Մայրենի երկրորդ դասարան

№

ԴԱՍԻ ԹԵՄԱՆ

ժ/ք

ՉԱՓՈՐՈՇՉԱՅԻՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐ

ՏՆԱՅԻՆ

1

I թեմա` «Դու` մեր դպրոց սիրելի» Մուտքի դաս «Գանձարանն այդ թե բանաս»: Բառային աշխատանք

1

Կարժևորեն գիտելիքի դերը մարդու կյանքում

անգիր

2

Ս. Կապուտիկյան «Իմ հա´յ լեզու» :

Բառային աշխատանք

1

Կզարգացնեն բանաստեղծությունն արտահայտիչ ընթերցելու կարողությունները

կարդալ

3

«Իմ հա´յ լեզու» բանաստեղծության գաղափարի վերհանումը։ Տեքստային աշխատանք։

1

Կմեկնաբանեն բանաստեղծության բովանդակությունը

անգիր

4

Խ. Դաշտենց «Մեսրոպ Մաշտոցին»։ Բառ։

1

Կամրակայեն բանաստեղծությունն արտահայտիչ արտասանելու կարողությունը

անգիր

5

Ի/Ը: Ս. Մուրադյան «Մայրենի լեզու»

1

Կզարգացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու կարողությունը

6

Խ/Հ: «Գրքի տարրերը`կազմ, տիտղոսաթերթ, վերնագիր, նկարազարդում»

1

Կիմանան գրադարանից օգտվելու կանոնները: Կզրուցեն գրքի կազմի, տիտղոսաթերթի, շապիկի, ստեղծագործության ցանկի մասին

7

Գրավոր աշխատանք

1

8

Գրավոր աշխատանք

1

II շաբաթ

9

«Առաջին ուսուցչուհին»։

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունը
●Կկարողանան տարանջատել հեղինակի, հերոսների խոսքը, որոշել նրանց տրամադրությունը

կարդալ

10

«Առաջին ուսուցչուհին»։
Բառակապակցություն

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունը
●Կազմել բառակապակցություն-ներ

կարդալ

11-12

«Կես խնձոր»: Հնչյուն և տառ

2

●Կզարգացնեն արտահայտիչ և դերերով կարդալու կարողությունները

●Կզարգացնեն ընթերցածի շուրջ դատողություններ անելու, հերոսներին բնութագրելու կարողություններ

● Կկրկնեն ձայնավոր և բաղաձայն հնչյունների մասին ունեցած գիտելիքները, կորոշեն դրանց տեղը բառում

կարդալ

13

Ի/Ը: Ի. Մամյան «Նվեր մայրիկիս» (էջ 107)

1

Կզարգացնեն ինքնուրույն ընթերցանությունը

14

Խ/Հ: Ստեղծագործության վերնագիր, հեղինակի անուն

1

● Կբացատրեն՝ով է համարվում ստեղծագործության հեղինակը, կթվարկեն մի քանի գրողների անուններ

●Ըստ վերնագրի ենթադրություն-ներ կկատարեն որևէ տեքստի բովանդակության շուրջ

15

Գրավոր աշխատանք

1

16

Գրավոր աշխատանք

1

III շաբաթ

17

«Կես խնձոր»: Հայերենի հնչյունները

1

Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

պատմել

18

«Դպրոցի ճամփան»: Առարկա և հատկանիշ ցույց տվող բառեր

1

●Կամրակայեն բանաստեղծութ-յունն արտահայտիչ ընթերցելու կարողությունը, ուշադրություն դարձնելով առոգանության նշաններին
● Կիմանան ճամփա, ճամփորդ, ճամփորդել բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

19

«Դպրոցի ճամփան»: Ձայնավոր և բաղաձայն հնչյուններ

1

Կզարգացնեն բանաստեղծութ-յունն արտահայտիչ արտասանելու կարողությունը

անգիր

20

«Իմ դասագրքերը»: Է, Օ ձայնավորների ուղղագրությունը

1

● Կզարգացնեն բանաստեղծութ-յունն ճիշտ առոգանությամբ կարդալու կարողությունը

● Կիմանան օրհնանքով օծված և գորովանք բառերի բացատրությունը

կարդալ

21

Ի/Ը: Էդ. միլիտոնյան «Օրոր» (էջ 109)

1

Կզարգացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու կարողությունը

22

Խ/Հ : Գրքի կառուցվածքը

1

●Կխորացնեն գիտելիքները գրքի կառուցվածքի մասին

● Համառոտ կներկայացնեն ընթերցած փոքրածավալ գրքերի բովանդակությունը

23

Գրավոր աշխատանք

1

24

Գրավոր աշխատանք

1

IV շաբաթ

25

«Երեք հարուստ»: Կրկնել Ե և Ո տառերի հնչյունային արժեքը բառասկզբում

1

● Կզարգացնեն հասկանալով և դերերով կարդալու կարողությունները
● Կկրկնեն և կամրապնդեն Ե և Ո տառերի հնչյունի արժեքը բառասկզբում

կարդալ

26

«Երեք հարուստ»:

1

Ստեղծագործաբար կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը՝ վերաբերմունք դրսևորելով հերոսների վարքագծի նկատմամբ

պատմել

27

«Դու մեր դպրոց սիրելի» թեմայի ամփոփում

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

28

II թեմա` «Մեր տունը» թեմայի մուտք: «Նկարեցի...»

