Материалы для инд. работы (занятие 8) 6 класс

Дата _______________ Занятие № __________ Работа _________________________

!!!!!!! Морфология (от греч. morphe — форма + logos — учение) — раздел грамматики, в кото­ром слово изучается как часть речи. !!!!!!!! Части речи подраз­деляются на 1) самостоятельные; 2) служебные; 3) междометия. !!!!!!!! Самостоятельные части речи:

1. Имя существитель­ное (кто? что?); 4. Местоимение (кто? что? какой?);

2. Имя прилагатель­ное (какой? чей?); 5. Глагол (что делать? что сделать?);

1. Имя числительное (сколько? который?); 6. Наречие (где? когда? куда? откуда? почему? зачем? как?).

1. Определите части речи и внесите слова в таблицу.

Радостно, я, здесь, сто, ширина, краснота, мой, красный, краснеть, льняной, шить, назад, вы, суета, была, десятка, внизу, удлинить, одиннадцать, кто, триста семь, де­ревянный.

1. Вставьте буквы. Разберите все слова по составу.

Изл__жить

распол__жение

сл__гаешь

прил__гательное

распол__жить

прил__жение

предл__гают

изл__жение

пол__гаю

отл__жили

вл__жить

нал__гать

3. Подчеркните те слова, которые явля­ются существительными. Возьмите в овал имена прилагательные.

Зелень, зеленеть, зелёный, зе­лёнка; топот, топотать; десятка, удесятерить, десятый; вымыть, мойка, моечный; дружить, дружба, дружелюбный, друзья, дружный; крякать, кряква; темень, темнеть, темнота, тёмный; утомле­ние, утомиться.

4. Безударные гласные в корне

Г__родишко, подб__дриться, похв__тать, ист__пник, отгр__х__тать, мур__вьиный, кр__сота, двухг__дичный, отт__щить, фл__жок, хв__литься, хв__титься, в__лнорез, ох__меть, гер__иня, вв__литься, м__муля, к__вшовый, выг__вариваться, ост__влять, п__рильщик, л__мить, зач__стую, г__ремыка, ос__знавать, дозв__ление, упр__чнять, отр__вить, в__л__чить, отк__чнуться, водв__ряться, устр__шать, н__вичок, выпр__влять, хв__стишко, г__рдячка, т__п__тать.

Подм__нить, ц__ферблат, нав__ртеть, л__жак, л__гковой, пл__нять, дер__вушка, выд__лить, встр__хнуться, бесс__мянный, выл__т, сц__пляться, выуч__ть, зв__рушка, пл__чистый, пром__рять, зав__ч__реть, доч__нить, зар__жаться, отогр__вать, зам__риться с врагом, прим__шать, д__рновый слой, ш__рочайший, затв__рдить, ол__денеть, ут__шитель, бесс__рдечный, вым__стить, вр__дитель, уср__днять, м__лководье, про__грыш, обч__щать.

5. К сущ-м под­берите качественное, относительное и притяжательное при­лагательные. Образец: портфель — новый (качеств.), кожаный (относит.), сестрин (притяжат.).

6. Разбор по членам предложения.

7. Упражнения аналитического типа. Поставьте цифры над словосочетаниями в такой последователь­ности (прилагательные в них обозначают признаки пред­мета). Рядом с цифрой укажите разряд прилагательного: К – качественное, О – относительное, П – притяжательное.

1) по величине; 2) по форме; 3) по цвету; 4) по весу; 5) по вку­су; 6) по цене; 7) по возрасту; 8) по внешнему виду; 9) по внутренними качествам; 10) по месту; 11) по времени; 12) по материалу; 13) по назначению; 14) по принадлежности.

Алая заря, круглый стол, бабушкины сказки, дождливый день, придирчивый сосед, городской парк, зимняя ночь, каменное здание, космический корабль, гигант­ский станок, сладкий чай, охотничьи сапоги, дорогой ковер, ленивый кот, олений рог, легкая де­таль, сегодняшняя газета, старый самокат, трусливый заяц, дедушкин портфель, высокий юноша, смелый пограничник, медвежья берлога, Татьянин праздник, дешёвые макароны, заносчивый ученик, медный провод, заботливый дедушка, хоккейная шайба, щедрая подруга, боевое оружие, кислые сливы, огромный мост, овальные серьги, бумажный кораблик, юный друг.

8. В каких словосочетаниях относительные прилагательные перешли в качественные?

1. а) металлический лист, б) металлический голос.

2. а) золотой характер, б) золотой перстень.

3. а) стальной стержень, б) стальной взгляд.

4. а) железная гайка, б) железная воля.

5. а) ватные ноги, б) ватное одеяло.

6. а) весенняя погода, б) весеннее настроение.

9. Укажите разряды прилаг-х: К – качественные, О – относительные, П – притяжательные