Мастер класс "Строевая подготовка"

Мастер ‑класс «Строевая подготовка как одно из ключевых направлений военно-патриотического воспитания»

1. Введение

Строевая подготовка – это раздел обучения учащихся, целью которого является выработка у них строевой выправки, подтянутости и выносливости, умения правильно и быстро выполнять команды, строевые приемы с оружием и без него, а также подготовка подразделений к слаженным действиям в различных строях. Строевая подготовка организуется и проводится на основе Строевого устава Вооруженных Сил РФ.

Строевая подготовка одно из ключевых направлений  военно‑патриотического воспитания. Её  значение трудно переоценить: она формирует не только прикладные навыки, но и личностные

 качества, необходимые будущему защитнику Отечества.

На основе Строевого устава Вооружённых Сил Российской Федерации, с учетом курса ОБЖ  мною разработан раздел программы военно-патриотического клуба «Спарта» 

2. Цели и задачи 

Цели:

• сформировать  интерес к военно‑прикладной подготовке;

• подготовить к службе в ВС РФ и учёбе в военно‑учебных заведениях;

• развить патриотические, моральные и нравственные качества.

Задачи:

• обеспечить овладение знаниями, умениями и навыками применения  Строевого устава;

• научить  действовать в составе подразделения;

• сформировать волевые качества (выносливость, дисциплинированность, самостоятельность, внимательность);

• воспитать военно‑профессиональную мотивацию и психологическую готовность к службе в ВС РФ;

• развить ответственность за точное выполнение приказов и привычку согласованных действий.

3. Содержание и особенности обучения

• строевые приёмы и движение без оружия и с оружием;

• порядок выполнения воинского приветствия;

• усвоение основных терминов и понятий Строевого устава.

Отличительные особенности :

• практико‑ориентированность (более 90 % времени отводится на практику);

• поэтапность ;

• воспитательный потенциал .

4. Воспитательное значение строевой подготовки

Строевая подготовка:

• сплачивает коллектив, учит чувствовать и слышать друг друга;

• развивает инициативность, самостоятельность, дисциплинированность и уверенность в себе;

• формирует привычку согласованных действий и ответственность за выполнение приказов.

Особенно ярко воспитательный эффект проявляется на парадах и торжественных мероприятиях, где обучающие демонстрируют единство и слаженность действий. Например, на митинге, посвящённом Дню Победы, ученики идут строевым шагом в составе парадной «коробки».

Примечательно, что на тренировочных прохождениях девушки зачастую показывают лучшие  результаты, чем юноши, благодаря природной старательности, внимательности и исполнительности.

5. Участие в соревнованиях и мероприятиях

Учащиеся активно участвуют в военно‑спортивных играх муниципального и областного уровня, где демонстрируют навыки строевой подготовки: военно-спортивная игра «Зарница», «А, ну-ка,парни!», «Спартакиада допризывной молодежи», слет ВПК, смотр строя и песни и др..

6. Практическая значимость навыков

Навыки, приобретённые в процессе строевой подготовки, помогают учащимся:

• легко адаптироваться во время срочной военной службы;

• успешно обучаться в военных учебных заведениях.

Это подтверждается отзывами выпускников, которые отмечают ценность полученных знаний и умений.

7. Роль педагога в организации строевой подготовки

По моему мнению, каждый преподаватель-организатор ОБЖ должен:

• обладать теоретическими знаниями строевой подготовки;

• уметь практически применять эти знания в работе с кадетами.

8. Элементы мастер‑класса

Строевое обучение, будучи составной частью начального военного обучения, оказывает влияние на все стороны учебно-воспитательного процесса. Строевая подготовка – дело сугубо практическое. Каждый приём или действие нужно отрабатывать многократным повторением, придерживаясь такой определённой последовательности. причём преподаватель должен сам правильно и чётко показать изучаемый приём. 

