Конспект занятия на тему:
«Стихотворения С.Я. Маршака и
К. И. Чуковского»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Цель:
Систематизировать знания детей о произведениях писателей К.И. Чуковского и С.Я. Маршака через игру- КВН.
Задачи:
Воспитательные: воспитывать любовь к книге, интерес к творчеству писателей К.И. Чуковского и С.Я. Маршака, умение работать в команде.
Образовательные: закрепить знания о произведениях этих авторов.
Развивающие: развивать связную речь детей, творческое мышление, память, внимание, активизировать словарь.
Предварительная работа: знакомство с творчеством писателей К.И. Чуковского и С.Я. Маршака; чтение сказок К. И. Чуковского «Тараканище» «Айболит», рассматривание иллюстраций и беседа по содержанию; чтение произведений С. Я. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», «Почта», «Сказка о глупом мышонке», рассматривание иллюстраций к этим произведениям; рассматривание книг этих авторов в «Центре книги».
Материал к занятию:
1.Картинка с изображением Мойдодыра, картинка с изображением Почтальона.
2.Капельки и открыточки за правильные ответы.
3.Портреты писателей.
4.Градусник, конверт, шоколад, картон, маленькая собачка, картинка, две коробочки.
5.Картинки, на которых изображены:
солнце, крокодил, медведь, мойдодыр,фуражка, открытка, пароход, утюг,лиса, заяц, бабочка, таракан, телефон, книжка, перчатки, тарелка, самовар, чашка , стол, сапоги ,кошка , лошадь ,свинья , паук .
ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель:
День необычный сегодня у нас,
Я искренне рада приветствовать вас!
Для умной игры все мы здесь собрались
Её начинать нам пора, улыбнись!
Эта игра, очень известная в нашей стране, называется КВН.
И чтобы этот КВН по душе пришелся всем,
Показать нам надо знания прочные,
Быть веселыми и находчивыми!
В нашем КВН участвуют две команды. Чтобы узнать название первой команды отгадайте загадку:
Он грязнуль не любит очень
Сделать чище всех он хочет.
Моет с мылом всех до дыр
Умывальник….. ( мойдодыр).
Выставляется картинка с изображением Мойдодыра.
Слушайте внимательно следующую загадку, отгадав которую мы узнаем название второй команды:
По квартирам и домам
Много писем, телеграмм
Он приносит адресатам.
Как зовут его, ребята? ( почтальон)
Выставляется картинка с изображением Почтальона.
Итак, у нас соревнуются две команды «Мойдодыр» и «Почтальон», каждая команда будет выполнять определенные задания, оценивать ответы команд буду я, за правильно выполненное задание команда «Мойдодыр» будет получать капельку, а команда «Почтальон»- открыточку.
Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будет нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать нельзя, подсказывать нельзя- за это будут снижаться баллы. ( если команда затрудняется ответить, то право ответа передается их соперникам)
1 конкурс «Разминка. Игра- назови сказку»
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор… (Айболит)
Пела ночью мышка в норке
Спи мышонок, замолчи.
Дам тебе я хлебной корки
И огарочек свечи…(Сказка о глупом мышонке)
Неужели, в самом деле
Все сгорели карусели… ( Телефон)
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке
В синей форменной фурашке…( Почта)
И кастрюля не бегу
Закричала утюгу:
«Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу! ( Федорино горе)
Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку. ( Багаж)
Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не ходите в Африку
В Африку, гулять…( Бармалей)
Вместо шапки на ходу
Он одел- сковороду.
Вместо валенок- перчатки
Натянул себе на пятки…( Вот какой рассеянный)
Тараканы прибегали,
Все стаканы выпивали.. ( Муха-цокатуха)
Ищут пожарные,
Ищет милиция,
Ищут фотографы
в нашей столице … (Рассказ о неизвестном герое)
Молодцы! Вы правильно отвечали. Ребята, а как зовут детских писателей, которые написали все эти произведения?
Дети: К. И. Чуковский и С. Я. Маршак.
Воспитатель: Верно. А знаете ли вы, что эти замечательные, любимые наши писатели сочиняли не только стихи и сказки, но и загадки? Следующий наш конкурс называется: «Отгадай загадку».
2 конкурс «Отгадай загадку»
1.Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу? (Очки)
2. Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут! (Мяч)
3. Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела Дуб, дуб,
Поломала Зуб, зуб. (Пила)
4. Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду. (Велосипед)
5. Я одноухая старуха,
Я прыгаю по полотну
И нитку длинную из уха,
Как паутинку, я тяну. ( иголка)
6. Паровоз
Без колес!
