Материалы для промежуточной аттестации

Рассмотрено: Утверждаю:

На заседании МО директор школы

Протокол № ____ приказ № _____

От «__»____2021г. от «___»___2021г.

_________________ __________________

Г.В.Воронцова Е.А.Воронцов

Материалы

для промежуточной аттестации обучающихся 6 класса по математике

2020-2021

Промежуточная аттестация по математике в 6 классе

Пояснительная записка

Промежуточная аттестационная тестовая работа по математике составлена в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по математике и соответствует учебным возможностям учащихся данном уровне обучения и возраста.

Цель: - объективное установление фактического уровня освоения образовательной программы и достижения результатов освоения образовательной программы;

-соотнесение этого уровня с требованиями ФГОС;

-оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать индивидуальные потребности обучающегося в осуществлении образовательной деятельности.

Учебный предмет «Математика» преподается в 6 классе. Преподавание ведётся в соответствии с авторской программой «Математика. Сборник рабочих программ.5-6 классы. Составитель Т.А. Бурмистрова.-М.: Просвещение, 2014 г.»

по учебнику Математика.6 класс: учебник для общеобразовательных организаций: в 2 ч. /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд- М. Мнемозина, 2020 г.

На изучение отведено 5 часов в неделю( всего 175ч.)

Форма контрольной работы: тестирование

Продолжительность контрольной работы - 40 мин.

Структура работы

определяется основными требованиями к уровню подготовки учащихся 6-х классов. Работа состоит из трех частей и содержит 15 заданий.

В первую часть включены 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. Во второй части содержатся 3 задания с кратким ответом. Задания 1 и 2 частей соответствуют уровню базовой подготовки обучающихся.

Спецификация итогового теста.

Критерии оценивания задач 2 части

Критерии оценивания итогового тестирования

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

Работа состоит из двух частей. В первой части 12 заданий, во второй -3 задания. На выполнение работы (15 заданий) отводится 40 минут.

Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть 1 включает 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, при выполнении которых нужно обвести кружком номер выбранного ответа в данной работе. Если обведен не тот номер, то нужно зачеркнуть обведенный номер крестиком и затем обвести номер правильного ответа.

Решения заданий второй части записываются в отведенном для этого месте.

После выполнения заданий 1 и 2 частей нужно занести варианты ответов в таблицу.

Можно выполнять задания в любом порядке. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Желаем успеха!

Итоговое тестирование по математике

ученика (цы) 6 класса

__________________________________________________________

_______________________________________________________

Часть 1 (А)

Часть А состоит из 12 несложных заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный. Выберите верный ответ.

А

x

А

0

1

а) – 4; б) – 2; в) 2; г) 4.

А2. Значение выражения равно

а) – 90; б) 9; в) 21; г) 90.

А3. Выберите число, модуль которого больший:

а) – 91,3; б) – ; в) ; г) 10,8.

А4. Найдите значение алгебраической суммы: - 16 + 8.

а) – 24; б) – 8; в) 8; г) 24.

А5. Вычислите: 27 – 53.

а) – 80; б) – 26; в) 16; г) 80.

А6. Найдите значение числового выражения: – 25 + ( - 17).

а) – 42; б) – 8; в) 8; г) 42.

А7.Вычислите: 20 – 9х(-2) +12:(-6):

а) 0; б)-4; в) 36; г)-24.

А8. Решите уравнение 2,6у = -5,2.

а) – 2; б) – 0,5; в) 2; г) 2,6.

А9. Найти корень уравнения 3х- 11 =5-х;

а) – 3; б) 4; в) ; г) 2,25.

А10. Найдите неизвестный член пропорции 0,2 : х = : 5.

а) ; б) – ; в) ; г) .

А11. Найдите периметр прямоугольника со сторонами м и м.

а) м; б) 8м; в) 9м; г) 18м.

А12. Длина прямоугольника 30 см, ширина составляет длины. Найти ширину прямоугольника.

а) 2,5 см; б) 3,6 см; в) 25 см; г) 36 см

Часть 2 (В)

Часть В состоит из 3более сложных заданий. Записать их решения с полным обоснованием.

В1. В июне бригада установила 45% всех окон, а в июле – на два окна больше. Сколько окон установила бригада в июле, если всего она должна установить 320 окон?

В2. Поезд, скорость которого 45 км/ч, затратил на некоторый участок пути 4 ч. За сколько часов пройдёт этот же участок пути товарный поезд, если его скорость 40 км/ч?

В3.Отметьте на координатной плоскости точки A(8; 2),В(8,-2), С(–4; –2), Д(-4;2). Запишите координаты точки пересечения диагоналей четырехугольника АВСД.

В1-В2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________--

Вариант 2

Работа состоит из двух частей. В первой части 12 заданий, во второй -3 задания. На выполнение работы (15 заданий) отводится 40 минут.

Все необходимые вычисления, преобразования и т.д. выполняйте в черновике.

Часть 1 включает 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, при выполнении которых нужно обвести кружком номер выбранного ответа в данной работе. Если обведен не тот номер, то нужно зачеркнуть обведенный номер крестиком и затем обвести номер правильного ответа.

Решения заданий второй части записываются в отведенном для этого месте.

После выполнения заданий 1 и 2 частей нужно занести варианты ответов в таблицу.

Можно выполнять задания в любом порядке. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему.

Желаем успеха!

Итоговое тестирование по математике

ученика (цы) 6 класса

__________________________________________________________

___________________________________________________

Часть 1 (А)

Часть А состоит из 12 несложных заданий. К каждому заданию даны 4 варианта ответов, из которых только один верный. Выберите верный ответ.

А

x

А

0

1

а) 4; б) – 2; в) 2; г) -4.

А2. Значение выражения | -210| : |-3| равно

а) – 70; б) 9; в) 21; г) 70.

А3. Выберите число, модуль которого меньший:

а) – 91,3; б) – ; в) ; г) 10,8.

А4. Найдите значение алгебраической суммы: - 17 + 9.

а) – 24; б) – 8; в) 8; г) 24.

А5. Вычислите: 26 – 52.

а) – 80; б) – 26; в) 16; г) 80.

А6. Найдите значение числового выражения: – 25 + ( - 18).

а) – 43; б) – 8; в) 8; г) 42.

А7.Вычислите: 20 +9х(-2) -12:(-6):

а) 0; б) 4; в) 36; г)-24.

А8. Решите уравнение - 2,6у = -5,2.

а) – 2; б) – 0,5; в) 2; г) 2,6.

А9. Найти корень уравнения 5х+6 =2х-12;

а) – 6; б) 4; в) ; г) 2,25.

А10. Найдите неизвестный член пропорции 0,2 : х = : 5.

а) ; б) – ; в) ; г) .

А11. Найдите периметр прямоугольника со сторонами м и м.

а) м; б) 8м; в) 9м; г) 18м.

А12. Длина прямоугольника 42см, ширина составляет длины. Найти ширину прямоугольника.

а) 3,5 см; б) 3,6 см; в) 35 см; г) 36 см

Часть 2 (В)

Часть В состоит из 3более сложных заданий. Записать их решения с полным обоснованием.

В1. В июне бригада установила 42% всех окон, а в июле – на два окна меньше. Сколько окон установила бригада в июле, если всего она должна установить 150 окон?

В2. Для строительства школы 5 бульдозеров расчистили площадку за 210мин. За какое время 3 бульдозера расчистят эту же площадку?

В3.Отметьте на координатной плоскости точки A(-8; 6), В(6;5), С(1; –3), Д(-7;1). Запишите координаты точки пересечения диагоналей четырехугольника АВСД.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

Ответы: