СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Маленький кулинар»

Нажмите, чтобы узнать подробности

На уроке природоведения учащиеся познакомилилсь с темой урока "Наше питание". Им стало интересно, какие питательные вещества содержат разные продукты? Могут ли они сами совместно с родителями приготовить вкусное и полезное блюдо? Можно ли делиться рецептами приготовления этих блюд? 

Просмотр содержимого документа
««Маленький кулинар»»

Визитная карточка проекта

Название проекта

«Маленький кулинар»


ФИО руководителя проекта

Пупышева Елена Николаевна


Место работы, должность

МАОУ «СОШ №1» г. Горнозаводска, учитель начальных классов


Место учебы, класс

МАОУ «СОШ №1» г. Горнозаводска, 3 специальный коррекционный класс 7 вида

Сроки

Краткосрочный 14 -17 декабря 2015 год

Предметы

Природоведение

Краткое содержание проекта

На уроках природоведения ребята познакомились с темой урока «Наше питание».

Ребятам стало интересно, какие продукты содержат питательные вещества. Могут ли они сами приготовить блюдо, которое будет и полезным, и вкусным, и красивым.

Вместе со взрослыми дети отыскивают в разных кулинарных книгах рецепты всевозможных блюд и учатся их готовить. Приготовить и создать рецепт помогают знания о правилах рационального питания.


Цель проекта

Дать возможность учащимся проявить свою индивидуальность, творчество.

Задачи

  • Узнать о правильном питании в семье;

  • Написать рецепт любого блюда, который готовят в семье;

  • Самостоятельно приготовить блюдо;

  • Написать правила рационального питания;

  • Воспитывать доброжелательность, самостоятельность

  • Развивать навыки самообслуживания;

  • Создавать атмосферу одобрения, поддержки.

Этапы проекта

1.Подготовительный.
1.1. Изучить статью в учебнике 3 класса «Природоведения», автор А.А. Плешаков,
1.2. Провести опрос у родителей о правилах рационального питания.


2. Основной.
2.1. Написать рецепт блюда.
2.2. Приготовить блюдо самостоятельно или совместно с родителями.

2.3. Организовать дегустацию блюд.

Ожидаемый результат

  • Составление копилки «Интересные рецепты»;

  • Дегустация блюд;

  • Умение обучающихся рассказать о значении и пользе продукта.













Правила рационального питания.

    1. Нужно есть разнообразную пищу, чтобы получать все необходимые питательные вещества.

    2. Сладостей надо есть поменьше, особенно если имеешь склонность к полноте. В этой пище много углеводов.

    3. Не надо есть много жаренного, копчёного, солёного. Такая пища может быть очень вкусной, но не очень полезной.

    4. Пища не должна быть очень горячей.

    5. Нужно стараться есть в одно и тоже время. Организм привыкает к определённому режиму, и тогда пища лучше усваивается.

    6. Утром перед школой надо обязательно завтракать. Иначе на уроках может заболеть голова, снизятся внимание и работоспособность.

    7. Ужинать нужно не меньше чем за 2 часа до сна. Наедаться прямо перед сном очень вредно.