Тема открытого урока:
«Выполнение аппликации «Матрешка из ткани».
Цель урока: изготовить аппликацию матрешки из разнообразных материалов (ткань, тесьма и т.д.).
Задачи урока
Образовательные:
- познакомить с историей русской матрешки;
- закрепить навыки работы с тканью;
Воспитательные:
- воспитание навыков самостоятельной работы, аккуратности, ответственности за результаты своего труда;
- воспитывать усидчивость и аккуратность;
Развивающие:
- развитие эстетического вкуса и фантазии, самостоятельности и умения работать в нужном темпе, способствовать развитию мыслительных операций (анализ и синтез), развивать кругозор, мелкую моторику рук.
Планируемые результаты:
- усвоить последовательность изготовления матрешки,
- уметь работать с шаблонами, составлять аппликацию из ткани.
Тип урока: комбинированный с использованием презентации.
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.
Оборудование и принадлежности: шаблон матрешки из картона, шаблоны деталей костюма матрешки, готовые деревянные матрешки, лоскуты ткани, тесьма, атласные ленты, карандаши, ножницы, презентация, образец аппликации игрушки, клей-карандаш.
Ход урока
Организационный момент. Здравствуйте! Тема нашего занятия изготовление аппликации «матрешка из ткани». Сегодня на уроке нас ждет встреча с игрушкой. Игрушка эта не простая: она известна по всему миру. Правда, перевод слова – названия этой игрушки, нельзя найти ни в одном словаре мира. Но что это такое, знают все. Например, в Германии ее называют по-разному: "Бабушки", "Мамочки" или даже "Тетя Оля".
А вот на Руси про эту игрушку придумали загадку:
Так похожи друг на дружку
Деревянные подружки.
Много их или немножко,
Но зовут их всех… (МАТРЁШКИ)
Матрешка – символ материнства.
Образ женщины — матери большого семейства близок и понятен. Плодородие, изобилие, бесконечность жизни, по всей видимости, в этом глубокий смысл популярной игрушки.
Матрешка выражает обобщенный образ русской красавицы: круглое лицо, яркий румянец, черные брови, маленький рот. Такой же образ красавицы воспевался в русских песнях и сказках.
История создания матрешки
Но откуда взялось это имя - матрешка? (высказывания детей).
Одни историки утверждают, что имя это произошло от любимого и распространенного на Руси имени Маша, Маня, Матрешенька; другие - что это название ведет происхождение от женского имени Матрена (в переводе с латыни mater - мать), а третьи считают, что название "матрешка" связано с именем индуистской богини-матери Матри…
Ну, а самое главное - эта кукла с секретом:
Это сон иль наяву - не могу понять совсем.
Здесь была одна матрешка, а теперь их стало семь.
Семь кукол деревянных, разноцветных и румяных,
На столе у нас живут, всех матрешками зовут.
Поиграли, порезвились и в одну все уместились!
Первая русская матрешка была выточена и расписана в московской игрушечной мастерской только в 90-х годах XIX века, по образцу, привезенному из Японии. Этот японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца Фукурума (рис.1) - лысоватого старичка с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий.

Рис. 1. Фукурума
Эскиз для росписи первой русской матрешки создал художник Сергей Малютин, самолично ее и расписавший. Первая матрешка была восьмиместной - внутри большой девочки помещался мальчик поменьше, и так далее - мальчики и девочки чередовались, а самой маленькой, "неделимой", была матрешка - спеленатый младенец.
Матрешка сразу понравилась и взрослым и детям. Она стала желанной гостьей в каждом доме и русским сувениров за рубежом. Много стихов и песен посвятили этой игрушке.
Матрешка – символ русского народного искусства.
Вот они матрешеньки,
Все они милешеньки…
Все с аленькими щечками
Под пестрыми платочками
Нарядные, пригожие, чуть на вас похожие…
Как рождается матрешка?
Делают матрешек из лиственницы, липы и осины, срубленных обязательно ранней весной.
Древесина выдерживается два - три года, затем обтачивается на станках, тщательно обрабатывается.
Мастер придирчиво выбирает материал для куклы, ищет такой, чтобы не было ни сучка, ни трещинки, и, только убедившись в качестве заготовки, приступает к работе.
Сначала точит самую маленькую матрешечку, порой она бывает совсем крошечной, меньше ногтя, затем больше, больше ...
