СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до 26.07.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лист Взаимопосещения уроков

Нажмите, чтобы узнать подробности

Лист взаимопосещения

 

Просмотр содержимого документа
«Лист Взаимопосещения уроков»



Лист взаимопосещения урока

 

Предмет Химия Учитель Уцыева М.И. Дата 15.02.2023 Класс 8 «а»

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги

Тема урока- Первоначальные химические понятия, законы

Количество учащихся в классе 27 Присутствуют 26

Посещающие Курбанова У.М.

 

1. Мобилизующее начало

Класс к уроку

готов

не готов

Тема урока

названа

не названа

Цели, задачи урока

поставлены

не поставлены

Ход урока

продуман

не продуман

2. Средства активизации:

1) живое слово учителя

2) использование доски

3)ТСО

4) лабораторная работа

5) практическая работа

6) самостоятельная работа

7) индивидуальное задание

8) парная работа

9) групповая работа

10)

11)

12)

3. Контакт с классом:

1) есть взаимопонимание

2) нет взаимопонимания

4. Формы организации познавательной деятельности:

1) фронтальная

2) индивидуальная

3) групповая

4) парная

5)

6)

5. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

после звонка

 

с пояснением

без пояснения

6. Дозировка домашнего задания:

1) недостаточное

2) превышенное

3) оптимальное

7. Выставленные отметки за урок:

«5»

«4»

«3»

«2»

с комментарием

без комментария

8. Активность класса:

1) высокая

2) средняя

3) низкая

9. Работа со слабоуспевающими/одаренными учащимися:

1) индивидуальный

подход

2) дифференцированный

подход

3) не велась

4)

 

 

10. Итог урока:

подведен

не подведен

 

 

Мнение об уроке:

         Во время урока учитель привлекает внимание учеников, задавая вопросы, иногда выходит на уровень диалога с учениками. Методы обучения и воспитания достаточно результативны, не сложны, скоординированы.. В процессе урока учитель исправляет ошибки, в случаях затруднений делает подсказки. Учитель придерживается дидактических принципов обучения и воспитания: активности, наглядности обучения, систематичности, последовательности, доступности. Привлекает детей к анализу выполненных заданий, самооценке.




Дата _____________                                                                                Подпись __________________





Лист взаимопосещения урока

 

Предмет История Учитель Хасбулатов Х.М. Дата 15.02.2023 Класс 5 «б»

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги

Тема урока- Устройство Римской республики § 46

Количество учащихся в классе 30 Присутствуют 28

Посещающие Курбанова У.М.

 

1. Мобилизующее начало

Класс к уроку

готов

не готов

Тема урока

названа

не названа

Цели, задачи урока

поставлены

не поставлены

Ход урока

продуман

не продуман

2. Средства активизации:

1) живое слово учителя

2) использование доски

3)ТСО

4) лабораторная работа

5) практическая работа

6) самостоятельная работа

7) индивидуальное задание

8) парная работа

9) групповая работа

10)

11)

12)

3. Контакт с классом:

1) есть взаимопонимание

2) нет взаимопонимания

4. Формы организации познавательной деятельности:

1) фронтальная

2) индивидуальная

3) групповая

4) парная

5)

6)

5. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

после звонка

 

с пояснением

без пояснения

6. Дозировка домашнего задания:

1) недостаточное

2) превышенное

3) оптимальное

7. Выставленные отметки за урок:

«5»

«4»

«3»

«2»

с комментарием

без комментария

8. Активность класса:

1) высокая

2) средняя

3) низкая

9. Работа со слабоуспевающими/одаренными учащимися:

1) индивидуальный

подход

2) дифференцированный

подход

3) не велась

4)

 

 

10. Итог урока:

подведен

не подведен

 

 

Мнение об уроке:

Открытый урок, проведенный учителем истории и обществознания Хасбулатовым Х.М. прошел на высоком методическом уровне. Цели, задачи урока были обозначены учителем, доведены до присутствующих.  Учащиеся в начале занятия  были ознакомлены с целями и задачами урока.  Занятие  способствовало формированию ключевых компетенций, как в предметной области,  так и в плане продолжения образования и  эффективного самообразования учащихся.



