Литературная гостиная А.С. Пушкина

Клубный час: Литературная гостиная А.С.Пушкина.

Подготовила

воспитатель высшей категории

Бавыкина В.М.

Пояснительная записка.

Сценарий предназначен педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, воспитателям дошкольных учреждений.

Может использоваться в учреждениях дополнительного образования, детских садах, начальной школе.

В школе полного дня Центра образования ГБОУ "Интеллект" г. Владикавказа воспитателями ежегодно проводятся мероприятия в виде клубных часов, которые посвящены разным тематикам: новогодние, литературные гостиные, страны народов мира и т.д. Эти мероприятия носят воспитательный характер, раскрывают артистические данные, познавательную деятельность, расширяют кругозор учащихся в начальной школе.

Данное мероприятие способствовало формированию у обучающихся интереса к жизни и творчеству А.С. Пушкина. Мероприятие состоит из теоретической части, которая дается в виде театрализованного повествовательного представления, и практической – в виде творческой деятельности.  В итоге ребята познакомились с биографией поэта. Каждому нашлось занятие по душе: встретиться с героями сказок, сочинить стихотворение, рисовать.

Цель:

-формировать знания и представление обучающихся о биографии и творчестве А.С.Пушкина.

- развитие детской самостоятельности и инициативности;

-формирование положительных взаимоотношений в среде со

сверстниками в процессе совместного взаимодействия;

- приобщение родителей к совместной деятельности с учащимися;

Задачи:

-расширение представления учащихся о поэзии.

-развитие творческих способностей учащихся;

-реализация творческого потенциала учащихся;

-сплочение ученического коллектива;

Зона 1.

Раздевалка, заходят гости.

Вед. Здравствуйте, дорогие гости! У нас сегодня огромный праздник, который посвящается творчеству самого главного на земле поэта. Кто самый первый приходит в наше детство и уносит нас по морям и волнам, мимо острова Буяна, в царство славного Султана? Как его зовут? (Пушкин)

Дев. Мы чтить тебя привыкли с детских лет,

И дорог нам твой образ благородный;

Ты рано смолк; но в памяти народной

Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

Вед. Пушкин был очень талантливым поэтом, он писал много стихов, сказок и других произведений. Все, начиная от вас – наших слушателей – и заканчивая взрослыми, любят читать его произведения. А давайте вспомним их? Я буду цитировать строки из произведений, а вы продолжать.

«Долго царь был неутешен,

Но как быть? И он был грешен;

Год прошел как сон пустой,

Царь…………………………………….» (женился на другой)

«А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра - ……………………………….» (чистый изумруд)

«Чуду царь Салтан дивится,

А комар-то злится, злится –

И впился комар как раз

Тетке прямо в………………….» (правый глаз)

«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех ……………………………………?»(румяней и белее)

«Три девицы под окном,

пряли поздно вечерком.

Кабы я была царица, - говорит… (одна девица)

«Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах……. (На раздутых парусах)

Вед. Ваши ответы доказывают, что вы любите творчество Пушкина!

И сейчас мы хотим пригласить вас в нашу литературную гостиную Александра Сергеевича Пушкина.

Зона 2.

Игровая. Тихая музыка. Камин, кресло. Стенд с книгами. Доска, на ней Пушкин, его отец, мать, жена, друзья по лицею. Заходят гости и садятся на стулья.

Сценка «Два ученика»

Один из них читает книгу, другой смотрит в телефон. Сталкиваются. Книга падает. Раззява поднимает книгу и читает: А.С. Пушкин «Биография и творчество».

-Ты откуда?

-Из библиотеки.

-Откуда??

-Из библиотеки!

-Нет, ты не понял, с какой ты планеты?

-Здешний я, а что?

-Ты что читаешь? (протягивает книгу)

-Вот Пушкина взял…(берет книгу)

-Опять не понял. Причем здесь твой Пушкин! Ты что книжки читаешь? В компе не сидишь, телефон не греешь?

-Теперь я точно не понял…

-Сейчас же все можно читать и в компе и в телефоне. И не только!

-А что еще?

-Да разное…можно дружить, играть с друзьями в разные игры. Смотреть кинчики про человека Паука, Бэтмена! Нано технологии, брат! А ты нашел, что читать, это ж старье, 100 лет назад было!

-Точнее не 100, а 215 лет назад. Именно 215 лет назад родился Пушкин.

-Мой почет и уважуха. Но мне это не интересно.

-Что бы был почет и уважение нужно знать человека и его дела. И тогда тебе будет интересно. Мне тебя жаль, ведь ты даже не знаешь своего виртуального друга, с которым ты играешь в интернете! Ты не знаешь в какую школу он ходит, как по настоящему его зовут, что он ест, где отдыхает.

-Ну…это да…(чешет затылок). Здесь ты прав. (Говорит грустным голосом)

-Слушай, а давай я тебе все расскажу! (Сажает его на стул рядом со зрителями). Только слушай внимательно. Слышешь, музыка…?

Выбегают две девочки в бальных платьях. И весело говорят:

-Вы не слышали новость? Говорят, к нам на бал приедет Пушкин!

-Ох, уж этот Пушкин. Не пропустит ни один бал

-Говорят, у него новые сочинения.

-Посмотрим, посмотрим… (смеются и убегают в класс)

Музыка. Входит Пушкин.

