Литературное чтение УМК Школа России

Литературное чтение

Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Урок литературный,

А мы народ культурный.

Будет работать, отвечать,

Наши знания пополнять.

Знают взрослые и дети, нет его сильней на свете. Одного напомню я — Это Муромец Илья.

Богатырь

Речевая разминка

От зари и до зари Дозор несут богатыри: У каждого их них верный конь, Он с ними и в воду, и в огонь. В руках у них щит и меч. Чтоб землю русскую беречь. Чтоб рубежи родной земли Враги нарушить не могли. Караул нести им нужно На заставе стойко, дружно. И пока они на страже, Может быть уверен каждый: От врагов защищены Покой и мир родной земли!

Богатырь – 1.Герой русских былин, совершающий подвиги во имя Родины.

Проверка домашнего задания

Раздел по чтению

«Летописи. Былины. Жития»

«И вспомнил Олег коня своего»

«Былина »

Слава нашей стороне! Слава русской старине! И про эту старину Я рассказывать начну, Чтобы дети знать могли О делах родной земли.

Былина – русская народная эпическая песня о богатырях.

Эпическое – принадлежащее к эпосу.

Эпос – от греческого – слово, рассказ

– род литературы, в котором повествуется

о событиях и героях.)

Тема урока: Былина « Ильины три поездочки »

Словарная работа:

• На заставу богатырскую – место выезда и въезда в город; пункт.
• По нарядам снарядился – один или группа пограничников, выполняющих приказ на охрану границы.
• Доезжал он до росстани – перекрёсток двух дорог.
• Из-за камушков кремнёвеньких – тёмно-серые с металлическим блеском кристаллы которого входят в состав большинства горных пород.
• Кони-лошади в булатной броне – старинная особо прочная сталь.
• Засияли камни-яхонты – устаревшее название драгоценных камней.
• На богатство и обзарилися – смотреть с завистью
• Подстрекают, подзуживают – дразнить, подзадоривать.

• Палица - тяжёлая дубинка с утолщённым концом.
• Из налучника лук тугой - чехол для лука.
• Из колчана калёну стрелу - снаряжение для метательного оружия, особая
• Булатная броня - стальная и узорчатая.
• Смета - несметное, несчитанное богатство.
• Башлыки -тёплый головной убор поверх шапки. Суконный капюшон с длинными концами.
• Вороновые - чёрные.
• Амбары - сараи для хранения урожая. Припасов, товаров.

Физкультминутка:

Задание на размышление

• Составим синквейн об Илье Муромце

Муромец

Храбрый, сильный.

Защищает, спасает, рассуждает.

Справедливый защитник нашей родины.

Богатырь

Подведём итоги урока:

• Какую цель мы ставили в начале урока?
• Что такое былина?
• С каким былинным героем мы познакомились?
• Какими качествами должен обладать былинный герой?
• Чему учит нас былина «Ильины три поездочки»?
• Понравилась ли вам былина?

-ничего не понял.

-понял, но было сложно.

-всё понял, всё понравилось.

Урок наш окончен

И выполнен план.

Спасибо, ребята,

Огромное вам,

За то, что упорно,

Усердно трудились!

И знания ваши

Нам всем пригодились!

Спасибо за урок!