Ամիս ամսաթիվ | N | Դասի թեման | Նպատակը | Տնային աշխատանք | Ժ/Ք |
I շաբաթ |
03.09-04.09 | 1/2 | Թիվ, թվի բնութագրումը | Կրկնել 3-րդ դասարա-նում անցած թեմաները, կարողանալ բնութագրել ցանկացած բազմանիշ թիվ | 3,4,6ա,բ | 2 |
05.06-06.09 | 3/4 | Կարգային միավոր | Իմանա, թե ինչ է ցույց տալիս թվի գրության յուրաքանչյուր թվանշան | 16բ,17, 21 | 2 |
07.09 | 5 | Թվի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով | Կարողանա թիվը ներ-կայացնել կարգային գումարելիների գու-մարի տեսքով | 30ա, 31բ | 1 |
II շաբաթ |
10.09-11.09 | 6 | Թվի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով | Կարողանա թիվը ներ-կայացնել կարգային գումարելիների գումարի տեսքով | 36, 38 | 1 |
12.09-13.09 | 7/8 | Գործողությունների կատարման կարգը արտահայտության արժեքը հաշվելիս | Զարգացնել բնական թվերի հետ թվաբանա-կան գործողություններ կատարելու ունակութ-յուններ | 47բ,48գ, դ, 51բ, 52բ | 2 |
14.09 | 9 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
15.09 | 10 | Տարբեր կարգի գործ. պարունակող արտահայտություններ | Կարողանա օգտագոր-ծել թվաբանական գործողությունների հատկությունները | 60, 62 | 1 |
III շաբաթ |
17.09 | 11 | Տարբեր կարգի գործ. պարունակող արտահայտություններ | Կարողանա օգտագոր-ծել թվաբանական գործողությունների հատկությունները, իմանան գործողութ-յունների կատարման հերթականությունը | 67, 78 | 1 |
18.09-19.09 | 12/13 | Փակագծեր պարունակող արտահայտություններ | Կրկնել և ամրապնդել փակագծերով գրված արտահայտությունների հաշվման հերթակա-նությունը, գործողութ-յունների կարգը | 79բ, 80բ, 83բ 85բ, 86բ,90բ | 2 |
20.09 | 14 | Գումարի տեղափոխական հատկությունը | Ամրապնդել գործո-ղությունների հատկու-թյունները: Զարգացնել մաթ. լեզուն ճիշտ օգտագործելու կարողությունը | 95բ, 96բ, 98 | 1 |
21.09 | | ՍԵՊՏԵՄԲԵՐԻ 21 ԱՆԿԱԽՈՒԹՅԱՆ ՕՐ | | | |
IV շաբաթ |
24.09 | 15 | Գումարի տեղափոխական հատկությունը | Ամրապնդել գործողու-թյունների հատկու-թյունները: Զարգացնել մաթ. լեզուն ճիշտ օգտագործելու կարողությունը | 101բ, 107բ | 1 |
25.09-26.09 | 16/17 | Բազմապատկման տեղափոխական հատկությունը | Բացահայտել և վերլու-ծել արտադրիչների միջև ընկած կապը | 111բ,113բ, 114բ, 116բ, 118բ | 2 |
27.09-28.09 | 18/19 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Վարժությունների և խնդիրների միջոցով ստուգել և ամրապնդել աշակերտների ձեռք բերած գիտելիքները | 131բ, 134,136բ, 139 | 2 |
V շաբաթ |
01.10 | 20 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
02.10 | 21 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 1 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
03.10 | 22 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
04.10-05.10 | 23/24 | Համեմատում | Կարողանալ բազմանիշ թվերը կարդալ և համեմատել | 147,153 152բ, 156 | 2 |
VI շաբաթ |
08.10 | 25 | Համեմատում | Կարողանալ բազմանիշ թվերը կարդալ և համեմատել | 159գ, 161բ | 1 |
09.10-10.09 | 26/27 | Գումարման զուգորդական հատկությունը | Վարժությունների և խնդիրների միջոցով մեկնաբանել, ամրապնդել գումարման զուգորդական հատկությունը | 165, 167բ 169բ, 176, | 2 |
