Маршрутный лист урока математики

Этап урока

Вид деятельности учащихся

Тип учебного контента

(цифровые ресурсы, учебник)

Время работы с контентом

Планируемые результаты

(Ученик получит возможность:)

Ориентировочная часть (ученик знакомится с темой и целями урока)

Открой тетрадь.

Запиши:

22 апреля

Классная работа

Время

Учебник,

стр. 102-103, рабочая тетрадь

2 мин.

1) Подготовиться к восприятию новой темы.

Информационная часть (ученик работает с информацией по теме урока)

Повторение

Работаем с № 1 на стр. 102.

Запиши результаты вычислений в тетрадь.

Работаем с № 2 на стр. 102.

Вырази в заданных единицах времени.

Работаем с № 4 на стр. 102.

Выполни действия.

Обобщение

Прочитай информацию о времени и единицах измерения времени на стр. 103.

Учебник

стр. 102-103

№ 1, 2, 4

– в тетради

12 мин.

1) Вспомнить единицы измерения времени

2) Вспомнить правило перевода из одной единицы измерения в другую

Диагностическая часть (ученик выполняет самостоятельную работу по теме урока, проверяет свои знания)

Приступим к решению задач.

Перед тем, как приступить к решению задач из учебника, пройди обучающую карточку с объяснением решения на платформе Учи.ру («Время. Решение задач»).

Выполни № 3 (а, б) на стр. 102

(в тетради).

https://uchi.ru/teachers/hometasks

Учебник

стр.102 №3

(а, б) – в тетради

13 мин.

1) Закрепить навык решения задач с единицами измерения времени

Рефлексивная часть (ученик оценивает свою работу на уроке)

Повтори устно определения: секунда, сутки, год (на стр. 103).

3 мин.

1) Проверить знания, полученные во время урока

ИТОГ:

30 мин.