трепетать По голубому потолку. И так же будет неба дно Смотреть в открытое окно И море ровной синевой Манить в простор пустынный свой.

Философская лирика

«Настанет день…»

Настанет день - исчезну я,

А в этой комнате пустой

Всё то же будет: стол, скамья

Да образ, древний и простой.

И так же будет залетать

Цветная бабочка в шелку,

Порхать, шуршать и трепетать

По голубому потолку.

И так же будет неба дно

Смотреть в открытое окно

И море ровной синевой

Манить в простор пустынный свой.

Бунин учился у Тютчева претворению отвлечённой мысли в художественный образ, в котором отражал философские мотивы в бытовых соответствиях. У своего же учителя Бунин подхватил родственную идею о замкнутости человека в себе самом.    ...Зачем и о чём говорить?  Всю душу, с любовью, с мечтами,  Всё сердце стараться раскрыть —  И чем же? — одними словами!  И хоть бы в словах-то людских  Не так уж всё было избито!  Значенья не сыщете в них,  Значение их позабыто!  Да и кому рассказать?  При искреннем даже желанье  Никто не сумеет понять  Всю силу чужого страданья!

Бунин учился у Тютчева претворению отвлечённой мысли в художественный образ, в котором отражал философские мотивы в бытовых соответствиях. У своего же учителя Бунин подхватил родственную идею о замкнутости человека в себе самом.

...Зачем и о чём говорить? Всю душу, с любовью, с мечтами, Всё сердце стараться раскрыть — И чем же? — одними словами! И хоть бы в словах-то людских Не так уж всё было избито! Значенья не сыщете в них, Значение их позабыто! Да и кому рассказать? При искреннем даже желанье Никто не сумеет понять Всю силу чужого страданья!

Тема поэта и поэзии «Поэту» В глубоких колодцах вода холодна,  И чем холоднее, тем чище она.  Пастух нерадивый напьётся из лужи  И в луже напоит отару свою,  Но добрый опустит в колодец бадью,  Верёвку к верёвке привяжет потуже.   Бесценный алмаз, обронённый в ночи,  Раб ищет при свете грошовой свечи,  Но зорко он смотрит по пыльным дорогам,  Он ковшиком держит сухую ладонь,  От ветра и тьмы ограждая огонь -  И знай: он с алмазом вернётся к чертогам.

Тема поэта и поэзии

«Поэту»

В глубоких колодцах вода холодна, И чем холоднее, тем чище она. Пастух нерадивый напьётся из лужи И в луже напоит отару свою, Но добрый опустит в колодец бадью, Верёвку к верёвке привяжет потуже. Бесценный алмаз, обронённый в ночи, Раб ищет при свете грошовой свечи, Но зорко он смотрит по пыльным дорогам, Он ковшиком держит сухую ладонь, От ветра и тьмы ограждая огонь - И знай: он с алмазом вернётся к чертогам.

«Слово» Молчат гробницы, мумии и кости,—  Лишь слову жизнь дана:  Из древней тьмы, на мировом погосте,  Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья!  Умейте же беречь  Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,  Наш дар бессмертный — речь.

«Слово»

Молчат гробницы, мумии и кости,— Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена.

И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный — речь.

Любовная лирика «Одиночество» И ветер, и дождик, и мгла  Над холодной пустыней воды.  Здесь жизнь до весны умерла,  До весны опустели сады.  Я на даче один. Мне темно  За мольбертом, и дует в окно. Вчера ты была у меня,  Но тебе уж тоскливо со мной.  Под вечер ненастного дня  Ты мне стала казаться женой…  Что ж, прощай! Как-нибудь до весны  Проживу и один — без жены… Сегодня идут без конца  Те же тучи — гряда за грядой.  Твой след под дождем у крыльца  Расплылся, налился водой.  И мне больно глядеть одному  В предвечернюю серую тьму. Мне крикнуть хотелось вослед:  «Воротись, я сроднился с тобой!»  Но для женщины прошлого нет:  Разлюбила — и стал ей чужой.  Что ж! Камин затоплю, буду пить…  Хорошо бы собаку купить.

Любовная лирика

«Одиночество»

И ветер, и дождик, и мгла Над холодной пустыней воды. Здесь жизнь до весны умерла, До весны опустели сады. Я на даче один. Мне темно За мольбертом, и дует в окно.

Вчера ты была у меня, Но тебе уж тоскливо со мной. Под вечер ненастного дня Ты мне стала казаться женой… Что ж, прощай! Как-нибудь до весны Проживу и один — без жены…

Сегодня идут без конца Те же тучи — гряда за грядой. Твой след под дождем у крыльца Расплылся, налился водой. И мне больно глядеть одному В предвечернюю серую тьму.

