Лист достижений обучающихся 2 класса «Б» по русскому языку 2016-2017 учебный год

№

ФИ

Предметные умения

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

%

Фонетика и графика

1

Различение звуков и букв

1

0

2

1

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

1

1

2

70

2

Различение ударных и безударных гласных звуков

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

94

3

Различение твердых и мягких согласных звуков, звонких и глухих согласных звуков.

1

1

2

1

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

82

4

Обозначение на письме мягкости согласных звуков.

2

0

2

1

2

0

2

1

1

1

2

2

2

1

2

2

2

73

5

Определение парных и непарных по твердости-мягкости согласных звуков

1

0

2

1

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

79

6

Определение парных и непарных по звонкости-глухости согласных звуков

1

0

2

2

2

1

1

2

1

1

2

1

2

1

2

2

2

73

7

Установление соотношения звукового и буквенного состава в словах типа двор, день

1

0

2

1

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

1

2

2

73

8

Установление соотношения звукового и буквенного состава в словах с йотированными гласными е, ё, ю, я, 

1

1

2

1

2

1

1

2

2

1

2

1

2

1

1

1

2

70

9

Установление соотношения звукового и буквенного состава в словах с непроизносимыми согласными.

1

0

2

1

2

1

2

2

1

2

2

1

22

1

2

1

2

73

10

Деление слов на слоги.

1

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

91

11

Использование алфавита при работе со словарями и справочниками.

1

1

2

1

2

1

1

2

2

1

2

1

2

1

2

2

2

76

Итог %

59

27

100

63

100

54

95

95

86

59

100

72

100

50

86

86

100

Уровень

ср

н

в

ср

в

ср

в

в

в

ср

в

в

в

ср

в

в

в

Орфоэпия

1

Ударение в словах в соответствии с нормами современного русского литературного языка

1

2

2

1

2

2

2

2

1

1

2

1

1

1

1

2

2

76

2

Произношение звуков и сочетаний звуков

0

2

1

1

2

2

2

2

2

0

2

0

1

0

2

2

2

67

Итог %

25

100

75

50

100

100

100

100

75

25

100

25

50

25

75

100

100

Уровень

н

в

в

ср

в

в

в

в

в

н

в

н

ср

н

в

в

в

Состав слова (морфемика)

1

Окончание как часть слова

1

1

2

1

2

2

2

2

2

1

2

1

2

1

2

1

2

79

2

Изменение формы слова с помощью окончания

1

1

2

1

2

1

2

2

2

1

2

2

1

1

2

1

2

76

3

Различение изменяемых и неизменяемых слов

1

0

2

1

2

1

1

2

1

1

2

2

1

0

1

2

2

64

4

Корень как часть слова

1

0

2

1

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

1

2

2

73

5

Чередование согласных в корнях (о, е)

1

1

2

1

2

1

1

2

1

1

2

2

1

1

2

2

2

73

6

Родственные (однокоренные) слова (подбирать)

1

0

2

1

2

1

2

2

1

1

2

1

1

1

1

1

2

64

7

Суффикс как часть слова; значения суффиксов

1

0

2

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

1

2

79

8

Приставка как часть слова; значения приставок

1

0

2

1

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

1

2

2

73

9

Способы образования слов (суффиксальный, приставочный, приставочно-суффиксальный)

2

1

2

1

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

88

10

Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса. (Разбор слова по составу)

1

0

2

1

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

1

1

2

70

Итог %

55

20

100

50

100

65

90

100

85

50

100

75

80

45

75

75

100

Уровень

ср

н

в

ср

в

ср

в

в

в

ср

в

в

в

ср

в

в

в

Лексика

1

Слово и его лексическое значение (объяснять)

1

0

2

1

2

0

2

2

1

0

2

1

2

0

1

1

2

58

2

Выявление слов, значение которых требует уточнения

2

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

97

3

Определение значения слова по тексту или уточнение значения с помощью толкового словаря.

