Математическая викторина

Математическая викторина для 2-го класса.

Внеклассная игра по математике, математическая викторина состоит из разминки, шести туров и подведения итогов.

1. тур – « Составлялка».

2. тур – конкурс капитанов команд . 3 тур – «Рисовалка».

4 тур – «Урок математики». 5 тур - «Геометрия».

6 тур – «Логогрифы».

В математической викторине участвуют 3 команды по 8 человек, двое ведущих. Команды сидят за отдельными столиками.

Цели:

1 Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.

1. Проверка учащихся по обязательным результатам обучения.

2. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения в совместной деятельности.

Задачи мероприятия:

• обучать приемам логического мышления;

• формировать коммуникативную компетентность;

• совершенствовать вычислительные навыки учащихся;

• развивать внимание, память, мышление, речь;

• расширять кругозор учащихся;

• воспитывать интерес к предмету и чувства коллективизма.

Форма проведения мероприятия: викторина.

Оборудование:

• таблицы с цифрами от 0 до 9;

• листы с записанными на них вопросами;

• задания командам, записанные на отдельных листах;

• ребусы;

• набор геометрических фигур и сами фигуры;

• табло для подсчетов баллов;

• грамоты для награждения участников;

• фонограммы.

Звучит музыка.

Ход мероприятия

Ведущий 1:

Внимание! Внимание! Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться, в веселую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Уже готово все к сраженью Команды лишь сигнала ждут.

Одну минуточку терпенья

Я вам представлю грозный суд.

1 конкурс. Разминка.

Первый конкурс начинаем Победителей узнаем,

Здесь задачки и загадки, А наградой нам – отгадки.

Ребята! Каждой команде будут заданы вопросы. Ответы на них даёт команда после обсуждения с разрешения капитана. Правильный ответ оценивается в 1 балл. Если отвечаете неверно, то право ответа передаётся другой команде.

(Судьи по очереди задают вопросы командам).

1. Команда (знатоки):

1. Сколько концов у двух палок? (4)

1. Какие часы два раза в сутки показывают верное время? (которые стоят)

1. На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? (1)

1. Отгадайте-ка, ребятки: Что за цифра акробатка, Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет? (9)

1. Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше? (Дима)

1. Что случится с красным платком, если его отпустить на дно моря на 5 минут? (намокнет)

1. Команда (эрудиты):

1. У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько лап у собаки? 4)

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? (двое)

1. На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? (0)

1. Коля прибежал из школы домой первым, а Оля – второй. Кто бегает быстрее? (Коля)

2. Черненькая, хвостатенькая, Не лает, не кусает,

А из класса в класс

Не пускает . (двойка)

1. Команда (Умники):

1. Какой по счёту в году сейчас идёт месяц? (12)

1. Сколько ног у жука? (6)

1. Шла девочка в Москву и повстречала трёх мальчиков. Каждый нёс по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (1)

1. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько времени надо варить 5 яиц в одной кастрюле? (4минуты)

1. Если тигр сильнее волка, то волк … (слабее тигра)

2 конкурс. Составлялка.

Из геометрических фигур составить фигуру животного (лиса, медведь, слон).

(Задание надо выполнить в течении 5 минут. Фигуры выкладывают на магнитной доске. Количество баллов зависит от скорости исполнения.

За 1 минуту – 5 баллов

За 2 минуты – 4 балла

За 3 минуты – 3 балла

За 4 минуты – 2 балла

За 5 минут – 1 балл. Время считают судьи с помощью секундомера).

Во время работы команд - вопросы

справившимся с задачей раньше других.

ВОПРОСНИК 1:

1.Как далеко в лес может забежать заяц? (до середины, а дальше уже из леса)

1. Можно ли в решете перенести воду? (можно, когда она замерзнет)

1. Летело 3 страуса, одного сбили. Сколько осталось лететь? (страусы не летают)

1. Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим 10?(Когда смотрим на часы, минутная стрелка)

1. В каком числе столько же цифр, сколько букв в его названии? (100-сто)

1. Какие три числа, если их сложить или перемножить дают один и тот же результат? (1,2,3)

1. Назовите пять дней не называя чисел и дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

1. Месяца имеют 30-31 день, а какой месяц имеет 28 дней? (каждый)

1. Человек зашел в комнату и увидел там 6 собак и 2 кошки с котятами. Сколько ног в комнате? (две)

1. В комнате 4 угла, в каждом углу по кошке. Напротив каждой кошки по 3 кошки. Сколько кошек в комнате? (Четыре)

1. Человек шел в Ленинград, ему на встречу отряд ребят. У каждого по лукошку, а в лукошке по кошке, у кошки по пять котят. Сколько человек шло в Ленинград. (один)

1. Представь, что ты машинист и ведешь поезд. В нем 16 вагонов: 2 вагона с дровами, 3-с нефтью, остальные с углем. Сколько лет машинисту? (столько сколько тебе)

1. Трое играли в шашки. Всего сыграли три партии. Сколько партий сыграл каждый? (две)

1. Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один позади и два впереди. Один между двумя и три в ряд. Сколько их было? (трое)

1. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех (трое)

1. В тарелке лежали три морковки и четыре яблока. Сколько фруктов было в тарелке? (4)

Ведущий 2:

Кто в школе смог быть капитаном, Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным.