Мне крикнуть хотелось вослед: «Воротись, я сроднился с тобой!» Но для женщины прошлого нет: Разлюбила — и стал ей чужой. Что ж! Камин затоплю, буду пить… Хорошо бы собаку купить.

Вопросы для написания анализа стихотворения  «Одиночество»: Как тема стихотворения «Одиночество» отражает общественную позицию автора? Какую форму выбирает И. Бунин для своего стихотворения? Как это отражает авторский замысел? Проведя параллель между природой и героем, определите характер взаимосвязи между ними.  Как синтаксические и лексические средства помогают поэту выразить внутреннее состояние героя? Понаблюдайте над тропами и определите причину их скупости. Чем интересна рифма стихотворения, как она связана с формой?

Вопросы для написания анализа стихотворения

«Одиночество»:

  • Как тема стихотворения «Одиночество» отражает общественную позицию автора?
  • Какую форму выбирает И. Бунин для своего стихотворения? Как это отражает авторский замысел?
  • Проведя параллель между природой и героем, определите характер взаимосвязи между ними.
  • Как синтаксические и лексические средства помогают поэту выразить внутреннее состояние героя?
  • Понаблюдайте над тропами и определите причину их скупости.
  • Чем интересна рифма стихотворения, как она связана с формой?

Как меняется эмоциональный строй стихотворения от начала стихотворения до конца? Сочетание каких стихотворных размеров присутствует в стихотворении? Чего добивается автор благодаря этому? Докажите, что жанр стихотворения – элегия. Какие строфы наиболее ярко подчёркивают это? Найдите кульминационные строки. Как они отражают основную идею стихотворения? Какую функцию выполняют глаголы? В чём оригинальность концовки стихотворения? Какой троп здесь присутствует и как это характеризует лирического героя?
  • Как меняется эмоциональный строй стихотворения от начала стихотворения до конца?
  • Сочетание каких стихотворных размеров присутствует в стихотворении? Чего добивается автор благодаря этому?
  • Докажите, что жанр стихотворения – элегия. Какие строфы наиболее ярко подчёркивают это?
  • Найдите кульминационные строки. Как они отражают основную идею стихотворения?
  • Какую функцию выполняют глаголы?
  • В чём оригинальность концовки стихотворения? Какой троп здесь присутствует и как это характеризует лирического героя?

Особенности поэтики стихотворений Бунина 1. сохранение традиций поэзии мастеров 19 в. 2. чёткость и «меткость» подбора эпитетов 3. простота и естественность поэтического языка 4. приемы: звукопись цветопись оксюморон «три эпитета» - приём подбора трёх последовательных эпитетов, достаточно полно характеризующих образ олицетворение метафора высокая лексика библейских цитат (для философской лирики) 5. экзистенциальные мотивы

Особенности поэтики стихотворений Бунина

1. сохранение традиций поэзии мастеров 19 в.

2. чёткость и «меткость» подбора эпитетов

3. простота и естественность поэтического языка

4. приемы:

  • звукопись
  • цветопись
  • оксюморон
  • «три эпитета» - приём подбора трёх последовательных эпитетов, достаточно полно характеризующих образ
  • олицетворение
  • метафора
  • высокая лексика библейских цитат (для философской лирики)

5. экзистенциальные мотивы

Вывод Читая стихотворения И.А. Бунина, мы вдыхаем “осинников поблекший аромат”, чувствуем “лугов прохладное дыханье”, “благоуханье сада”, “сена душистую истому”... Мы радуемся встрече с пугливой стаей голубей, “сверкающих снежной белизной”... В мире его поэзии “соловьи всю ночь поют”, “беспечно иволги болтают”... А ещё мы непременно услышим “гул молотилки на гумне”, “стук валька и топора, шум мельницы”... Счастье, по мнению Бунина, — это полное слияние с природой, это мирный труд на родной щедрой земле. Себя он относил к числу счастливых, ведь “счастье только знающим дано”. Поэзия Бунина учит видеть, слышать, понимать, любить мир, жизнь, родную землю, её красоту — и быть счастливым.

Вывод

Читая стихотворения И.А. Бунина, мы вдыхаем “осинников поблекший аромат”, чувствуем “лугов прохладное дыханье”, “благоуханье сада”, “сена душистую истому”... Мы радуемся встрече с пугливой стаей голубей, “сверкающих снежной белизной”...

В мире его поэзии “соловьи всю ночь поют”, “беспечно иволги болтают”...

А ещё мы непременно услышим “гул молотилки на гумне”, “стук валька и топора, шум мельницы”...

Счастье, по мнению Бунина, — это полное слияние с природой, это мирный труд на родной щедрой земле. Себя он относил к числу счастливых, ведь “счастье только знающим дано”.

Поэзия Бунина учит видеть, слышать, понимать, любить мир, жизнь, родную землю, её красоту — и быть счастливым.