Мастер класс по ментальным картам - презентация

МАСТЕР-КЛАСС

• Применение ментальных карт и игр – упражнений для сплочения команды на уроках физкультуры

Выполнила:

Учитель физической культуры

Бессонова Надежда Александровна

• План:

1. Теоретические основы сплочения команды и интеллект - карт.

2. Применение игр-упражнений и ментальных карт на уроках физкультуры.

3. Мастер-класс: « Интеллект-карта по теме «Спортивные игры»

ФИЗКУЛЬТУРА ДЛЯ ВСЕХ И ДЛЯ КАЖДОГО

• «Хотеть» - это постоянное желание школьника что-то делать на уроке.
• «Мочь» - это тот реальный индивидуальный показатель здоровья ребёнка, из которого приходится исходить при построении работы.
• «Уметь» - этот показатель определяется способностью учителя донести свои профессиональные знания до ученика, чтобы он научился применять их на практике.

1. УПРАЖНЕНИЕ «АТОМЫ И МОЛЕКУЛЫ»

• Ведущий: «Сейчас каждый сжимается в комок. Перевоплощайтесь. Вы – одинокие атомы. Начинается хаотическое броуновское движение, при этом возможны легкие столкновения друг с другом. Будьте осторожны. По моей команде вы соединяетесь в молекулу, число атомов в которой я назову».
• Через некоторое время после начала ведущий говорит цифру, например, «пять». Участники составляют группы по пять человек. Те, кто не вошел ни в одну из молекул, выбывают из игры. Затем, другое количество атомов в молекулах и т.д., но не более 4-5 раз. В результате игры группа разбивается на две подгруппы: выбывших и оставшихся на площадке.

2. УПРАЖНЕНИЕ «ОПУСТИТЬ ПРЕДМЕТ»

• Описание упражнения : 12 участников делятся на две группы по 6 человека. Им выдают гимнастические палки и просят держать его горизонтально на указательных пальцах вытянутых рук.
• Задача участников – опустить предмет в указанное ведущим место. При этом он должен постоянно лежать на указательных пальцах всех участников; если чей-то палец теряет контакт с предметом или он падает, игра начинается заново.

3. УПРАЖНЕНИЕ «КАРАНДАШИ»

• Цель : Упражнение учит координировать свои действия с партнером, а также брать инициативу на себя, руководить этими действиями (если в паре, группе никто не берет на себя руководящую роль – она проигрывает).
• Описание упражнения : Участники разбиваются на две группы. Каждой группе понадобятся карандаши (можно использовать также закрывающийся колпачком фломастер или авторучку с убирающимся стержнем). Группы встают в круг и поднимают карандаши до уровня плеч, прижав его между указательными пальцами рук партнеров-соседей справа и слева. По команде ведущего они начинают движение: опускание карандашей, поднимание, сведение к центру, приседания, повороты и др.

4. УПРАЖНЕНИЕ «ПУТАНИЦА»

• Цель : Повысить тонус группы и сплотить участников.
• Ход упражнения : Участники встают в круг и протягивают правую руку к центру. По сигналу ведущего каждый игрок находит себе «партнера по рукопожатию» (число игроков должно быть четным). Затем все вытягивают левую руку и также находят себе «партнера по рукопожатию» (очень важно, чтобы это не был тот же самый человек). И теперь задача участников состоит в том, чтобы распутаться, т.е. снова выстроиться по кругу, не разъединяя рук. Задачу можно усложнить, запретив всякое словесное общение.

ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТА

• Термин «интеллектуальная карта, или карта знаний, (Mind Map) был предложен Тони Бьюзеном, который много сделал для продвижения таких карт в образовании и управлении. Карты знаний – это диаграммы, схемы, в наглядном виде представляющие разные идеи, задачи, тезисы, связанные друг с другом и объединенные какой-то общей идеей. Эффективность использования данной технологии связана с устройством человеческого мозга, отвечающего за обработку информации.
• Ментальные карты активизируют мышление и креативные процессы школьников, а точнее карты отражают процесс ассоциативного мышления, результатом которой является понятийная структура. В основе карт памяти лежит теория радиантного мышления, предложенная Т.Бьюзеном. Эта теория основана на создание в сознании человека системы ассоциативных понятий.

ПРИМЕР МЕНТАЛЬНОЙ КАРТЫ

«МИР СПОРТА»

• Технологическая карточка для дистанционного обучения Тема: «Игровые виды спорта. Волейбол и Футбол»
• Перейдите на сайт «Мир спорта» по ссылке: http://www.world-sport.org/games/volleyball/ , http://www.world-sport.org/games/football/
• 2.Составьте интеллект-карту с центральной идеей «Волейбол» для первой группы и «Футбол» для второй группы.
• 3.С помощью интеллект - карты составьте рассказ об истории волейбола и футбола

УПРАЖНЕНИЕ «СПАСИБО»

• Описание упражнения : Участники встают в шеренгу (круг), и ведущий предлагает каждому мысленно положить на левую руку все то, с чем он пришел сегодня, свой багаж настроения, мыслей, знаний, опыта, а на правую руку – то, что получил на этом занятии нового. И если правая рука перевесит левую – это здорово! Затем, все одновременно сильно хлопают в ладоши и кричат – СПАСИБО!
• Психологический смысл упражнения : Завершающий ритуал. Позволяет задуматься над содержанием и результатом прошедшего занятия, а также завершить его красиво на положительной эмоциональной ноте.