“Das Gesicht einer Stadt - Visitenkarte des Landes.”
Урок-обобщение
Конспект урока-обобщения по теме
“Das Gesicht einer Stadt - Visitenkarte des Landes.” в 7 классе.
Задачи урока:
Обобщить лексический и грамматический материал, изученный в рамках этой темы.
Закрепить и проконтролировать навыки монологической речи.
Активизировать навыки аудирования страноведческих текстов.
Провести контроль усвоения грамматических явлений при помощи подстановочных упражнений.
Наглядность: открытки и журнальные фотографии достопримечательностей немецких, австрийских и русских городов; речевые опоры для микро-рассказов на доске; таблицы со спряжением в настоящем времени глаголов “sein” и “haben.”
План урока.
1.Организационный момент. 3мин.
2.Лексико-грамматическое упражнение (работа по учебнику). 5мин.
3. Аудирование страноведческих текстов. 5мин.
4. Микрорассказы по опорам. 10мин.
5. Монологические высказывания по теме. 8мин.
6. Лексико-грамматический тест. 7мин.
7. Итоги урока и домашнее задание. 2мин.
Ход урока.
1.Организационный момент. L-Kl; L-S. ( L –der Lehrer, Kl - die Klasse, S - der Schuler)
L: Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Sagt mir, bitte, der wievielte ist heute?
S: Heute ist der ...
L: Wie ist das Wetter heute?
S2: Das Wetter ist schon. Es ist kalt. Aber die Sonne scheint, der Himmel ist blau.
L: Wer fehlt heute?
S3: Heute ist alle da!
2.Лексико-грамматическое упражнение. (слайд 1)
L-Kl, L: S1-S2.
L: Heute haben wir eine Wiederholungsstunde! Sprechen wir über deutsche und russische Städte. Schlagen Sie Ihre Bücher auf! Die Seite 68, die Übung 3. Wir lessen und Übersetzen! Arbeiten wir zu zweit!
(Учащиеся работают в парах, один читает немецкие предложения, другой переводит. В ходе выполнения этого упражнения учащиеся повторяют употребление конструкции: неопределенно-личное местоимение «man» + сказуемое в 3л. ед.ч. , а также порядок слов в подобных предложениях).
3.Аудирование страноведческих текстов. (слайд 2)
L –Kl.
L: Wir haben über deutsche und russische Städte viel gelesen. Hören Sie zwei Texte zu und sagen Sie: Welche russische Städte sind das? Ich lese zweimals! (слайд 3)
1.Die Stadt ist reich an Sehenswurdigkeiten. Zu den Sehenswürdichkeiten dieser Stadt gehören Denkmäler, historische Gebäude, Paläste, Parks. Auch Kirchen mit goldenen Kuppeln, schöne Klöster und Kathedralen gehören zu den Sehenswürdichkeiten dieser Stadt. Sie wurde im Jahre 1703 gegründet.
(слайд 4)
2.Das Gesicht dieser Stadt widerspiegelt ihre Geschichte. Sie wurde im 5. Jahrhundert gegründet. Sie liegt am Dnepr. In der Stadt gibt es viele Kirchen, Klöster, Kathedralen, Paläste. Es gibt auch viele Grünanlagen. Sie liegt in einer malerischen Gegend. (слайд 5)
На экране даны варианты ответов для выбора:
(слайд 3)
а) Bern
b) Sankt-Petersburg
c) Rostow
a) Moskau
Susdal
Kiew
Учащиеся называют правильный вариант:
Das ist Sankt-Peterburg.
Das ist Kiew.
4. Микрорассказы по опорам.
(слайд 6)
L – Kl; S - Kl.
L: Wer möchte jetzt über seine Heimatstadt erzählen? Nehmen Sie diese Wortgruppen zu Hilfe:
(опоры на доске )
Ich lebe in …
Meine Stadt ist…
In meiner Stadt gibt es viele…
Im Zentrum der Stadt befindet sich…
Unsere Stadt…
Im Frühling ist meine Stadt…
Ich liebe meine Stadt, denn ich finde sie…
( Два - три ученика рассказывают о родном городе.) (слайд 7)
L: Danke sehr. Sie haben gute Erzählungen gemacht.
5.Монологические высказывания по теме.
L - Kl; L: S1, S2…
L: Wir haben schon viel über deutsche, österreichische und schweizerische Städte erfahren. Wer möchte etwas über das Gesicht einer alten deutschen Stadt erzählen? Bitte, Lena! (слайд 8)
S1: Die deutschen Städte haben ein anderes Gesicht als die russischen. Dort kann man viele Denkmäler der gotischen Baukunst sehen: Schlösser, Kirchen, Kathedralen. Die Kirchen und Kathedralen haben auf ihren Glockentürmen spitze Kuppeln. Alle gotischen Gebäude haben meinst spitze Dächer. Deshalb haben die deutschen Städte eine ganz besondere Silhoette.
L: Danke schön! Nehmen Sie, bitte, Platz! über unsere Hauptstadt erzählt uns Sascha. Bitte sehr! (слайд 9)
S2: Moskau wurde im 12. Jahrhundert gegründet. Aus einer kleinen Festung wurde Moskau zu einer grossen und schönen Stadt. Das Gesicht der Stadt widerspiegelt ihre Geschichte. Das ist ein Denkmal der altrussischen Baukunst. Den Kreml nennt man das Herz Moskaus. Hier gibt es viele schone Paläste, Kathedralen und Kirchen. Im Kreml befindet sich auch die berühmte Waffenkammer und der Diamantenfonds.
L: Danke! Es war sehr interessant.
6. Лексико-грамматический тест.
L - Kl; L: S1 – S2 – S3…
L: Jetzt arbeiten wir an der Grammatik! Schlagen Sie, bitte, Ihre Bücher auf! Die Seite 78, die Übung 2. Setzen Sie die fehlenden Wörter richtig ein! Katja, beginnen Sie!
7. Итоги урока и домашнее задание.
L - Kl.
L: Wir haben fleissig gearbeitet! Damit schliessen wir! Ihre Noten: … Bitte, schreiben Sie Ihre Hausaufgabe ein…
Unsere Stunde ist zu Ende!
Stehen Sie, bitte, auf! Auf Wiedersehen!
3 660
18 223 