Знаменитая русская матрешка известна далеко за пределами России и стала одним из символов русского народного искусства. Она сравнительно молода, ей чуть более 100 лет.
Существует три основных вида матрешек: Загорская (Сергиев Посад), Полхов-Майданская (Полох) и Семеновская.
Про некоторые различия матрешек я немного расскажу.
Например, Загорская (Сергиевопосадская) матрешка. Сергиевская матрешка - это круглолицая девушка в платке и сарафане с передником. Линии лица и одежды обведены черным контуром. Город Загорск (Сергиев Посад) считается родиной русской матрешки (рассказ о монахах).
Полхов – майданская матрешка. У матрешек платок не завязан на узел, а ниспадает с головы, нет сарафана и фартука, а широкий овал, весь заполненный крупными «розанами». Волосы - кудряшки. Семеновская матрешка более вытянутая, стройная. Основной рисунок семеновской матрешки - букет пышных цветов. Букет немного смещѐн вправо. Платок, завязан узлом. Он отделяется каймой с цветочками. Вверху в овале лицо, а все остальное занято крупными и яркими цветами шиповника в черном контуре.
Современные авторские матрешки
На фартуках авторских матрешек, можно увидеть пейзажи, сюжеты народных сказок, или какие-нибудь предметы: самовар, лукошко с фруктами.
Практическая часть занятия
Изготовление аппликации
Сегодня Вы будете авторами матрешки сделанной вашими руками. А работать на уроке мы будем под таким девизом
«Всѐ что делаем мы сами
Называем чудесами!»
При изготовлении матрешки мы будем использовать технику «аппликация», с которой вы тоже знакомы. Аппликацию мы будем выполнять при помощи клея и ножниц.
Перед работой предлагаю вам немного размяться…
Физкультминутка
"Нарядные Матрешки":
Хлопают в ладошки
Дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)
На ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)
Топают матрешки. (Топают ногами)
Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)
Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево- вправо)
Девчонки озорные,
Матрешки расписные.
В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)
Вы похожи словно сестры.
Ладушки, ладушки,
Веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)
Ход работы
Созываем детвору!
Предлагаем вам игру:
Инструменты Вы возьмите
И матрешку оживите!!!
Теперь проверим, все ли инструменты есть у нас для ручных работ.
Два больших блестящих друга
Ухватились друг за друга
Наверху у них по зубу,
А внизу у них по кругу. (Ножницы)
Носик, как у Буратино.
Любит рисовать картины. (Карандаш)
Он в поделках - лучший друг,
Знают это все вокруг,
Хоть бумагу, хоть картон:
Все соединит вам он. (Клей)
Техника безопасности
А теперь давайте повторим правила техники безопасности.
Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Подавай ножницы кольцами вперед и клади кольцами к себе. Не играй с ножницами, не подноси их к лицу.
Во время работы удерживай материал рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно в глаза.
Матрешкины одежки
сарафан
рубаха
платок
фартук
Сарафан. Верхняя женская одежда, одевалась на рубаху. Прямой, по крою из пяти – шести полотнищ с узкими лямками.
Рубаха. В старину рубахи шили из цельного полотнища льняного холста. Рукава, плечи и ворот рубахи расшивались узорами со значением. Они играли роль оберегов.
Платок. Замужняя женщина, по древним обычаям, должна была прятать волосы от постороннего взгляда. На головных уборах часто изображали солнце и звезды.
Фартук. Предмет домашней кухонной одежды.
План работы:
Накладываем шаблон матрешки на картон, аккуратно обводим шаблон карандашом, вырезаем матрешку.
Накладываем шаблоны деталей костюма матрешки на ткань, аккуратно обводим шаблоны и вырезаем.
Приклеиваем детали костюма на матрешку.
На круге для лица рисуем глаза, рот и волосы.
Намазываем клеем личико и приклеиваем на матрешку.
Выбираем декор для куклы и приклеиваем.
Итог урока:
Давайте подведем итог тому, чему мы научились, какое новое знание для себя открыли.
-Что было сложным при выполнении изделия?
-Какой этап урока вам показался самым интересным? Почему?
-Что нового вы узнали сегодня на уроке?
-Чему научились?
Наше занятие подошло к концу.
Уборка рабочего места.
8