Листы достижений (по ФГОС) учащихся 1-5 классов по предмету МУЗЫКА

Ф.И. ученика

Умения

Варшавская Ульяна

Богомазова Полина

Исмаилов Ренат

Фёдоров Никита

Шведов Егор

Яковлева Виктория

1. Воспринимает музыку различных жанров, размышляет о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально, эстетически откликается на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности

2

2

1

2

1

2

2. Ориентируется в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, сопоставляет различные образцы народной и профессиональной музыки, ценит отечественные народные музыкальные традиции

2

2

1

2

2

2

3. Воплощает художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального (в пении, движении …) и народного творчества (в песнях, играх …)

2

2

2

2

1

2

4. Соотносит выразительные и изобразительные интонации, узнает характерные черты музыкальной речи разных композиторов, воплощает особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний

2

2

1

2

2

2

5. Наблюдает за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов и распознает художественный смысл различных форм построения музыки

2

2

2

2

1

2

6. Общается и взаимодействует в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения различных художественных образов

2

2

1

2

2

2

7. Исполняет музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.)

2

2

2

2

2

2

8. Определяет виды музыки, сопоставляет музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов (в т.ч. и современных электронных)

2

2

1

2

2

2

9. Оценивает и соотносит содержание и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира

2

2

2

2

2

2

Ф.И. ученика

Умения

Асташкевич Мария

Гайдуков Макар

Грачёва Яна

Мочернюк Саша

Пархоменко Галя

Соловьёв Ярослав

Пусь Карен

Черныш Кирилл

Эверт Вова

Нестерова Кристина

Нарутдинов Артём

Евсеев Саша

Сайфулина Валерия

1. Воспринимает музыку различных жанров, размышляет о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально, эстетически откликается на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности

1

2

2

1

2

0

2

0

2

1

1

1

2

2. Ориентируется в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, сопоставляет различные образцы народной и профессиональной музыки, ценит отечественные народные музыкальные традиции

1

2

2

1

2

0

2

0

2

1

1

1

2

3. Воплощает художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального (в пении, движении …) и народного творчества (в песнях, играх …)

1

1

1

1

2

0

2

0

2

1

1

1

2

4. Соотносит выразительные и изобразительные интонации, узнает характерные черты музыкальной речи разных композиторов, воплощает особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний

1

1

2

1

1

0

2

0

2

1

1

1

2

5. Наблюдает за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов и распознает художественный смысл различных форм построения музыки

2

2

2

1

2

0

2

1

2

2

1

1

2

6. Общается и взаимодействует в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения различных художественных образов

2

2

2

1

2

0

2

1

2

2

1

1

2

7. Исполняет музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.)

2

2

2

2

2

1

2

2

2

2

2

2

2

8. Определяет виды музыки, сопоставляет музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов (в т.ч. и современных электронных)

1

1

2

1

2

0

2

1

2

2

2

1

2

9. Оценивает и соотносит содержание и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира

1

1

1

1

2

0

2

1

2

1

2

1

2

Ф.И. ученика

Умения

Безносов Толя

Волков Никита

Мельников Илья

Пархоменко Вася

Черныш Даниил

Эверт Надежда

Юрша Витя

1. Воспринимает музыку различных жанров, размышляет о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально, эстетически откликается на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности

0

1

1

2

1

2

2

2. Ориентируется в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, сопоставляет различные образцы народной и профессиональной музыки, ценит отечественные народные музыкальные традиции

0

1

1

2

2

2

2

3. Воплощает художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального (в пении, движении …) и народного творчества (в песнях, играх …)

0

0

1

2

2

2

2

4. Соотносит выразительные и изобразительные интонации, узнает характерные черты музыкальной речи разных композиторов, воплощает особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний

0

1

1

2

1

2

2

5. Наблюдает за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов и распознает художественный смысл различных форм построения музыки

0

1

1

2

1

2

2

6. Общается и взаимодействует в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения различных художественных образов

0

1

1

2

1

2

2

7. Исполняет музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.)

1

2

1

2

2

2

2

8. Определяет виды музыки, сопоставляет музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов (в т.ч. и современных электронных)

0

1

1

2

2

2

2

9. Оценивает и соотносит содержание и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира

0

1

1

2

2

2

2

Ф.И. ученика

Умения

Безносов Олег

Гайдукова Анна

Зезюля Кеша

Межова Варя

Мельников Женя

Михайлова Маша

Сабирова Люба

Субин Сергей

1. Воспринимает музыку различных жанров, размышляет о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально, эстетически откликается на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности

1

2

2

2

2

0

2

1

2. Ориентируется в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, сопоставляет различные образцы народной и профессиональной музыки, ценит отечественные народные музыкальные традиции

1

2

2

2

2

0

2

1

3. Воплощает художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального (в пении, движении …) и народного творчества (в песнях, играх …)

1

2

2

2

1

0

1

1

4. Соотносит выразительные и изобразительные интонации, узнает характерные черты музыкальной речи разных композиторов, воплощает особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний

1

2

2

2

1

0

1

1

5. Наблюдает за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов и распознает художественный смысл различных форм построения музыки

1

2

2

2

1

0

1

2

6. Общается и взаимодействует в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения различных художественных образов

1

2

2

2

2

0

2

1

7. Исполняет музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.)

2

2

2

2

2

1

2

2

8. Определяет виды музыки, сопоставляет музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов (в т.ч. и современных электронных)

1

2

2

2

2

0

2

1

9. Оценивает и соотносит содержание и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира

1

2

2

2

2

0

2

1

Ф.И. ученика

Умения

Герасимова Екатерига

Комаров Иван

Кривоногов Николай

Мочернюк Михаил

Сайфулина Диана

Темников Даниил

Трук Евгений

Щедров Семён

1. Воспринимает музыку различных жанров, размышляет о музыкальных произведениях как способе выражения чувств и мыслей человека, эмоционально, эстетически откликается на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности

2

1

2

2

1

2

2

2

2. Ориентируется в музыкально-поэтическом творчестве, в многообразии музыкального фольклора России, сопоставляет различные образцы народной и профессиональной музыки, ценит отечественные народные музыкальные традиции

1

1

2

2

1

2

1

2

3. Воплощает художественно-образное содержание и интонационно-мелодические особенности профессионального (в пении, движении …) и народного творчества (в песнях, играх …)

1

1

2

1

1

2

1

2

4. Соотносит выразительные и изобразительные интонации, узнает характерные черты музыкальной речи разных композиторов, воплощает особенности музыки в исполнительской деятельности на основе полученных знаний

1

1

2

2

1

2

1

2

5. Наблюдает за процессом и результатом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов и распознает художественный смысл различных форм построения музыки

2

2

2

1

2

2

1

2

6. Общается и взаимодействует в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инструментального) воплощения различных художественных образов

1

2

1

2

1

2

2

2

7. Исполняет музыкальные произведения разных форм и жанров (пение, драматизация, музыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.)

2

2

2

2

2

2

2

2

8. Определяет виды музыки, сопоставляет музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов (в т.ч. и современных электронных)

1

1

2

1

1

2

1

2

9. Оценивает и соотносит содержание и музыкальный язык народного и профессионального музыкального творчества разных стран мира

1

1

1

2

1

2

1

2