Логопедический утренник

Космическое путешествие

1 класс

(логопедический праздник)

Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие, а куда — узнайте сами. Для этого нужно правильно собрать слово.

О М С О К С

Ответ: КОСМОС

- Как вы думаете, почему мы сегодня будем говорить о космосе?

• 12 апреля в нашей стране отмечается день космонавтики. 12 апреля 1961 года, Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль.

• Кто помнит как назывался космический корабль? (Восток)

• На корабле «Восток» Стартовал первый космонавт планеты Земля.

• Кто был первым космонавтом? (Гагарин)

Так появилась на Земле профессия космонавт и 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

Ведущая: Какое путешествие мы сегодня с вами совершим? (космическое). Чтобы отправиться в полет нужно много знать и уметь. Предлагаю испытание на сообразительность. (Готовы).

Вы должны ответить на вопросы.

Конкурс №1

1. Какой формы наша планета? (Земля круглая в форме шара).

1. Назовите летательные аппараты, которые придумали люди. (Воздушный шар, дирижабль, самолет, вертолет, ракета, спутник, космическая станция).

2. 3. А каких сказочных героев, умеющих летать, и их летательные аппараты вы знаете? (Ковер – самолет, метла и ступа бабы Яги, Конек – Горбунок, старик Хоттабыч, сапоги скороходы, Змей Горыныч).

4. Назовите клички собак, летавших в космос (Лайка, Белка, Стрелка).

5. Назовите первого космонавта. (Ю.А. Гагарин)

1. Назовите, первую женщину космонавта, полетевшую в космос. (В. Терешкова).

- Молодцы, вы много знаете о космосе.

Ведущая: Прежде чем лететь мы должны знать что нам встретиться на пути.

Словесная игра «Подскажи словечко». Взрослый читает стихотворные строчки, но перед последним словом делает паузу, предлагая ребёнку самому закончить стишок.

Яркий блеск огня большого.

Не спеша огонь тут ходит,

Землю-матушку обходит,

Светит весело в оконце.

Ну конечно, это ... (солнце).

* * *

Освещает ночью путь,
Звёздам не даёт заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснёт … (луна).

Ясными ночками

Гуляет мама с дочками.

Дочкам не твердит она:

— Спать ложитесь, поздно! —

Потому что мать — луна,

А дочурки ... (звезды).

Ведущая:- Ребята, а на чем можно полететь в космическое путешествие? (На ракете).

-Ребята, скажите, какая это буква? (А)

Буква А, буква А —

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света,

«А» похожа на ... (ракету).

Чтобы нам полет устроить

Надо всем ракеты строить.

Конкурс №2 «Строим ракету» (из разрезанных частей)

Сейчас мы превратимся в ракету и отправимся в космическое путешествие. Вадим и Егор будут изображать ракету (дети садятся на корточки, руки поднимают вверх и соединяют ладошки). Максим, Никита и Стас будут изображать работу мотора: р-р-р-р, а остальные пассажиры. Наш экипаж к полету готов. Внимание, займите свои места. Проверим, все ли системы космического корабля работают.

Фонопедическое упражнение «Ракета»

– Пристегнули ремни –
– Проверяем топливо. – Произносят «ш-ш-ш…».
– Открываем и закрываем люки. – Делают glissando на звук (а).
– Проверяем радио – Произносят короткие и длинные звуки (у).
– Включаем мотор. – Максим, Никита и Стас произносят звук (р) и вращают кулачками.

6. Упражнение на координацию речи и движения «Полет»

До старта нашей ракеты осталось 7 секунд -дети отсчитывают секунды 7,6,5,4,3,2,1) Старт! Поднимают руки рывками через стороны.
Вот мы в космос летим! Соединяют руки в «замок».
Мы взлетаем высоко, Бегут по кругу.
Мчит ракета быстро.
Полетим мы далеко
К звездочкам лучистым.
Вокруг звезд мы облетели, Кружатся.
Выйти к звездам захотели.
В невесомости плывем Ходят, делая плавные движения руками.
Рядом с нашим кораблем.
Снова дальше летим, Садятся на свои места.
В иллюминаторы глядим.

Ведущая: Вот мы и в космосе. Кругом много звезд. Сейчас мы с вами проведем гимнастику для наших глаз.

Мы звездочку увидали,
Глазки вверх подняли,
Вот звезды полетели,
Глазки вправо посмотрели.
Вот звезды полетели,
Глазки влево посмотрели
А теперь звезда внизу.
Дети смотрят вверх, вниз,
Вправо, влево.
Глазки закрываем,
Глазки отдыхают.

Аппликация "Солнышко"

– Мы приближаемся к удивительной разноцветной планете. – Эта планета Цветов, которую освещает золотое солнышко, но оно посмотрите не такое яркое. Чего не хватает? (лучей) Из бумажных салфеток свернем трубочки разной длины – это будут лучи, которые мы приклеим.
– Какое у нас получилось солнце? (Яркое, круглое, теплое, лучистое).

Когда ты в космосе, мой друг,

Творятся чудеса вокруг.

Паришь ты – вот так новость,

Ведь это невесомость.

Сейчас будем летать в невесомости под музыку, как только музыка остановится, вы должны замереть, изобразив любую фигуру.

Конкурс №3 «Космические фигуры».

Ведущая: Раз, два, три фигура в невесомости замри.

Вед. Вы уже знаете, что в космосе очень сложно есть из-за невесомости. Поэтому космонавтам приходится кушать особую еду из тюбиков и специальных баночек. А ведь им так хочется свежих фруктов! Давайте попробуем съесть их в невесомости.

Конкурс 4. «Завтрак космонавта»

На нитках подвешены 2 яблока. Ведущий приглашает двух участников, которые должны как можно быстрее съесть свое яблоко, не прикасаясь к нему руками, спрятанными за спиной.

Игра "Составь слово"

– Ребята, посмотрите, сколько звезд упало, наверно, был звездопад. На некоторых звездочках стоят буквы, попробуем из них составить слово. Какое слово у вас получилось? (Земля)
Земля – это название планеты, на которой мы живем. Какая она красивая.

Но вот наше путешествие подошло к концу и пора нам возвращаться назад, на Землю. Займите свои места, пристегнитесь, поворачиваем домой…(Звучит фонограмма шума космического корабля).Даем старт нашей ракете:7,6,5,4,3,2,1 Старт!
Вот и дома мы опять!

Итог:

• Понравилось вам путешествие? Что интересного вы запомнили?
  – На какой планете живем мы?
  – Кто первым полетел в космос?
  – Когда отмечают день Космонавтики?
  – И мне понравилось, как вы работали. Наше занятие окончено, всем спасибо!
  – До свидания!

з

Е

М

Л

Я