Дата _____________                                                                                Подпись __________________







Лист взаимопосещения урока

 

Предмет История Учитель Халилова Б.З. Дата 10.02.2023 Класс 8 «а»

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги

Тема урока- Природные зоны России

Количество учащихся в классе 27 Присутствуют 28

Посещающие Курбанова У.М.

 

1. Мобилизующее начало

Класс к уроку

готов

не готов

Тема урока

названа

не названа

Цели, задачи урока

поставлены

не поставлены

Ход урока

продуман

не продуман

2. Средства активизации:

1) живое слово учителя

2) использование доски

3)ТСО

4) лабораторная работа

5) практическая работа

6) самостоятельная работа

7) индивидуальное задание

8) парная работа

9) групповая работа

10)

11)

12)

3. Контакт с классом:

1) есть взаимопонимание

2) нет взаимопонимания

4. Формы организации познавательной деятельности:

1) фронтальная

2) индивидуальная

3) групповая

4) парная

5)

6)

5. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

после звонка

 

с пояснением

без пояснения

6. Дозировка домашнего задания:

1) недостаточное

2) превышенное

3) оптимальное

7. Выставленные отметки за урок:

«5»

«4»

«3»

«2»

с комментарием

без комментария

8. Активность класса:

1) высокая

2) средняя

3) низкая

9. Работа со слабоуспевающими/одаренными учащимися:

1) индивидуальный

подход

2) дифференцированный

подход

3) не велась

4)

 

 

10. Итог урока:

подведен

не подведен

 

 

Мнение об уроке:

  1. Урок был построен логично и был познавательным.

2 .Урок носил обязательную коммуникативную направленность.

  1. На уроке присутствовало единство обучающей и контролирующей функций, что дает возможность учителю анализировать свою деятельность и деятельность учащихся на уроке.




Дата _____________                                                                                Подпись __________________




Лист взаимопосещения урока

 

Предмет Немецкий язык Учитель Гончарова Т.Н. Дата .02.2023 Класс 8 «а»

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги

Тема урока- Висенстото Берлин

Количество учащихся в классе 27 Присутствуют 28

Посещающие Курбанова У.М.

 

1. Мобилизующее начало

Класс к уроку

готов

не готов

Тема урока

названа

не названа

Цели, задачи урока

поставлены

не поставлены

Ход урока

продуман

не продуман

2. Средства активизации:

1) живое слово учителя

2) использование доски

3)ТСО

4) лабораторная работа

5) практическая работа

6) самостоятельная работа

7) индивидуальное задание

8) парная работа

9) групповая работа

10)

11)

12)

3. Контакт с классом:

1) есть взаимопонимание

2) нет взаимопонимания

4. Формы организации познавательной деятельности:

1) фронтальная

2) индивидуальная

3) групповая

4) парная

5)

6)

5. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

после звонка

 

с пояснением

без пояснения

6. Дозировка домашнего задания:

1) недостаточное

2) превышенное

3) оптимальное

7. Выставленные отметки за урок:

«5»

«4»

«3»

«2»

с комментарием

без комментария

8. Активность класса:

1) высокая

2) средняя

3) низкая

9. Работа со слабоуспевающими/одаренными учащимися:

1) индивидуальный

подход

2) дифференцированный

подход

3) не велась

4)

 

 

10. Итог урока:

подведен

не подведен

 

 

Мнение об уроке:

1. Урок был четким, целенаправленным (средства обучения соответствовали цели).

2.Урок носил практический характер (ученики отрабатывали пройденный материал).

Урок носил научный характер, ученики постигали материал в соответствии с  признанными грамматическими, лексическими,  фонетическими стандартами английского языка.

Полного управления процессом обучения на уроке добиться удалось не сразу.

3.Урок носил комплексный характер: на уроке были использованы устные и письменные

      формы работы



Дата _____________                                                                                Подпись __________________







Лист взаимопосещения урока

 

Предмет Немецкий язык Учитель Гончарова Т.Н. Дата .02.2023 Класс 8 «а»

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги

Тема урока- Викторина Мой город

Количество учащихся в классе 27 Присутствуют 28

Посещающие Курбанова У.М.

