СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математическая рыбалка

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Математическая рыбалка»

Математическая рыбалка

Математическая рыбалка

Цель работы Развитие познавательных интересов учащихся  Привитие интереса к предмету

Цель работы

  • Развитие познавательных интересов учащихся
  • Привитие интереса к предмету

Задача: Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания, а также пути их совершенствования

Задача:

  • Создать условия, в которых учащиеся могли бы самостоятельно планировать и анализировать собственные действия, находить выход из любой ситуации, реально оценивать свои возможности и знания, а также пути их совершенствования
Актуальность Математика как учебный предмет – это интеллектуальная игра, в которой математические знания являются её правилами и успех в этой игре определяется интеллектуальными способностями игроков (учеников), их стремлением к победе над трудной задачей

Актуальность

  • Математика как учебный предмет – это интеллектуальная игра, в которой математические знания являются её правилами и успех в этой игре определяется интеллектуальными способностями игроков (учеников), их стремлением к победе над трудной задачей
Правила игры Побеждает тот, кто больше килограммов поймает рыбы На выполнение задания отводится  3 минуты

Правила игры

  • Побеждает тот, кто больше килограммов поймает рыбы
  • На выполнение задания отводится

3 минуты

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: Используя знаки действий, а при необходимости и скобки, запиши числа 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8,9 и 10 четырьмя двойками 5 кг (2 - 2) ∙ 2 ∙ 2 = 0 (2 : 2) ∙ (2 : 2) = 1  2 : 2 + 2 : 2 = 2  2 ∙ 2 – 2 : 2 = 3  2 ∙ 2 ∙(2 : 2) = 4  2 ∙ 2 + 2 : 2 = 5  2 ∙ 2 ∙ 2 – 2 = 6  2 ∙ 2 + 2 ∙ 2 = 8  22 : 2 – 2 = 9  2 ∙ 2 ∙ 2 + 2 =10  4 кг 3 кг 3 кг Рыбка 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

Используя знаки действий,

а при необходимости и скобки,

запиши числа

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8,9 и 10

четырьмя двойками

5 кг

(2 - 2) ∙ 2 ∙ 2 = 0

(2 : 2) (2 : 2) = 1

2 : 2 + 2 : 2 = 2

2 2 – 2 : 2 = 3

2 ∙ 2 ∙(2 : 2) = 4

2 2 + 2 : 2 = 5

2 ∙ 2 ∙ 2 – 2 = 6

2 ∙ 2 + 2 ∙ 2 = 8

22 : 2 – 2 = 9

2 ∙ 2 ∙ 2 + 2 =10

4 кг

3 кг

3 кг

Рыбка

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: Семья Петровых, состоящая из 3 человек, занимает квартиру Площадью 27кв.м.  Семья Фёдоровых  состоит из 4 человек. Она живёт в квартире площадью 48 кв.м. Какая семья имеет лучшие жилищные условия? 5 кг 4 кг 3 кг 3 кг Рыбка 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

Семья Петровых, состоящая

из 3 человек, занимает квартиру

Площадью 27кв.м.

Семья Фёдоровых

состоит из 4 человек. Она живёт в

квартире площадью 48 кв.м. Какая

семья имеет лучшие жилищные условия?

5 кг

4 кг

3 кг

3 кг

Рыбка

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2кг 3 кг Ответ: Яблоко и груша вместе стоят 17 р. Пять яблок и две груши стоят 55р. Сколько стоит одно яблоко и сколько стоит одна груша? 5 кг 4 кг 7р 3 кг 3 кг 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2кг

3 кг

Ответ:

Яблоко и груша вместе стоят 17 р.

Пять яблок и две груши стоят 55р.

Сколько стоит одно яблоко и

сколько стоит одна груша?

5 кг

4 кг

3 кг

3 кг

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: В двузначном числе количество  десятков в 4 раза меньше количества единиц, а сумма цифр числа равна наименьшему двузначному числу. Что это за число? 5 кг 4 кг 28 3 кг 3 кг 5 кг 4 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

В двузначном числе количество

десятков в 4 раза меньше количества

единиц, а сумма цифр числа равна

наименьшему двузначному числу.

Что это за число?

5 кг

4 кг

28

3 кг

3 кг

5 кг

4 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: 5 кг 4 кг Как отмерить 4 л воды с помощью трёхлитрового  и пятилитрового сосудов? 3 кг 3 кг 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

5 кг

4 кг

Как отмерить 4 л воды

с помощью

трёхлитрового

и пятилитрового

сосудов?

3 кг

3 кг

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: 5 кг 4 кг Найдите натуральные решения  неравенства у+2  11 3 кг 3 кг 1,2,3,4,5,6,7,8 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

5 кг

4 кг

Найдите натуральные

решения

неравенства

у+2 11

3 кг

3 кг

1,2,3,4,5,6,7,8

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ : 5 кг 4 кг Сейчас Мите 11 лет, а Мише 3 года. В каком возрасте будут дети, когда  Митя будет в 2 раза старше Миши? 16 лет Мите 8 лет Мише 3 кг 3 кг 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ :

5 кг

4 кг

Сейчас Мите 11 лет, а Мише 3 года.

В каком возрасте будут дети, когда

Митя будет в 2 раза старше Миши?

16 лет Мите

8 лет Мише

3 кг

3 кг

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: Запиши число 1000, Используя знаки действий и Шесть раз цифру 3 . 5 кг 4 кг 333 ∙ 3 + 3 : 3 = 1000 3 кг 3 кг 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

Запиши число 1000,

Используя знаки действий и

Шесть раз цифру 3 .

5 кг

4 кг

333 ∙ 3 + 3 : 3 = 1000

3 кг

3 кг

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: Расположи в таблице числа 3, 6, 9, …, 27 так, чтобы сумма чисел в каждой строке  и в каждом столбце была одна и та же 5 кг 4 кг 27 12 3 15 6 24 9 18 21 3 кг 3 кг 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

Расположи в таблице числа

3, 6, 9, …, 27 так, чтобы

сумма чисел в каждой строке

и в каждом столбце была

одна и та же

5 кг

4 кг

27

12

3

15

6

24

9

18

21

3 кг

3 кг

4 кг

5 кг

2 кг

5 кг 2 кг 3 кг Ответ: 5 кг Сколько существует трёхзначных чисел, запись которых содержит хотя бы один нуль? 4 кг 171 3 кг 3 кг 4 кг 5 кг 2 кг

5 кг

2 кг

3 кг

Ответ:

5 кг

Сколько существует

трёхзначных чисел,

запись которых содержит

хотя бы один нуль?

4 кг

171

3 кг

3 кг

4 кг

5 кг

2 кг

Победитель!

Победитель!

Спасибо за участие, всем удачи! =))

Спасибо за участие, всем удачи! =))

Заключение Разнообразие умственной деятельности способствует её активизации и открывает путь к творчеству. Разумное сочетание основ теории с практическими заданиями в разнообразных конкурсах, турнирах, интеллектуальных играх помогает поддерживать постоянный интерес к изучению математики. И пусть даже незначительный успех вселяет в нас уверенность в своих силах, а это приводит к более усиленным занятиям, и к действенным успехам.

Заключение

  • Разнообразие умственной деятельности способствует её активизации и открывает путь к творчеству. Разумное сочетание основ теории с практическими заданиями в разнообразных конкурсах, турнирах, интеллектуальных играх помогает поддерживать постоянный интерес к изучению математики. И пусть даже незначительный успех вселяет в нас уверенность в своих силах, а это приводит к более усиленным занятиям, и к действенным успехам.