Литературный турнир

ЛИТЕРАТУРНЫЙ

ТУРНИР

• Литературный турнир – форма урока, проходящего как соревнование команд.
• Литературный турнир может проводиться после изучения одного или нескольких произведений.
• Литературный турнир позволяет:

• Сочетать принцип научности в подходе к тексту с занимательным литературоведением.
• Сделать изучение литературы увлекательным и интересным.
• Понять, что в художественном произведении часто нет однозначных ответов.
• Создать психологический комфорт и возможность реализовать себя.
• Реализовать нестандартный подход к произведению, так как предполагается доскональное знание текста.

КОНКУРСЫ

• Разминка.
• Тесты.
• Создаем литературный образ.
• Мир литературных вещей.
• Конкурс капитанов.
• Азартные игры.
• Конкурс болельщиков.
• Домашнее задание.

РАЗМИНКА

• Цель: научить формулировать проблемные вопросы.

• Команды заранее готовят по 3 – 5 вопросов для соперников.
• Учитель должен ориентировать на определенные типы вопросов: биографические, связанные со знанием текста и т. д.
• Жюри оценивает и качество самого вопроса, и ответ на него.

ТЕСТЫ

• Цель: проверка знания текстов произведений и биографий писателей.

• Вопросы и варианты ответов, предлагаемые ученикам, могут не быть однозначными, так как в художественной литературе допускается вариативность трактовок, различные интерпретации. Это важная особенность гуманитарного знания.
• Чем младше школьники, тем более конкретными должны быть вопросы: лучше их связать с биографией писателя или деталями текста.

СОЗДАЕМ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБРАЗ

• Цель: научиться видеть литературный персонаж как живое лицо и выделять в тексте способы раскрытия его характера.

• При подборе материала опираемся на речевую характеристику героя, портретное описание, описание интерьера, манеру поведения героя и т. п.
• Ведущий читает вслух по очереди для каждой команды определенный набор фрагментов художественного текста. Игроки должны определить, из какого произведения отрывок, ответить на конкретные вопросы. Чей это портрет? Кто это говорит? О ком это говорится? Кто пишет это письмо? Кому снится этот сон? и т.п.

МИР ЛИТЕРАТУРНЫХ ВЕЩЕЙ

• Цель: формировать умение видеть художественную деталь в тексте и понимать ее смысл, ощутить достоверность, «фактуру» предмета, «спрятанного» за словом, воспринимать его в реальности.

• Командам предлагается набор «литературных» предметов, которые надо «опознать».
• Вещь - психологическая деталь (халат).
• Вещь-символ (топор).
• Вещь-характеристика (Георгиевский крест).
• Конкурс можно усложнить «обманками».

КОНКУРС КАПИТАНОВ

• Цель: выявление индивидуального интеллектуального уровня лидеров команд.

• Задания могут быть следующими:

• Исправление смысловых или фактических ошибок в предложенном тексте.
• Различного рода комментарии.
• Анализ поэтического текста с точки зрения теории литературы (стихотворный размер, тип рифмы и т.п.)

• В предложенном турнире капитанам необходимо прокомментировать «темные» места в произведении.

АЗАРТНЫЕ ИГРЫ

• Цель: научить нестандартно мыслить в экстремальной ситуации; подключать знания из других дисциплин.

• Команды могут не только набирать, но и терять очки.
• Право выбора вопроса дается капитану команды.
• Цена вопроса известна заранее.
• Одно поле – «аукцион», за этот вопрос команды могут торговаться.

ПОЛЕ ДЛЯ «АЗАРТНОЙ ИГРЫ»

А 1

1 балл

А 2

2 балла

Б 1

1 балл

А 3

3 балла

Б 2

2 балла

В 1

2 балла

В 2

2 балла

Б 3

4 балла

Г 1

2 балла

В 3

4 балла

Г 2

3 балла

Г 3

«аукцион»

КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ

• Цель: подключить к активному участию всю аудиторию.

• Состоит из нескольких частей.
• Проводится в перерывах, когда команды работают над обдумыванием заданий.
• Победившие болельщики приносят своей команде 2 очка.
• Материал для конкурса – все вопросы, не вписавшиеся в турнир: биографии писателей и сопутствующий контекст, интересные факты, предположения, «игра» с цитатами и т.д.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Предлагается командам за две недели до турнира.
• Первая часть: подготовить вопросы для разминки.
• Вторая часть: написать небольшое сочинение (150 – 200) слов. Тема для обеих команд одинаковая.

Литература

• С. Я. Долинина «Литературный турнир».
• Ю. А. Федосюк «Что непонятно у классиков или энциклопедия русского быта XIX века».
• Н. Марченко «Приметы милой старины».
• Л. Г. Гинзбург, Е. Б. Кононова «Занимательное литературоведение».

Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы

Л. Ю. Дегтяревой

2017год.