Здравствуйте, друзья мои, малые и большие! Не мог я не приехать и не повидать вас. Ведь от вас веет такой любовью и теплотой! А заехал к вам потому, что хочу рассказать о себе тем, кто меня еще не знает (показывает на мальчика). Итак…

Я рос ребенком диким, неразговорчивым, очень вспыльчивым и очень любопытным. В домашней библиотеке я прочитал все книги. А еще я был очень наблюдательным ребенком. Мой дом дышал стихами. О стихах говорили, стихи писали, стихи сочиняли. Казалось, что все даже думают в стихах! До 12 лет я был на домашнем обучении, а потом меня отправили в Царское село в Лицей. Мой папа, Сергей Львович и мама Надежда Осиповна,хотели, что бы я учился в необычном месте. Я, конечно, скучал по дому, но в Лицее мне очень понравилось! Там познакомился со своими друзьями, с которыми дружил всю мою жизнь. Позвольте представить:

Вольховский Владимир. Кстати, закончил Лицей с золотой медалью.

Горчаков Александр. Стал министром. Дельвиг Антон. Стал книжным редактором. Мы очень дружили и это помогало мне и в учебе и в поэзии. Да, да в Лицее я написал свою поэму «Руслан и Людмила» и вам всем известное произведение «У лукоморья дуб зеленый».

Окончив Лицей, я приехал в Петербург. Вот тут я и полюбил балы. Я читал свою поэзию на балах, научился, наконец, танцевать…и на балу я встретил свою будущую жену красавицу Наталью Николаевну Гончарову.

Любил я в молодости путешествовать. Был я и в Крыму, и в Кишиневе, и в Москве, и в Петербурге. А особенно на меня произвел впечатление ваш Кавказ. Здесь я написал много стихов и поэм.

А вы знаете почему, я вырос таким творческим человеком? Как вы помните, до 12 лет я был на домашнем обучении. Мои родители были занятыми людьми. И у меня было сказочное детство, благодаря моей любимой няне, Арине Родионовне. Как вспомню и заговорю о ней, так тут же появляется сказка. Вы думаете, я все сказки сам сочинил? Нет, все сказки рассказала мне нянюшка. Ой, слышите, кто - то скребется в дверь?

(прислушивается, подходит к двери, открывает, появляется кот ученый)

Кот. У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;

Пушкин: Да, да. И я там был, и мед я пил.

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Привет, дружище! Как я рад тебя видеть!

Кот: Где вы, там и я хозяин. (мурлычет)

А я не один пришел, я с нянюшкой.

Пушкин: Няня, любимая моя! (подбегает к двери и выводит няню)

Няня: А как же, как же тебе и твоим новым друзьям без меня, без моих сказок!

Пушкин: Садись, дорогая моя. (сажает на кресло, няня берет клубок со спицами) Расскажи, опять на бал приехал?

Пушкин: Отчасти. Приехал завести себе друзей, познакомиться с ними, поговорить…Ну, а ты нянюшка…

Подруга дней моих суровых, 
Голубка дряхлая моя, 
Одна в глуши лесов сосновых 
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы 
Горюешь, будто на часах, 
И медлят поминутно спицы 
В твоих наморщенных руках. (обнимает)
Няня: Полно, полно тебе. Совсем задушишь. Ты, вот что, ступай пока. Мы потом придем. А я пока с детишками потолкую, проверю их, годятся ли они в друзья?

Пушкин: Хорошо. Жду вас друзья мои. (уходит в класс)

Няня: Здравствуйте, детишки мои разлюбезные! Темненькие и светленькие, любопытненькие и не очень. А я к вам с мешочком пришла. Мешочек не простой, да с сказками. Знаю, детишки все любопытные и любят играть. Давайте поиграем. А поможет мне вот эта киса. Да и игра так и называется: «Кот в мешке». Я буду доставать предмет, а вы называть сказку.

В мешке: стрела, яблоко или зеркальце, орехи, корона. По мере того, какой предмет вытащит, появляется персонаж из этой сказки под музыку.

Няня: Ну и ну! Молодцы. А чудо видели? (показывает на персонажей)

Вы сами расчудесные детишки. Но это еще не все. Проверю я, какие вы умелые и творческие. Подойдите к каждому сказочному герою и повторяйте то, чего они покажут. Я потом проверю, как вы потрудились. А

Мне сказки сочинять пора. До свиданья, мои хорошие. (уходит)

Зона 3.

Дети расходятся по зонам.

1. Аппликация

Из заранее подготовленных фигурок, гости собирают аппликацию по сказкам Пушкина А.С.

2.Рифмоплеты.

Вместе с родителем, который отвечает за эту зону, гости сочиняют тематические стихи.

3. Раскраски.

Приготовленные сюжетные раскраски, из произведений поэта, гости раскрашивают. Зона подходит для 1-х классов.

4. Танцы.

Вместе с воспитателем разучивают движения вальса. Затем, соединяют движения, и получается Пушкинский бал. На балу «рифмоплеты» зачитывают свои стихи, другие дети показывают аппликации и раскраски.

Ребенок, который играл Пушкина А.С.:

- До свиданья, дорогие друзья. Надеюсь, вам было интересно.

Читайте Пушкина, друзья! 
Читайте сказки! 
И будет жизнь тогда полна 
Тепла и ласки.

Читайте Пушкина, друзья! - 
Вот вам подсказка! 
И пронесете сквозь года 
Вы радость сказки!

Д ети провожают гостей.