Математический КВН " Царица -математика"

МКОУ «Коркмаскалинская СОШ»

Провела учительница начальных классов: Болатова Н.Н..

Математический КВН для 2 классо.в

« Царица – математика».

Математический КВН во 2 классе.

Цель: привлечения внимания детей к изучению математики,

Задачи:

-развивать речь детей, логическое мышление, память

-воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся, прививать интерес к математике

Оборудование: эмблемы ,карточки с заданиями для команд, ребусы, слайды.для конкурса капитанов, медали,

Ход игры.

Учитель: Дорогие ребята!

Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести игру - КВН

Это игра для умных и находчивых, для добрых и чутких ребят.

Математика – наука.

Очень нужная она.

Без нее не обойдутся

Ни директор и ни я.

Математика – гимнастика ума.

Логично мыслить учит нас она.

Из всех наук важнейшая, Мудрая, точнейшая.

Приветствие команд.

Команда «Треугольники» 2 «5»

Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, -

Ну, пожалуй, и довольно! -

Что ты видишь? - ...

( Треугольник)

Команда «Круг»2 «2»

Ни угла, ни стороны,

А родня – одни блины.

(Круг)

Команда «Квадрат»2 «7»

Не овал я и не круг,

Треугольнику я друг,

Прямоугольнику я брат,

Ведь зовут меня...

(Квадрат)

Девиз 2 «5»

Мы помножим ум на ловкость,

К ним прибавим оптимизм.

С нашей формулой успеха,

Ну соперник, ты держись!

Девиз 2»2»

Математику мы любим

Обыграть вас всех спешим.

И поэтому сегодня

Сможем все и все решим!

Девиз 2 «7»

Нам по зубам любые задачи,

Победа за нами — никак не иначе!

Первый конкурс -Ну - ка ,устно без запинки , сосчитай дружно. Нам ответ говорите

В саду

Два проказника ежа

В сад сходили не спеша

И из сада,

Как могли,

По три груши унесли.

Сколько груш,

Узнать вам надоУнесли ежи из сада?

(6 груш)

Печенье

В каждой пачке, без сомненья,

Ровно двести грамм печенья.

Сколько пачек нужно нам

Взять на целый килограмм?

(5 пачек)

Грибы

Вышел из лесу Тимошка.

А в руке его лукошко.А в лукошке - боровик,

Две мокрушки, дубовик,

Три обабка, пять маслят

И десяточек опят.

Кто, ребята, посчитал -

Сколько он грибов собрал?

(22 гриба)

За обедом

За обедом вилкой Фрол

Скатерть трижды проколол.

Посчитайте,- просит Ира,-

Сколько он в ней сделал дырок?

(12 дырок)

Сон

Старый дедушка Викул

В десять вечера заснул.

А когда пришла пора,

Он проснулся в шесть утра.

Кто бы мне теперь сказал -

Сколько он часов поспал?

(9 часов)

Если к двум прибавить пять,

После троечку отнять,

А полученное нам

Разделить бы пополам

И тогда, скажи на милость,

Что у нас бы получилось?

(2)

Учитель:

Жюри оценит ваши знания.

Второй конкурс «Эстафета кто быстрее»

98 – 37 = 26 +30 = 100 – 25 =

45 + 45 = 70 –50 = 67 + 33 =

61 –55= 96 – 37 = 88 – 19 =

100 – 12 = 81 + 12 = 91 – 47 =

35 + 25 = 40 – 42 = 38 +27 =

53– 56 = 87 – 65 = 71 + 14 =

Третий конкурс «Отгадай ребус»

( каждая команда получает листок с заданием, обсуждают и отвечают)

1.3 буна (трибуна) 2. 7я (семья) 3. 100л (стол)

По 2 л (подвал) , 40а , 100лица

Учитель: Сейчас Жюри оценит ваши знания.

Четвертый конкурс «Лишнее число»

Учитель: Прочитайте числовой ряд. Назовите, какой ряд лишний и почему?

1.10,15,20,25,30

2.50,80,19,20,70.

3. 63,53,43,33,23.

Пятый конкурс: конкурс капитанов.

Учитель: Вместо точек поставить знаки «+»так, чтобы получились верные равенства.

1. 5 .14,1,,8,9=(14)

1. 2,6,8,9,4=(16)

1. 5,9,4,3,8=(17)

Остальные участники отгадывают загадки

1.Появилась вдруг в тетрадке

«Шесть» на голове — …(9)

2.Столько ножек у стола

И углов в квартире,

Догадались, детвора?

Их всегда…(4)

3. Длинный нос, как клюв у птицы –

Это цифра…(1)

4. а отметку эту будет

Дома мне головомойка.

Я скажу вам по секрету:

Получил в тетради…

Жюри оценит ваши знания.

Шестой конкурс : « Геометрический материал» Сосчитай сколько здесь треугольников и прямоугольников)

Седьмой конкурс: «Числа в пословицах и поговорках»

Учитель: Нужно вставить пропущенные числа в пословицах и поговорках.

лук семь недугов лечит, а чеснок семь недугов ….( изводит.)

Семеро одного …. (не ждут.)

Семеро одну соломинку …(подымают.)

Семимильными …(шагами.) (Очень быстро. Так говорят о развитии чего-либо).

Седьмая вода…. (на киселе. )(Очень дальний родственник).

Семь бед – один ……(ответ.) (

Заключительная часть. «Подведение итогов»

Награждение медалями.

Учитель: Дорогие ребята! Вы все сегодня показали, что любите математику и хорошо её знаете.. Вы просто молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

7