| 09.03.2022-среда
| 1.Физическая культура Занятие№5 Пензулаева Л.И стр. 74
2.Рисование «Мое любимое солнышко» Комарова стр 78 | Утро (ком-ая) Беседа "Как я маме помогаю". Цель: поощрять желание детей помогать взрослым. Игров Дидактическая игра "Цепочка". Цель: способствовать развитию экологических представлений. Труд-ая: Дежурство по столовой-закрепить труд-ю деят-ть Прогулка 1 Познав-но-исслед-кая деят-ь Наблюдение за ветром-продолжать знакомить детей с силами ветра, активизировать словарный запас Труд-ая: Помощь в уборке на веранде. Цель: приучать детей наводить порядок перед уходом с прогулки Двиг П.и. "Встречные перебежки". Цель: развивать внимание, быстроту движений. вторая пол дня Коммунк Развивающая игра "Чем похожи и чем отличаются". Цель: развивать аналитическое мышление. Изобраз: рисование «Фартук для бабушек и мам». Цель: формировать желание порадовать близких, развивать вкус. Игров Настольная игра "Кто отличник-пешеход". Цель: вспомнить правила безопасности на дороге. Прогулка 2: Познав-но-исслед-кая деят-ь продолжить наблюдение за ветром дать представления о роли ветра весной. Труд-ая: Посыпать дорожки песком Двиг-ая: П.и. "Выше ножки от земли. Цель: закрепить способы выбора ведущего. Вечер коммун Д.и. "Зачем (для чего, почему) нужно это делать?". Цель: расширять знания о трудовых процессах В х л-ры Чтение "Честное слово" В.А. Осеева. Цель: формировать основы нравственного поведения. | Пальчиковая игра "Под грибом шалашик - домик". Цель: разучить слова и движения, развивать моторику, упражнять Айдара, Сережу и, Карину Д
Разучивание стихотворений о днях недели. Цель: закрепить последовательность дней недели с Никитой, Андреем, Дианой. | Внести изображения «Чем похожи и чем отличаются".
Внести мнемотаблицу для разучивание дней недели | Инд. беседы о самочувствии детей.
Инд. беседы с родителями разговор о правилах поведения детей друг с другом, о том, что нужно быть вежливым, нельзя драться, жадничать.
|
| 10.03.2022-четверг | Развитие речи. Звуковая культура речи: звук Ч. В.В.Гербова С.78
2.Физическая культура Занятие 6 И.А Пензулаева стр 75
| Утро(ком-ая) Игра "Клубочек". Цель: помочь детям осознать важность детского коллектива. Двиг П/и «Холодно-горячо», «Цветики-цветочки». Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений; ориентироваться в пространстве. Музык: «Весенние песни» -знакомить с русским фольклором (с использование шумового оркестра) Труд-ая: Дежурство по столовой - закреплять умение быстро, аккуратно накрывать на стол. Прогулка1 (двиг) П.и. "Ждут нас быстрые ракеты". Цель: вспомнить слова и правила, удовлетворить потребность в движении. Познав-но-исслед-кая деят-ь наблюдение с лупой. Цель: рассмотреть снег, сравнить грязный и чистый снег. Труд-ая: Расчистка дорожек. Цель: воспитывать аккуратность и чистоту при выполнении трудовых действий. Вторая половина дня Игров Игра с мячом "Какое число рядом". Цель: упражнять в определении последующего и предыдущего числа к названному. Комуник Рассматривание картин художников о труде женщин. Цель: продолжить знакомство детей с образами женщины в живописи. Изобраз Лепка цветов из пластилина. Прогулка 2 Познав-но-исслед-кая деят-ь Продолжить наблюдение снегом-развивать познавательный интерес у детей. Труд-ая: Уборка снега на участке. Цель: формировать трудовые умения. Двиг П.и"Из обруча в обруч". Цель: закреплять умение прыгать на двух ногах. Вечер В х л-ры Чтение Ф.Тютчев "Зима недаром злится". Цель: показать поэтические образы зимы и весны в стихотворении. | Упражнение "Сочиняем сказку" ( с опорой на заместители). Цель: способствовать развитию творческого воображения у Айдара, Егора, Сережи.
речев игра Дид. игра «Кто больше назовѐт» Цель: развитие грамматического строя речи, расширение словарного запаса, активизация словаряу Жасмины, Таисии, Ярослава.
| Внести иллюстрации с изображением карточками заместителями, для сочинения сказки.
Внести инструменты для шумового оркестра.
Внести речевую игру «Кто больше назовет» | Рекомендовать родителям повторить песни к празднику. Цель: развивать певческие навыки у детей. |
| 11.03.2022-пятница | 1.Музыка По плану муз.работника
2.Аппликация «В магазин привезли красивые пирамидки» Т.С.Комарова стр.56 | Утро(ком-ая) Беседа "Культура поведения во время праздника". Цель: вспомнить правила поведения на утреннике. Изобразитель "Мамин портрет". Цель: продолжить знакомство с жанром портрет, учить передавать отличительные черты мамы в портрете. Музыкальн: муз игра «Стирка..»-Цель:, вызвать эмоциональный отклик на музыку. Прогулка 1 Познав-но-исслед-кая деят-ь Наблюдение за небом. Экспериментальная деятельность на прогулке: «Опыт по определению плотности снега». Цель: развитие наблюдательности и любознательности Труд-ая: "Выбираем работу". Цель: вызывать интерес к труду (двиг)П/И: Эстафета "Чья команда быстрее". Цель: вспомнить правила проведения эстафет. Вторая половина дня Познавательно-исследовательская деятельность с красками. Цель: упражнять детей в получении разных цветов. Двиг Дыхательные упражнения "Морской бой". Цель: развивать дыхание и умение честно соревноваться Игров Д.и. "Найди свою группу". Цель: формировать умение дифференцировать транспорт по разным признакам (пассажирский - грузовой, наземный - воздушный и т.д.). Коммун Д. и. "Цветочки - лепесточки". Цель: учить детей различать гласные и согласные звуки. Прогулка 2: Познав-но-исслед-кая деят-ь продолжить наблюдение за снегом. цель: изучать свойства снега. Труд-ая: помочь дворнику убрать снег с дорожек. (двиг) П.и. Игра "Моталочки". Цель: развивать моторику рук. Вечер В х л-ры Чтение рассказа «Бумажный самолѐтик» Т.А. Шорыгина Игров Д/ и «Угадай по иллюстрации»-распознавать иллюстрацию из сказки. | Дидактическая игра "Найди фишке место". Цель: научить определять место заданного звука в слове (начало, середина, конец), опираясь на громкое проговаривание, активизировать память и внимание: Косте С, Марине, Марьяне.
Настольная игра Настольная игра "Угадай, какой знак?". Цели: учить детей различать дорожные знаки, закреплять знания детей о правилах дорожного движения. развивать логическое мышление. С Андреем, Катериной К, Ксюшей. | Внести иллюстрации с изображением портретов
Внести иллюстрации для игры водный, вид транспорта, наземный воздушный
Внести н.и Настольная игра "Угадай, какой знак?". | Рекомендации родителям по посещению сайта детского сада для ознакомления интересующих вопросов. Рекомендовать родителям не опаздывать на утреннюю зарядку. |
10 792
4 450 