3 конкурс. Конкурс капитанов.

Отгадать слова записанные ребусами (2 балла за отгадку ребуса). Каждому капитану по 3 ребуса, которые находятся в четырёх конвертах. Вопросы

капитаны выбирают сами по очереди.

• 3 Б У Н А

• К О 100 Ч К А

• С В И 100 К

• 100 ЯНКА.

• ПО 2 Л.

• ООО.

• 100 ЛБ.

• ПА 3 ОТ

• АК 3 СА

• КИС .

• С 3 ЖИ

• ПРО 100 Р

• ПРЕ 100 Л

• 100 ЛИЦА

Капитаны сидят за отдельными столами.

Ведущий 2:

Вы, ребята, все устали, Много думали, считали, Уже пора и отдохнуть

Физминутка: танец маленьких утят.

Ведущий 2:

Пусть всякий знает

Кто же лучше вычисляет! Мне задачки прочитать, Вам же думать и считать!

5 конкурс. Урок математики

Всем членам команды выдают таблички с цифрами от 0 до 9. Ведущий громко объявляет какое-либо действие, играющие должны быстро

подсчитать результат, и те из них, у кого таблички с нужными цифрами

выходят вперёд. Важно, чтобы учащиеся встали в правильном порядке.

Команда, быстрее выполнившая задание, получает одно очко. Примеров

может быть несколько, чтобы каждый участвовал в игре, хотя бы по одному разу.

1. Сумма чисел шесть и шесть (12)

1. Разность чисел тринадцать и восемь (5) 3). Сумма чисел сорока и трёх (43)

1. Разность чисел двадцать три и 17 (6)

1. Сумма чисел тридцать два и сорок шесть (78) 6). Разность чисел девяносто пяти и пяти (90)

6 конкурс. Геометрия.

Ну а сейчас задание для самых внимательных и сообразительных. Каждая

команда получает чертёж, с изображением геометрических фигур. Найдите, сколько спряталось треугольников, на чертеже у каждой команды.

Ведущий 2:

Вот закончилась игра, Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился, И пред другими отличился?

ВОПРОСНИК 2 (пока жюри ведет подсчет баллов):

1. В люстре горело пять лампочек. Две из них погасли. Сколько осталось в люстре? (5)

1. У мамы дочка Даша, сын Саша, собака Дружок и кот Пушок. Сколько детей у мамы? (2)

1. В коридоре стоят 8 башмаков. Сколько детей играет в комнате? (4)

1. У нескольких столов 12 ножек. Сколько всего столов в комнате? (3)

1. У кошки Мурки родились щенята: один черненький и два беленьких. Сколько щенят у Мурки? (0)

1. Прилетели два чижа, два стрижа и два ужа. Сколько стало птиц всего возле дома моего? (4)

2. На полке стояли детские книжки. Подбежала собачка, взяла одну книжку, потом еще одну, потом еще две. Сколько книжек она прочитает? (0)

1. Мама уронила поднос, на котором стояли 2 чашки с цветочками, 2 в горошек и 2 с ягодками. Сколько теперь стало чашек? (0)

1. На дубе три ветки, на каждой три яблока. Сколько всего яблок? (0)

1. Сколько цыплят вывел петух, если он снес пять яиц? (0)

1. Один банан падает с ёлки каждые пять минут. Сколько их упадёт за один час? (0)

1. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок.)

1. На какой вопрос никто не может ответить "Да"? ( На вопрос «Ты спишь?», если человек спит.)

1. Каких камней на дне моря не найдешь? (Сухих.) 15.Сколько месяцев в году? (12)

1. На кочке сидели 4 лягушки. Одна прыгнула в воду. Сколько лягушек прыгнуло в воду? (1)

1. Может ли при вычитании получиться нуль? (да)

1. Сколько колец у одних ножниц? (2)

Жюри объявляет победителей, идет награждение. Награждение команд.

Звучит музыка.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Имена для бейджиков

	3 СУДЬЯ
	2 СУДЬЯ
	ФОТОГРАФ Константин
	1 СУДЬЯ

	Ведущая Елена Алексеевна
	1 КАПИТАН
	2 КАПИТАН
	3 КАПИТАН

	2 КАПИТАН
	3 КАПИТАН

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ГЕОМЕТРИЯ ДЛЯ КОМАНД

)

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

Ребусы для капитанов

АК 3 СА

ПРЕ 100 Л

100 ЯНКА

ПА 3 ОТ

ПРО 100 Р

С 3 ЖИ

100 ЛИЦА

ПО 2 Л ООО

3 Б У Н А

К О 100 Ч КА КИС .

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

Разминка для команды 1

1. Сколько концов у двух палок? (4)

1. У какой фигуры нет начала, ни конца? (у прямой)

1. На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? (1)

1. Отгадайте-ка, ребятки: Что за цифра акробатка, Если на голову встанет,

Ровно на 3 меньше станет? (9)

1. Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше? (Дима)

2