СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математика сабагы

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Математика сабагы»

САБАКТЫН ТЕМАСЫ:  кесиндинин узундугу  Сандын абсолюттук мааниси

САБАКТЫН ТЕМАСЫ:

кесиндинин узундугу

Сандын абсолюттук

мааниси

Сабактын максаты: Кесиндини сан огунда табат. Берилген чекиттердин аралыгын модул аркылуу табабыз. Сандын абсолюттук мааниси жана модул түшүнүктөрүнүн маанисин бир экендигин билебиз

Сабактын максаты: Кесиндини сан огунда табат. Берилген чекиттердин аралыгын модул аркылуу табабыз.

Сандын абсолюттук мааниси жана модул түшүнүктөрүнүн маанисин бир экендигин билебиз

205. Төмөнкү чекиттер менен аныкталган кесиндинин узундугун тапкыла: а.)А(7) жана N(-2); │-2-7│=9 б.)T(2) жана О(0); │0-2│=2  в.)N(-2) жана I(2);│2-(-2)│=4   г.)N(-2) жана А(7);_ │7-(-2)│=9 д.)U(-7) жана N(-2) │-2-(-7)│=5

205. Төмөнкү чекиттер менен аныкталган кесиндинин узундугун тапкыла:

а.)А(7) жана N(-2); │-2-7│=9

б.)T(2) жана О(0); │0-2│=2

в.)N(-2) жана I(2);│2-(-2)│=4

г.)N(-2) жана А(7);_ │7-(-2)│=9

д.)U(-7) жана N(-2) │-2-(-7)│=5

207. Эсептегиле: а.)|21 - 185|=164 б.)|501 – 87|=414   в.)| -115 – 74|=189  г.)|-135 + 74|=61  д.)|103 + 11 – 274|=160  е.)|34 + 50 + 17(-4)| =16

207. Эсептегиле:

а.)|21 - 185|=164

б.)|501 – 87|=414

в.)| -115 – 74|=189

г.)|-135 + 74|=61

д.)|103 + 11 – 274|=160

е.)|34 + 50 + 17(-4)| =16

ТАПШЫРМА № 206 .Төмөнкү чекиттер менен аныкталган кесиндинин узундугун тапкыла: № 208. Эсептегиле:

ТАПШЫРМА

206 .Төмөнкү чекиттер менен аныкталган кесиндинин узундугун тапкыла:

208. Эсептегиле: