Математика сабагы. Тема : Кайталоо

Математика Өтүлгөн темаларды кайталоо Кл.жет; Мусаева Гульзат

• Сабактын максаты: Окуучулар мисал маселелерди чыгарат, өз алдынча ишмердүүлүктөрүн уюштурат
• Өз ойлорун ачык айкын түшүндүрүп айта алышат, кабыл алуусун жөндөмдөрүн, логикалык ой- жүгүртүүсүн өнүктүрүшөт.
• Окуучулар чакан топтордо жекече, отурган катары боюнча коллективдүү түрдө аткаруу менен ынтымакка тарбияланышат.

• Сабактын жабдылышы: Карточкалар, сүрөттөр, слайддар.
• Уюштуруу
• Өтүлгөн теманы кайталоо, алган билимибизди бекемдейт

• Анда бүгункү сабакта биз өтүлгөн темаларды кайталайбыз.

Бул кайсы фигура?

Ооба, балдар бул- тик бурчтук

Тик бурчтук деп кандай фигураны айтабыз?

Тик бурчтуктун аянтын кантип табабыз?

Тик бурчтуктун периметрин кантип табабыз?

• Тик бурчтук бул карама –каршы жактары
• барабар фигура. Ал эми тик бурчтуктун аянтын табуу үчүн узуну менен туурасынкөбөйтүп коебуз.

S=AB*BC

• Ал эми периметрин табуу үчүн баардык жактарын кошуп же болбосо, узуну менен туурасын кошуп экиге көбөйтүп коебуз.
• P=(AB+BC)*2

• Бул кайсыл фигура? Албетте бул квадрат. Квадрат жөнүндө эмне айта аласыңар?

Квадраттын аянтын жана периметрин кантип табасыңар?

Ооба, квадрат бардык жагы барабар болгон фигура Анын периметрин табуу үчүн бардык жагын кошуп коебуз же болбосо жагын төрткө көбөйтүп коебуз.

• Тамганы камтыган туюнтма деп эмнени айтабыз? Математикада кээ бир сандарды кичине латын тамгасы менен белгилейбиз. Ошол тамгаларды сандар менен алмаштырсак , тамганы камтыган туюнтманын мааниси табылат
• R*3 Туюнтмасындагы R тамгасы 0дөн 9га чейинки мааниге ээ
• Туюнтманын мүмкүн болгон бардык маанисинин тизмесин жазып чык
• Туюнтмалар жалпысынан 3тү кобөйтүүнүн жадыбалын түздү

Ал эми канчага чоң канчага кичине деген суроого жооп берүү үчүн кемитүү амалы менен,канча эсе чоң же канча эсе кичине деген суроого бөлүү амалы менен жооп берилет Келгиле анда иштейли: 12 20 72 27 256 257 4678 4675 100 200 15 5 " width="640"

• Сандарды бири-бири менен салыштырып, чоң же кичинесин табыш үчүн
• Ал эми канчага чоң канчага кичине деген суроого жооп берүү үчүн кемитүү амалы менен,канча эсе чоң же канча эсе кичине деген суроого бөлүү амалы менен жооп берилет
• Келгиле анда иштейли:
• 12 20 72 27 256 257
• 4678 4675 100 200 15 5

• 24 +0=6*4 8*3 30-6
• (10+2)*2=24 15+15=5*6
• Булар кандай туюнтма?
• Ооба, туютмалардын жазылыштары ар кандай болгону менен маанилери бирдей.
• Туюнтмаларды эки-экиден бири-бирине барабарлап жазса болот.
• 12+12 = 6*4 12+12 = 8*3
• 8*3 = 6*4 6*4 = 30-6

Булар барабардыктар деп аталат

• Таза жазуу 1514
• Сандарды разряддарга ажыратабыз
• 477-иш
• Барабардыктарды түзөбүз
• 1разряд бирдиги 4
• 2разряд ондугу 1
• 3разряд жүздүгү 5
• 4разряд Миңдиги 1

• 477-иш
• 48+65 = 63=10 60+3 (8*4)+31
• 48+15 = 9*7
• 478-иш жупта иштөө

а) а+10 а*3 а=5

б) в+2 в+12 в=4

• 479-иш өз алдынча иштөө

( R:2)-1 R=16, 12, 8

• 480-иш

Периметри 12см болгон квадраттын аянтын тапкыла?

Кана балдар өз алдынча же парталаш кошунаңар менен чыгаргыла

(Талкуу) Бир нече окуучулардан өздөрүнун жооптору жана ой жүгүртүүлөрүнүн жолдору менен бөлүшкүлө

Багыттоочу суроолор: силер кандай жооп алдыңар?

Аянтты табууда силер кандай ой жүгүрткөнүңөр менен бөлүшө аласыңарбы?

Ким өзүнүн мисал чыгаруу ыкмасы менен бөлүшө алат?

Карама -каршы пикир жаратуу: Асан деген бала аянты 12см болот деди

Силер мындай жооп менен макулсуңарбы же макул эмессиңерби ?

Кандай деп ойлойсуңар?

Асан кантип 40 деген жоопту алды?

Ал окуучуга эмне деп айтат элеңер?

Маратка апасы 320 сомго костюм, 170 сомго ботинка сатып берди.Апасынын айлыгы 585 сом болсо, анда анын дагы канча акчасы калды?

Бакчадан 36 кг алма теришти,ал алмурутка караганда 12кг га көбүрөөк.Бакчадан канча алма жана алмурут терилген?

Майрамга карата классты кооздоо үчүн балдр 18даана ак шар үйлөштү , ал жашыл шарларга караганда 9га аз.Балдар жалпысынан канча жашыл шар үйлөштү?

Бүгүнкү сабакта эмнеден кыйналдыңар?

• Эгерде жеңил чыгарсаңар жашыл тегерекчени көтөргүлө.
• Эгерде силерде кыйынчылыктар жаралса, сары тегерекчени көтөргүлө.
• Мисалды чыгарууда кыйналсаңар кызыл тегерекчени көтөрөсүңөр
• Азаматсыңар! Бүгүн силер турмуштук кырдаалда кездеше турган мисал маселелерди чыгардыңар.