11.10-12.10 | 28/29 | Բազմապատկման զուգորդական հատկությունը | Ձեռք բերել գիտելիքներ բազմապատկման զու-գորդական հատկու-թյան վերաբերյալ: Բազմապատկման և գումարման գործողու-թյան միջև եղած կապը | 187, 185բ 191, 196 | 2 |
VII շաբաթ |
15.10 | 30 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
16.10-17.10 | 31/32 | Գումարման հատկությունների համատեղ կիրառումը | Իմանա թվաբանական գործողությունների հատկությունները, կատարման հերթակա-նությունը թվային արտահայտություննե-րում | 200, 201 204բ | 2 |
18.10-19.10 | 33/34 | Բազմապատկման հատկությունների համատեղ կիրառումը | Իմանալ արտադրիչնե-րի և արտադրյալի միջև կապը, ամրապնդել զուգորդա-կան հատկությունների գաղափարը | 213, 214 219 | 2 |
VIII շաբաթ |
22.10-23.10 | 35/36 | Գումարման ստուգումը հանումով | Իմանա թվաբանական գործողությունների արդյունքը, բաղադրիչ-ները: Իմանա պարզա-գույն հավասարումնե-րում գործողություն-ների կատարման քայլաշարը | 226, 228գ,դ, 229գ 232բ ,235, 236 | 2 |
24.10 | 37/38 | Հանման ստուգումը գումարումով | Կարողանա ստուգել թվաբանական գործողությունների կատարումը | 242, 243գ,247 249,251 | 2 |
25.10-26.10 | 39 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամրապնդում | 261, 265 | 1 |
IX շաբաթ |
05.11 | 40 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամրապնդում | 272բ, 275 | 1 |
06.11 | 41 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
07.11 | 42 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 2 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
08.11-09.11 | 43/44 | Բազմանիշ թվի բազմապատկումը եռանիշ թվով | Կարողանա բազմանիշ թիվը բազմապատկել եռանիշ թվով | 285գ,դ, 286գ,դ, 288բ 290բ,292բ | 2 |
X շաբաթ |
12.11-13.11 | 45/46 | Բաժանում երկնիշ թվի | Իմանա բաժանման քայլաշարը: Կարողանա բազմանիշ թիվը բաժանել երկնիշ թվի վրա | 299, 300,301բ 304բ, 306 | 2 |
14.11-15.11 | 47/48 | Բազմապատկման ստուգումը բաժանումով | Բազմապատկման և բաժանման կապը ստուգման ժամանակ: | 315բ, 317բ, 321բ 322բ, 330 | 2 |
16.11 | 49 | Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով | Կարողանա բաժանումը ստուգել բազմապատկման միջոցով | 333, 334բ, 335բ | 1 |
XI շաբաթ |
19.11 | 50 | Բաժանման ստուգումը բազմապատկումով | Կարողանա բաժանումը ստուգել բազմապատկման միջոցով | 338բ, 341, 346 | 1 |
20.11 | 51 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
21.11 | 52 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 3 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
22.11 | 53 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
23.11 | 54 | Անհայտ արտադրիչի գտնելը | Կարողանա հայտնի արտադրյալի և արտադրիչներից մեկի միջոցով գտնել անհայտ արտադրիչը | 349, 350բ, | 1 |
XII շաբաթ |
26.11 | 55 | Անհայտ արտադրիչի գտնելը | Կարողանա հայտնի արտադրյալի և արտադրիչներից մեկի միջոցով գտնել անհայտ արտադրիչը | 358բ, 363 | 1 |
27.11-28.11 | 56/57 | Անհայտ բաժանելիի գտնելը | Կարողանա հայտնի բաժանարարի և քանորդի միջոցով գտնել անհայտ բաժանե-լին | 365գ, դ, 366 374, 375բ,376բ | 2 |
29.11-30.11 | 58/59 | Անհայտ բաժանարարի գտնելը | Կարողանա հայտնի քանորդի և բաժանելիի միջոցով գտնել անհայտ բաժանարարը | 385բ, 390 393, 400 | 2 |
XIII շաբաթ |
03.12 | 60 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