 

1. Мобилизующее начало

Класс к уроку

готов

не готов

Тема урока

названа

не названа

Цели, задачи урока

поставлены

не поставлены

Ход урока

продуман

не продуман

2. Средства активизации:

1) живое слово учителя

2) использование доски

3)ТСО

4) лабораторная работа

5) практическая работа

6) самостоятельная работа

7) индивидуальное задание

8) парная работа

9) групповая работа

10)

11)

12)

3. Контакт с классом:

1) есть взаимопонимание

2) нет взаимопонимания

4. Формы организации познавательной деятельности:

1) фронтальная

2) индивидуальная

3) групповая

4) парная

5)

6)

5. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

после звонка

 

с пояснением

без пояснения

6. Дозировка домашнего задания:

1) недостаточное

2) превышенное

3) оптимальное

7. Выставленные отметки за урок:

«5»

«4»

«3»

«2»

с комментарием

без комментария

8. Активность класса:

1) высокая

2) средняя

3) низкая

9. Работа со слабоуспевающими/одаренными учащимися:

1) индивидуальный

подход

2) дифференцированный

подход

3) не велась

4)

 

 

10. Итог урока:

подведен

не подведен

 

 

Мнение об уроке:

УЧЕБНАЯ АТМОСФЕРА в классе (кабинете) способна переключить учащихся на предмет «иностранный язык». Этому способствуют материалы, рассказывающие о стране изучаемого языка; воспроизводимая в перерыве в звукозаписи иноязычная речь; другие средства языковой среды соответствующим образом классная доска, таблицы, визуальная наглядность к уроку..




Дата _____________                                                                                Подпись __________________







Лист взаимопосещения урока

 

Предмет История Учитель Магомедова С.М. Дата 22.03.2023 Класс 11 «а»

Цель посещения: знакомство с организационной составляющей урока коллеги

Тема урока- Открытый урок Перестройка

Количество учащихся в классе 9 Присутствуют 9

Посещающие Курбанова У.М.

 

1. Мобилизующее начало

Класс к уроку

готов

не готов

Тема урока

названа

не названа

Цели, задачи урока

поставлены

не поставлены

Ход урока

продуман

не продуман

2. Средства активизации:

1) живое слово учителя

2) использование доски

3)ТСО

4) лабораторная работа

5) практическая работа

6) самостоятельная работа

7) индивидуальное задание

8) парная работа

9) групповая работа

10)

11)

12)

3. Контакт с классом:

1) есть взаимопонимание

2) нет взаимопонимания

4. Формы организации познавательной деятельности:

1) фронтальная

2) индивидуальная

3) групповая

4) парная

5)

6)

5. Домашнее задание:

Дано:

до звонка

после звонка

 

с пояснением

без пояснения

6. Дозировка домашнего задания:

1) недостаточное

2) превышенное

3) оптимальное

7. Выставленные отметки за урок:

«5»

«4»

«3»

«2»

с комментарием

без комментария

8. Активность класса:

1) высокая

2) средняя

3) низкая

9. Работа со слабоуспевающими/одаренными учащимися:

1) индивидуальный

подход

2) дифференцированный

подход

3) не велась

4)

 

 

10. Итог урока:

подведен

не подведен

 

 

Мнение об уроке:

Цель посещения урока достигнута в полном объеме, получен опыт проведения такого типа урока.

Общие впечатления от урока:

         Учитель уверенно и настойчиво требует выполнений задач урока. Он умело держится перед классом. К детям относится с уважением, соблюдает тактичность. Взаимоотношения детей с учителем хорошие. Он дает указания детям правильно, его речь четкая и ясная. К отдельным ученикам применяет индивидуальный подход.

В процессе урока практически все задания учителя выполнены. В процессе урока выполнены образовательные, воспитательные и  развивающие задачи.




Дата _____________                                                                                Подпись __________________




Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!