Мастер -класс «Технология создания кроссенса»

Мастер-класс Грищенко светланы Федоровны учителя начальных классов МОУ СОШ № 8

ТЕХНОЛОГИЯ –

Х

С

С

О

Е

Р

Н

К

С

«Технология -Кроссенс»

Что такое кроссенс?

Кроссенс (английское) -« пересечение смысла», ассоциативная цепочка, замкнутая в стандартное поле из девяти квадратиков для "Крестиков-ноликов".

• 9 картинок;
• каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей;
• центральная объединяет по смыслу сразу несколько.

• создай проблемную ситуацию;
• обобщи добытые учащимися знания;
• открой цикл уроков;
• оригинально подведи итог;
• творческое домашнее задание;
• классный час, праздничное мероприятие, юбилейная дата;
• способ организации коллективного творческого дела.

АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ КРОССЕНСА

1. Определение тематики, общей идеи.

2. Выделение 8-9 элементов, имеющих отношение к эпохе, идее, теме.

3. Нахождение связей между элементами, определение последовательности.

4. Выделение элементов, имеющих 3 и более связей (крест, основа).

5. Концентрация смысла в одном элементе (центр).

6. Выделение отличительных черт, особенностей каждого элемента.

7. Поиск и подбор изображений, иллюстрирующих элементы.

8. Замена прямых образов и ассоциаций косвенными, символическими.

9. Построение ассоциативной связи между образами элементов.

10. Выход на новый уровень.

АЛГОРИТМ РАЗГАДЫВАНИЯ КРОССЕНСА

• Для разгадки кроссенса, составленного из девяти картинок, надо найти цепь ассоциаций между двумя соседними картинками. При этом можно искать не только по каким-либо "внутренним" свойствам объектов, но и порой и по "внешним" (скажем, по сходному звучанию слов).
• Всего картинок в кроссенсе девять, а задач (по числу соседних пар-двенадцать ).

Кроссенс можно использовать:

- при формулировке темы и цели урока; - при изучении нового материала; - при закреплении и обобщении изученного материала; - при подведении итога работы на занятии, включить как рефлексию; - в качестве творческого домашнего задания.

Пушкин

Александр Сергеевич

Некрасов

Николай Алексеевич.

Толстой

Лев Николаевич

Чехов

Антон Павлович

Курочка Ряба

Русская народная сказка

Рефлексия.

Дерево

- дело прошло полезно, плодотворно, буду использовать в своей практике этот прием.

- сомневаюсь в эффективности этого приема, попробую на практике.

- пропащий день , этот прием неэффективен и не имеет результативности

Благодарю

за

внимание