04.12-05.12 | 61/62 | Կապը թվաբանական գործողությունների միջև | Ամրապնդել թվաբանական գործողություններում հայտնի բաղադրիչների միջոցով անհայտ բաղադրիչի գտնելը | 404, 406, 409 411, 418 | 2 |
06.12-07.12 | 63/64 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամփոփում և ամրապնդում | 424, 426, 427 438, 448 | 2 |
XIV շաբաթ |
10.12 | 65 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
11,12 | 66 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 4 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
12.12-13.12 | 67/68 | Բաժանում եռանիշ թվի | Իմանա բաժանման քայլաշարը: Կարողա-նա բազմանիշ թիվը բաժանել եռանիշ թվի վրա | 450, 451, 453 458, 460 | 2 |
14.12 | 69 | Խնդիրներ հեռավորությունը հաշվելու վերաբերյալ | Գծապատկերի միջոցով լուծել հեռավո-րությունը հաշվելու վերաբերյալ խնդիրներ | 475, 478 | 1 |
XV շաբաթ |
17.12 | 70 | Խնդիրներ հեռավորությունը հաշվելու վերաբերյալ | Գծապատկերի միջոցով լուծել հեռավո-րությունը հաշվելու վերաբերյալ խնդիրներ | 490բ | 1 |
18.12 | 71 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
19.12 | 72 | Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանք 1 | 1-ին կիսամյակում ձեռք բերած գիտելիքների ստուգում | | 1 |
20.12 | 73 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
21.12 | 74 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
Ամիս ամսաթիվ | N | Դասի թեման | Նպատակը | Տնային աշխատանք | Ժ/Ք |
II շաբաթ |
07.01-08.01 | 1/2 | Խնդիրներ հեռավորությունը հաշվելու վերաբերյալ | Կարողանա բացատրել և լուծել հեռավո-րությունը հաշվելու վերաբերյալ խնդիր-ներ | 493բ,498 502, 506բ | 2 |
09.01-10.01 | 3/4 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Ամրապնդել ձեռք բերած գիտելիքները | 514, 515 522, 526բ | 2 |
11.01 | 5 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
II շաբաթ |
14.01-15.01 | 6/7 | Բաժանում մնացորդով | Կարողանա բազմանիշ թիվը բաժանել մնացորդով | 534բ, 541 543բ, 552 | 2 |
16.01-17.01 | 8/9 | Բաժանում մնացորդով | Կարողանա կատարել բաժանում մնացորդով | 554բ,555բ, 557բ,559 | 2 |
18.01 | 10 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
III շաբաթ |
21.01-22.01 | 11/12 | Խնդիրներ մնացորդով բաժանման վերաբերյալ | Կարողանա լուծել խնդիրներ մնացորդով բաժանման վերաբերյալ | 569բ,571 579, 580բ,585բ | 2 |
23.01-24.01 | 13/14 | Բաժանում 10-ի, 100-ի, 1000-ի մնացորդով և առանց մնացորդի | Կարողանա կատարել մնացորդով բաժանում 10-ի, 100-ի, 1000-ի: Իմանա, որ մնացորդը միշտ փոքր է բաժանարարից | 591, 592գ, 593բ 595բ, 604բ | 2 |
25.01 | 15 | Առաջադրանքներ մնացորդով բաժանման վերաբերյալ | Ամրապնդել մնացորդով բաժանումը | 606, 607բ, | 1 |
IV շաբաթ |
28.01 | | Հունվարի 28 ԲԱՆԱԿԻ ՕՐ | | | |
29.01-30.01 | 16/17 | Առաջադրանքներ մնացորդով բաժանման վերաբերյալ | Ամրապնդել մնացորդով բաժանումը | 608,610բ, 614բ, 623 | 2 |
31.01 | 18 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 5 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
01.02 | 19 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
V շաբաթ |
