"Логопедическая радуга "

Семинар-практикум для педагогов «Логопедическая радуга»

Подготовила: учитель- логопед

Азизова М.В

Цель:  активизировать компетентные возможности педагогов при проведении любой методической работы, максимально раскрыть профессиональные знания и умения участников, создать обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми

Задачи:

1. Вооружить участников семинара  знаниями в области логопедии;

2. Активизировать обмен информацией практическими знаниями; 3. Совершенствовать педагогическую компетентность воспитателей по проблеме. 4. Закреплять знания и умения педагогов в работе по использованию методов и приемов, направленных на коррекцию фонематических процессов у дошкольников .

Организационная часть :

«Отгадай название команды соперников »   -  вам дается толкование слова, вы должны сказать название команды соперников.

-Женщины, обладающие умом, эрудицией  

-Красивые, миловидные  женщины  

Сегодня я предлагаю всем  участникам - разделится на 2 команды.

Упражнение «Давайте поприветствуем друг друга» 

• Имена прилагательные. Каждый участник выбирает себе имя прилагательное, характеризующее его положительно. Имя прилагательное должно начинаться с той же буквы, что и имя участника. Первый участник называет свое имя в сочетании с именем прилагательным (например, веселая Валентина, ласковая Лариса). Передаем  солнышко  и  называем  свое имя.

  Конкурс «Блиц»

1 команда.

•   1.С какого возраста необходимо исправлять речь детей?
•   2. Какие части языка вы можете назвать?
•   3. Сбор родителей для решения педагогических проблем?
•   4.Какой главный артикуляционный орган у человека?
•   5. Повторите скороговорку: Три сороки — тараторки тараторили на горке.
•   6. Каким цветом обозначаем гласные звуки?
• 7. Назовите пару звуку «Ш»
• 8. Перерыв на занятии для отдыха?
• 9.Буквы, которые не составляют звука
• 10. Человек, занимающийся исправлением речи?

2 команда.

• 1. Какие звуки чаще всего нуждаются в исправлении?
• 2. Как называется гимнастика для языка?
• 3. Зачем логопеду спирт?
• 4. Назовите всегда мягкие звуки
• 5. Повторите скороговорку: Тимошка крошит в окрошку крошки.
• 6. Что такое фонематический слух?
• 7. Каким цветом обозначаем согласные звуки
• 8. Чем отличается звук от буквы.
•   9. Сколько звуков в слове — деньги
•   10. Для чего нужна артикуляционная гимнастика?

Игра «Словарный штурм»  

• Задание: подобрать существительные, глаголы, наречия, прилагательные

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

  Родом он из жарких стран

В тропиках растет….

Игра «Гонки слонов»

Описание игры: Логопед предлагает участникам «превратить руки в слонов» (указательный и безымянный пальцы – передние ноги слона, большой палец и мизинец – задние ноги, вытянутый вперед средний палец – хобот; слон ходит, переставляя «ноги», касаться земли хоботом нельзя).

•   Логопед предлагает слонам погулять, но предупреждает участников, что они должны замереть, услышав слово «стоп».