В основной части урока руководитель занятия показывает технику выполнения изучаемого строевого приема (действия) в целом и по элементам, затем по его команде показанный приём (действие) выполняют обучаемые.

Тренировку можно проводить попарно: в каждой паре обучаемые подают команды друг другу. Руководитель занятий следит за действиями обучаемых и исправляет ошибки, обращая особое внимание на правильность выполнения строевых приёмов. Каждое занятие должно заканчиваться кратким разбором действий и выполнения приёмов обучаемыми.

Предлагаю смоделировать некоторые элементы занятий по строевой подготовке:

Знакомство с основными терминами и понятиями Строевого устава

Выполняют задания используя прием «Найди пару».

  Строй – установленное уставом размещение военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах.
   Шеренга – строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии на установленных интервалах.
   Фланг – правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.
   Фронт – сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом (машины – лобовой частью).
   Тыльная сторона строя – сторона, противоположная фронту.
   Интервал – расстояние по фронту между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями.
   Дистанция – расстояние в глубину между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями.
   Ширина строя – расстояние между флангами.
   Глубина строя – расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней (позади стоящего военнослужащего), а при действиях на машинах – расстояние от первой линии машин (впереди стоящей машины) до последней (позади стоящей машины).
   .   Колонна – строй, в котором военнослужащие расположены в затылок друг другу, а подразделения (машины) – одно за другим на дистанциях, установленных уставом или командиром. Колонны могут быть по одному, по два, по три, по четыре и более.

   Направляющий – военнослужащий (подразделение, машина), движущийся головным в указанном направлении. По направляющему сообразуют свое движение остальные военнослужащие (подразделения, машины).
   Замыкающий – военнослужащий (подразделение, машина), движущийся последним в колонне.

По команде «ВОЛЬНО» стать свободно, ослабить в колене правую или левую ногу, но не сходить с места, не ослаблять внимания и не разговаривать.
По команде «ЗАПРАВИТЬСЯ», не оставляя своего места в строю, поправить оружие, обмундирование и снаряжение; при необходимости выйти из строя за разрешением обратиться к непосредственному начальнику.
Перед командой «ЗАПРАВИТЬСЯ» подается команда «ВОЛЬНО».

• личный показ педагога;

повторение упражнения желающими участниками

«Подход к начальнику»

• выполнение упражнения желающими участниками;

• последующая оценка выполнения.

Строевые приёмы  на месте

• личный показ педагога;

• повторение упражнения желающими участниками

Повороты в движении

Повороты в движении выполняются по командам: "Напра-ВО", "Нале-ВО", "Кругом-МАРШ".

Для поворота направо (налево) исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой (левой) ноги. По этой команде с левой (правой) ноги сделать шаг, повернуться на носке левой (правой) ноги, одновременно с поворотом вынести правую (левую) ногу вперед и продолжать движение в новом направлении. Для поворота кругом исполнительная команда подается одновременно с постановкой на землю правой ноги. По этой команде сделать еще один шаг левой ногой (по счету раз), вынести правую ногу на полшага вперед и несколько влево и, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног (по счету два), продолжать движение с левой ноги в новом направлении (по счету три).При поворотах движение руками производится в такт шага.

• личный показ педагога;

• повторение упражнения желающими участниками

9. Обсуждение и выводы

Строевая подготовка — это не просто набор приёмов и движений, а комплексный инструмент воспитания личности 

 Она:

• формирует дисциплину и ответственность;

• развивает физические и волевые качества;

• сплачивает коллектив;

• готовит к будущей военной службе.

Эффективность программы подтверждается:

• высокими результатами кадет на соревнованиях;

• положительными отзывами выпускников;

• устойчивым интересом кадет к военно‑прикладной подготовке.

Таким образом, строевая подготовка остаётся важнейшей составляющей  образования, способ-ствующей всестороннему развитию личности и подготовке к служению Отечеству.

Шуркеев Утар Мухтарович, преподаватель-организатор ОБЖ