Математика сабагы боюнча даяр план

Нег.компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалыматтык

Эки орундуу санды бир орундуу санга көбөйтүшөт.Маселени шартын түзүп аткарышат.Туюнтма жазып чыгарышат. Кесиндилерди чийип салыштырышыт.Тик бурчтук сызып тапшырмасын аткарат.

Эки орундуу санды бир орундуу санга көбөйтүшсө.Маселени шартын түзүп аткарышса.Туюнтма жазып чыгарышса. Кесиндилерди чийип салыштырышса.Тик бурчтук сызып тапшырмасын аткарса.

2. Социалдык коммуникативдик

Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт. Эсептөө, ченөө, чийүү көндүмдөрү калыптанат.

Логикалык ой жүгүртүүсү өссө. Эсептөө, ченөө, чийүү көндүмдөрү калыптанса.

3.Өз алдынча уюштуруу, маселелерди чечүү

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышат.

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышса.

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.

НК2

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Үй тапшырмасын текшерет.

677. 678

Уй тапшырманы жалпы, жекече текшерет.

Каталарын түшүндүрөт.

Үй тапшырмасын текшертишет.

677.(85+112)х3=197х3=591

(148-100)х8=48х8=384

(57х4)-(57х3)=228-171=57

(81:9)+(100х4)=9+400=409

(8х10)+(10х8)=80+80=160

(100х9)-(100х8)=900-800=100

678.

Бишкек-Кант-20км

Токмокко-3эсе алыс

Бишкек-Токмок жолу?

20х3=60

Ж: Бишкек-Токмок 60 км.

НК1

НК2

НК3

ПК2

мактоо

Жаңы тема

679. Айрым-ыйрым көбөйтүп кошууну түшүндүрөт.

М: (60х7)+(3х7)=420+21=441

63х7=441 683х5=3415

2162х3=6486

НК1

ПК1

мактоо

Бышыктоо

Эс алуу көнүгүүсү

680. Маселени окутуп,шартын түздүрүп чыгартат.

681.Маселенин шартын түздүрүп чыгартат.

Көнүгүү аткартат.

682.Туюнтма жазып чыгар.

683.3см кесинди чий. Андан 3 эсе узун болгон дагы бир кесинди чий. Экинчи кесинди биринчисинен канча см узун?

684.Жактары 2 см ,4см болгон тик бурчтук сыз. Буга аянты 4см² болгон канча квадрат батат?

680. Самалет-270 км-1саатта

Автобус-70км -1 саатта

Жолдо -3саат

Автобус канча км аз жүрдү?

(270х3)-(70х3)=810-210=600

Ж: 600 км аз жүрдү.

681.

О.-А.-50км

А. –Н.-андан 30км алыс

Ош-Наманган жолу?

50+(50+30)=50+80=130 Ж:130км

Күн,шамал,бороон.

а) (12:2)+28=6+28=34

б) 18х(18:3)=18х6=108

в) (5х10)-35=50-35=15

г) (45:9)+175=5+175=180

683. 3х3=9см

3эсе узун.

684. Чийишет, эсептеп айтышат.

4см² болгон 2 квадрат батат.

НК2

НК3

НК2

ПК2

ПК2

Смайлик

тер

Смайлик

смайлик

Жыйынтыктоо

Баалоо.

Уй тапшырима.

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

685,686.

Баа койдурушат.

Үй тапшырма алышат.

НК3

Смайликтер

Нег. компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалымат

тык

“Бир түйүнчөк акча” чыгармасын 2- бөлүгүе окушат, мазмунун түшүнөт;түшүнгөнүн айтып бере алышат; каармандарга мүнөздөмө бере алышат.

-чыгарманы 2- бөлүгүн окушса, мазмунун түшүнүшсө;

-түшүнгөнүн айтып бере алса;

-каармандарга мүнөздөмө бере алышса.

2. Социалдык коммуника

тивдик

Өз алдынча сынчыл ой жүгүртүүгө,өз оюн эркин, так, көркөм айтууга көнүгүшөт.

-өз алдынча сынчыл ой жүгүртүүгө, өз оюн эркин,так, көркөм айтууга көнүгүшсө.

3.Өз алдынча уюштуруу,маселелерди чечүү

Адептүүлүккө,чынчылдыкка,боорукерликке тарбияланышат.

-адептүүлүккө, чынчылдыкка, боорукерликке тарбияланышса.

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.бири-бирине жылуу сөз айтуу менен.

НК2

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

Үй тапшырмасын суроо.

Чынжырча аркылуу түшүнүк сурайт.

Бир түйүнчөк акча 1- бөлүгүн айтып беришет.

НК1

НК2

НК3

ПК3

мактоо

Жаңы темага өбөлгө

Бүгүн биз “Бир түйүнчөк акча” чыгармасынын 2- бөлүгүн окуйбуз. Экинчи бөлүгү кандай болот деп ойлойсуңар?

Окуя кандай болоорун болжолдоп айтып аракеттенишет.

НК2

ПК3

мактоо

Жаңы тема

1.Чыгарманы окуп берем.

2. Чынжырча окутам.

3. Топтордо жаңырык окутам.

4. чыгарманын башынан, ортосунан окуп берем, окуучулар таап окушат.

Угушат,купуя окушат.

Чынжырчы улап окушат.

Жаңырык бир калыпта окушат.

Токтогон жерин таап,улап окушат.

НК1

ПК2

ПК5

Мактоо,

Бышыктоо

Эс алуу көнүгүүсү

Суроолор боюнча иштөө:

1.Талант таап алган акча кимдики экен?

2.Анын чындыкты айтканы туура болдубу? Сен таланттын ордунда болсоң эмне кылат элең?

3.Атасы кайда болду экен?

4.Ал акчаны эмне кылды?

5. Талант атасына “Эч кимге айтпайм” – деп убада бербеди беле. Эми эмне болот? Окуяны улантып айтып көргүлөчү.

Көнүгүү аткартат

1-топ.Венндин диаграммасын түзүшөт.Атасы менен Талантка.

2-топ. Синквейн Талантка.

3-Талантка кластер түзүшөт.

Суроолорго жооп беришет, ойлорун айтышат.

Кыймыл менен аткарышат.

Топторго берилген тапшырмаларды аткарышат.

НК2

НК3

НК2

ПК3

ПК1

ПК3

Мактоо

Мактоо

Жыйынтык

тоо

Баалоо

Уй тапшыр.

Топторду баалоо

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

Окуп түшүнүү

Баа койдурушат.

Үй тапшырма алышат.

НК3

Кол чабуу менен

Смайлик

тер