04.02-05.02 | 20/21 | Պատիկ և բաժանարար | Իմանա պատիկ, բաժանանար հասկացությունները: Կարողանա գտնել երկնիշ թվերի պատիկը և բաժանարարը: Կարողանա տալ պատիկ, բաժանանար հասկացությունների սահմանումը | 630, 632 633բ, 634բ, | 2 |
06.02-07.02 | 22/23 | 10-ի, 100-ի և 1000-ի բաժանելիության հայտանիշները | Կարողանա կիրառել բաժանելիության հայտանիշները և տալ դրանց սահմանումը | 643բ, 644բ, 645բ 646բ, 649, 650բ | 2 |
08.02 | 24 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
VI շաբաթ |
11.02-12.02 | 25/26 | 5-ի բաժանելիության հայտանիշը | Իմանա 5-ի բաժանե-լիության հայտանիշը: Կարողանա կիրառել բաժանելիության հայտանիշը և տալ սահմանումը | 665, 667 671, 674 | 2 |
13.02-14.02 | 27/28 | Զույգ և կենտ թվեր | Վերհիշել զույգ և կենտ թվերի գաղափարը: Կարողանալ բազմանիշ թվերի մեջ տարբերակել զույգ և կենտ թվերը | 680բ, 681բ,գ,683 685, 689բ, 694 | 2 |
15.02 | 29 | 2-ի բաժանելիության հայտանիշը | Կարողանա կիրառել 2-ի բաժանելիության հայտանիշը և տալ դրա սահմանումը | 702բ, 707 | 1 |
VII շաբաթ |
18.02 | 30 | 2-ի բաժանելիության հայտանիշը | Կարողանա կիրառել 2-ի բաժանելիության հայտանիշը և տալ դրա սահմանումը | 712 | 1 |
19.02-20.02 | 31/32 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Ամփոփել և ամրապնդել գիտելիքները | 720, 729 731, 733 | 2 |
21.02 | 33 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Ամփոփել և ամրապնդել գիտելիքները | 735,743 | 1 |
22.02 | 34 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 6 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
VIII շաբաթ |
25.02 | 35 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
26.02-27.02 | 36/37 | Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն | Գաղափար ունենա արագության մասին: Իմանա սահմանումը, միավորները: Կարողանա դրանք կիրառել խնդիրներ լուծելիս: | 747, 748բ 753բ, 757 | 2 |
28.02-01.03 | 38/39 | Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն | Կարողանա արագություն-ժամանակ- ճանապարհ փոխկապակցվածու-թյուններում 2 հայտնիի միջոցով հաշվել 3-ը | 762, 763բ 766բ, 773 | 2 |
IX շաբաթ |
04.03-05.03 | 40/41 | Ճանապարհ, ժամանակ, արագություն | Կարողանա տալ արագություն- ժամանակ- ճանապարհ սահմանումը, | 780,781բ, 785 786բ, 789 | 2 |
06.03 | 42 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
07.03 | 43 | Տարի, տարեթիվ | Իմանա ժամանակի չափման նշված միա-վորները: Կապ ստեղծել ժամանակի չափ-ման միավորների միջև | 803բ, 804բ | 1 |
08.03 | | ՄԱՐՏԻ 8 ԿԱՆԱՆՑ ՏՈՆ | | | |
X շաբաթ |
11.03 | 44 | Տարի, տարեթիվ | Իմանա ժամանակի չափման նշված միա-վորները: Կապ ստեղծել ժամանակի չափ-ման միավորների միջև | 815 | 1 |
12.03-14.03 | 45/47 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամրապնդում | 819, 821, 823, 825, 828բ, 840 | 3 |
15.03 | 48 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
XI շաբաթ |
18.03 | 49 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 7 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
19.03-20.03 | 50/51 | Մաս և ամբողջ | Կարողանա պարզ պատկերները բաժանել մասերի, տարբերել ամբողջը և մասը, տրված պատկերներում առանձնացնել մասերը, համեմատել, կարդալ ամբողջի մասերը | 845, 845, 847բ 848գ,դ, 854 | 2 |
21.03-22.03 | 52/53 | Թվի մասը գտնելը | Կարողանա գտնել թվի մասը | 863բ, 867 869, 877բ,գ | 2 |
XII շաբաթ |
01.04-02.04 | 54/55 | Թվի գտնելը, երբ հայտնի է նրա մասը | Կարողանա հաշվել ամբողջը, երբ հայտնի է նրա մասը, լուծել մասով պարզ խնդիրներ | 882գ, 883բ, 884բ 888, 889, 893բ | 2 |
03.04-04.04 | 56/57 | Մասերի համեմատումը | Իմանա և կարողանա համեմատել ամբողջի մասերը | 905, 907 909, 911, 912 | 2 |
05.04 | 58 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
XIII շաբաթ |
08.04 | 59 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 8 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
09.04 | 60 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
10.04-11.04 | 61/62 | Կոտորակ | Կարողանա անվանել կոտորակները, դրանց համարիչը և հայտա-րարը, գրառել տրված կոտորակները և կատարել հաշվումներ | 927, 928բ,929բ 931, 937 | 2 |
12.04 | 63 | Հավասար հայտարար ունեցող կոտորակների համեմատումը | Կարողանա համեմատել նույն հայտարարը ունեցող 2 կոտորակներ | 943, 944բ | 1 |
XIV շաբաթ |
15.04 | 64 | Հավասար հայտարար ունեցող կոտորակների համեմատումը | Կարողանա համեմատել նույն հայտարարը ունեցող 2 կոտորակներ | 945 | 1 |
16.04 | 65 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
17.04-18.04 | 66/67 | Հավասար համարիչ ունեցող կոտորակների համեմատումը | Կարողանա համեմատել հավասար համարիչ ունեցող 2 կոտորակներ | 952գ,դ, 955,958 960, 965 | 2 |
19.04 | 68 | Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ | Կարողանա կարդալ կանոնավոր և անկանոն կոտորակը, տարբերել կոտորակները,նշել թվային առանցքի վրա, նշել դրանց համարիչը, հայտարարը | 976գ,դ, 979 | 1 |
XV շաբաթ |
22.04-23.04 | 69/70 | Կանոնավոր և անկանոն կոտորակներ | Կարողանա կարդալ կանոնավոր և անկանոն կոտորակը, տարբերել կոտորակները, նշել թվային առանցքի վրա, նշել դրանց համարիչը, հայտարարը | 980, 982, 985 | 2 |
24.04 | | ԱՊՐԻԼԻ 24 ԵՂԵՌՆԻ ՀԻՇԱՏԱԿԻ ՕՐ | | | |
25.04-26.04 | 71/72 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամրապնդում | | 2 |
XVI շաբաթ |
29.04 | 73 | Թեմատիկ գրավոր աշխատանք 9 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
30.04 | 74 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
01.05 | | ՄԱՅԻՍԻ 1 ԱՇԽԱՏԱՎՈՐԻ ՕՐ | | | |
02.05-03.05 | 75/76 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամրապնդում | | 2 |
XVII շաբաթ |
06.05 | 77 | Ամփոփիչ և ամրապնդող առաջադրանքներ | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
07.05-08.05 | 78/79 | Խնդիրներ և առաջադրանքներ կրկնության համար | Գիտելիքների ամրապնդում | | 2 |
09.05 | | ՄԱՅԻՍԻ 9 ՀԱՂԹԱՆԱԿԻ ՏՈՆ | | | |
10.05 | 80 | Խնդիրներ և առաջադրանքներ կրկնության համար | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
XVIII շաբաթ |
13.05 | 81 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 1 |
14.05 | 82 | Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխատանք 2 | Գիտելիքների ստուգում | | 1 |
15.05 | 83 | Գրավոր աշխատանքի վերլուծություն | | | 1 |
16.05-17.05 | 84/85 | Կրկնություն | Գիտելիքների ամրապնդում | | 2 |
XIX շաբաթ |
20.05-22.05 | 86/88 | Գիտելիքների ամրապնդում | Գիտելիքների ամրապնդում | | 3 |
23.05 | 89/90 | Դասընթացի ամփոփում | Գիտելիքների ամփոփում | | 2 |