Вот так чудо-паровоз!
Не с ума ли он сошел—
Прямо по морю пошел! (пароход)
7. Красные двери
В пещере моей,
Белые звери
Сидят у дверей.
И мясо, и хлеб — всю добычу мою—
Я с радостью этим зверям отдаю. ( рот и зубы)
8. Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет —
Заплачет она и умрет. ( сосулька)
9. Ax, не трогайте меня:
Обожгу и без огня! ( крапива)
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят. ( еж)
Молодцы .А вот следующее задание будет более сложным. Итак, начинаем конкурс «Вопрос-ответ».
3 конкурс «Вопрос-ответ»
1.Что в руке было у комарика в сказке «Муха-Цокотуха»? (фонарик)
2.Кто съел таракана? (воробей)
3.Какая цифра изображена на медной бляшке ленинградского почтальона? (пять)
4. Кто из приглашенных «няней» для глупого мышонка не издал ни звука? (щука)
5.Как звали детей крокодила из сказки «Мойдодыр»? (Кокоша и Тотоша)
6.Как звали детей из сказки «Бармалей»? (Танечка и Ванечка)
7.Сколько шоколада просил слон из сказки «Телефон»? (пудов этак пять или шесть)
8.Сколько калош просил крокодил из сказки «Телефон»? (дюжину)
Молодцы, ребята! А сейчас немного отдохнем!
Физкультминутка
Вверх и вниз рывки руками,
Будто машем мы флажками.
Разминаем наши плечи.
Руки движутся навстречу. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются.)
Руки в боки. Улыбнись.
Вправо-влево наклонись. (Наклоны в стороны.)
Приседанья начинай.
Не спеши, не отставай. (Приседания.)
А в конце — ходьба на месте,
Это всем давно известно. (Ходьба на месте.)
Упражненье повтори
Мы руками бодро машем,
Разминаем плечи наши.
Раз-два, раз-два, раз-два-три,
Упражненье повтори. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
Корпус влево мы вращаем,
Три-четыре, раз-два.
Упражненье повторяем:
Вправо плечи, голова. (Вращение корпусом влево и вправо.)
Мы размяться все успели,
И на место снова сели. (Дети садятся.)
Воспитатель: Тише, дети, не щумите.
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса,
Сказка спряталась пока.
Продолжаем нашу игру, и вот очередное задание командам. Угадайте по предметам, что за сказки спрятались в наших посылочках ( дети достают предметы и называют сказку).
3 конкурс «Сказочная посылка»
Первая посылка: градусник, конверт, шоколадка. ( Айболит)
Вторая посылка: картонка, маленькая собачка, картина. ( Багаж)
Молодцы, и с этим заданием вы справились, каждая команда заработала еще по одному очку. Наш КВН продолжается. Объявляю конкурс « Четвертый лишний», я вам показываю картинку с 4-мя предметами , а вы должны не только угадать сказку, но и указать на лишний предмет, который в сказке не встречается. Внимание, начинаем.
4 конкурс « Четвертый лишний»
Солнце – крокодил – медведь – мойдодыр (Краденое солнце)
Фуражка- открытка- пароход- утюг ( Почта)
Лиса – заяц – бабочка – таракан (Путаница)
Телефон – книжка – перчатки – тарелка (Телефон)
Самовар – чашка – стол – сапоги (Федорино горе)
Кошка – лошадь – свинья – паук (Сказка о глупом мышонке)
Последний конкурс называется «Доскажи словечко». Итак, начинаем, будьте внимательны.
5 конкурс «Доскажи словечко»
- Где убийца, где злодей
Не боюсь его … (когтей).
- Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал как … (от огня).
- А за ними пирожок,
Ну-ка, съешь меня … (дружок).
- Уж он мял его
И ломал его
Подавай сюда наше … (солнышко).
- Я три ночи не спал,
Я устал.
Мне бы заснуть отдохнуть.
Но только я лег … (звонок).
- Взял и клюнул таракана,
Вот и нету … (великана).
- Ох, нелегкая это работа
Из болота тащить … (бегемота).
Ну что ж, наша игра подошла к концу, вот и пришло время подводить итоги. Сегодня мы с вами вспоминали произведения наших любимых писателей К.И.Чуковского и С.Я.Маршака, их много и все они разные. Мы и в дальнейшем будем знакомиться с их сказками и рассказами. Вам понравилась игра? А сейчас мы узнаем кто победил! (считаем очки)
254
145 389 