1

1

2

1

2

1

2

2

2

1

2

1

2

1

1

1

2

76

4

Различение однозначных и многозначных слов

1

1

2

1

2

1

2

2

2

1

2

2

2

1

2

1

2

79

5

Представление о прямом и переносном значении слова

0

0

1

0

2

0

1

2

1

0

2

1

2

0

1

1

2

47

6

Наблюдение за использованием в речи синонимов, антонимов и омонимов

1

1

2

2

2

0

2

2

2

1

2

2

2

0

2

1

2

76

7

Наблюдение за использованием в речи фразеологизмов

1

1

2

1

1

1

1

2

2

1

2

1

1

1

1

2

2

67

8

Устаревшие слова (находить и объяснять по словарю)

2

1

2

2

2

2

2

2

2

1

2

2

2

1

2

2

2

91

Итог %

56

37

93

62

93

43

87

100

87

43

100

75

93

37

81

68

100

Уровень

ср

ср

в

ср

в

ср

в

в

в

ср

в

в

в

ср

в

ср

в

Морфология

«Правописание» (формирование навыков грамотного письма)

1

Осознание места возможного возникновения орфографической ошибки

0

0

2

0

2

0

0

2

1

0

2

1

1

0

1

1

2

44

2

Применение правила:

перенос слов

1

0

2

2

2

0

1

2

2

0

2

2

2

0

2

2

2

70

3

Проверяемые безударные гласные в корнях слов;

0

0

1

0

2

1

0

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

44

4

Парные звонкие и глухие согласные в корнях слов;

1

0

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

2

55

5

Непроизносимые согласные;

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

52

6

Непроверяемые гласные и согласные в корнях слов (словарные слова, определенные программой);

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0

1

1

1

0

1

1

1

29

7

Разделительные твердый и мягкий знаки;

1

1

1

1

1

0

1

0

0

1

1

1

1

0

1

1

1

38

8

Правописание приставок: об-, от-, до-, по-, под-, про-; за-, на-, над-

1

1

2

1

2

1

1

2

1

1

2

2

2

1

2

1

2

67

9

Правописание суффиксов имен существительных: - онок, -енок; -ок; -ек; -ик; -ость;

1

1

2

1

2

1

1

2

1

1

1

1

1

1

2

1

2

64

10

Правописание суффиксов имен прилагательных: -ов, -ев, -ив, -чив,   лив;

1

1

2

1

2

1

1

2

1

1

2

2

1

1

1

1

2

64

11

Раздельное написание предлогов с другими словами (кроме личных местоимений).

1

2

2

1

2

2

1

2

2

1

2

0

2

1

2

2

1

76

Итог %

36

31

77

40

86

36

36

77

54

36

72

50

59

31

72

59

81

Уровень

ср

ср

в

ср

в

ср

ср

в

ср

ср

в

ср

ср

ср

в

ср

в

Синтаксис

1

Отличие предложения от слова

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

100

2

Различение предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные и побудительные предложения

1

0

1

1

2

1

2

2

2

1

2

1

1

1

1

1

2

64

3

По эмоциональной окраске: восклицательные и невосклицательные предложения.

1

1

2

1

2

1

1

2

1

1

2

1

1

1

2

1

2

67

Итог %

66

50

83

66

100

66

83

100

83

66

100

66

66

66

83

66

100

Уровень

ср

ср

в

ср

в

ср

в

в

в

ср

в

ср

ср

ср

в

ср

в

Развитие речи

1

Соблюдать правила устного общения

умение слышать

1

2

2

1

2

1

1

1

1

2

2

2

0

2

2

2

2

76

2

поддерживать разговор

1

1

1

1

2

1

2

2

1

1

2

1

2

1

1

1

2

67

3

точно реагировать на реплики

1

1

2

1

2

1

2

2

2

1

2

2

1

1

2

2

2

79

4

Выражать собственное мнение, аргументировать его

0

0

1

1

2

0

2

2

1

0

2

0

1

0

1

1

2

47

5

Составлять небольшие тексты на заданную тему

0

0

1

0

1

0

2

2

1

0

1

0

2

0

1

1

1

38

6

Восстанавливать деформированный текст

1

0

2

2

2

1

2

2

2

1

2

1

1

0

2

1

2

70

7

Самостоятельно озаглавливать небольшой текст

1

0

1

1

2

1

2

2

1

1

2

1

2

1

1

1

2

64

Итог %

35

28

71

50

92

35

92

92

64

42

92

50

64

35

71

64

92

Уровень

ср

н

в

ср

в

ср

в

в

ср

ср

в

ср

ср

н

в

ср

в