1

Կզրուցեն ընտանիքի, հայրենի տան մասին

անգիր

29

Ի/Ը: Ա. Պարսամյան «Աշուն» (էջ 110)

1

Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունը

30

Խ/Հ: Խոսքը որպես հաղորդակցվելու միջոց

1

● Կզարգացնեն ազատ ինքնաար-տահայտվելու կարողությունները

● Խոսքը կօգտագործեն տարբեր նպատակների համար (համոզել, մխիթարել, արդարանալ, զվարճանալ,...)

31

Գրավոր աշխատանք

1

32

Գրավոր աշխատանք

1

V շաբաթ

33

« Հայրս դաշտից տուն եկավ»: «և»-ի ուղղագրությունը

1

Կզարգացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու կարողությունը

կարդալ

34

« Հայրս դաշտից տուն եկավ»: «և»-ի ուղղագրությունը

1

Կզարգացնեն արտասանելու կարողությունը

անգիր

35

«Բարի լո ՛ւյս, մայրի՛կ»: Է, Ե-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները

●Ստեղծագործաբար կվերարտադրեն բնագրի բովանդակւթյունը
●Կամրակայեն Է,Ե -ի ուղղագրության մասին ունեցած գիտելիքները

կարդալ, պատմել

36

«Բարի լո ՛ւյս, մայրի՛կ»: Օժանդակ բայերի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները

●Ստեղծագործաբար կվերարտա-դրեն բնագրի բովանդակւթյունը
●Կծանոթանան և կսովորեն օժ. բայերի ուղղագրությունը

կարդալ, պատմել

37

Ի/Ը: Ա. Տերտերյան «Իմ հայրենիքը» (էջ 112)

1

Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունը

38

Խ/Հ: « մենախոսություն և երկխոսություն»

1

●Կսովորեն տարբեր խոսքային իրավիճակներում մենախոսութ-յունների և երկխոսությունների միջոցով ասելիքը ներկայացնել
●Կսովորեն հաղորդակցվելիս ճիշտ օգտագործել դիմախաղը, շարժուձևը, ճանաչել դրանց գործածության ձևերը

39

Գրավոր աշխատանք

1

40

Գրավոր աշխատանք

1

VI շաբաթ

41

«Երգ մայրիկիս»: Ե-ի ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը

1

Սահուն, արտահայտիչ կկարդան բանաստեղծությունը և անգիր կսովորեն

անգիր

42

«Մայրիկի հաշիվը»: Հոմանիշ և հականիշ բառեր

1

●Սահուն, արտահայտիչ կկարդան բնագիրը
●Կիմանան համբույր, համբուրել բառերի ուղղագրությունը

կարդալ 1-ին մասը

43

«Մայրիկի հաշիվը»: Հոմանիշ և հականիշ բառեր

1

●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

պատմել 1-ին մասը

44

«Մայրիկի հաշիվը»: Հոմանիշ և հականիշ բառեր

1

●Սահուն, արտահայտիչ կկարդան բնագիրը
● Կսովորեն հոմանիշ և հականիշ բառեր, կտարբերեն այդ հասկացությունները

կարդալ 2-րդ մասը

45

Ի/Ը: «Փոստատար աղավնին» (էջ 9)

1

Կզարգացնեն սահուն կարդալու կարողությունը, բանավոր խոսքը, կհարստացնեն բառապաշարը

46

Խ/Հ: Մենախոսություն, դրա առանձնահատկությունները

1

●Կսովորեն մենախոսել՝ դրսևորելով արտասանական կարողությունները

●Կպատրաստեն փոքրիկ ելույթ՝ իրենց հետաքրքրող թեմայով

47

Գրավոր աշխատանք

1

48

Գրավոր աշխատանք

1

VII շաբաթ

49

«Մայրիկի հաշիվը»: Հոմանիշ և հականիշ բառեր

1

●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

պատմել 2-րդ մասը

50

«Իմ հերոս պապը»: Օ (Ո)-ի ուղղագրությունը

1

Սահուն, արտահայտիչ կկարդան բանաստեղծությունը և անգիր կսովորեն

անգիր

51

«Մեծ մայրիկի նամակը»: Ո-ի ուղղագրությունը

1

Սահուն, արտահայտիչ կկարդան բնագիրը

կարդալ

52

«Ծիծեռնակն ու ծիտիկը»: Հականիշ բառեր

1

●Կզարգացնեն կարդալու որակական հատկանիշները, ուշադրություն կդարձնեն կետադրական նշաններին
●Կիմանան սառչել, փախչել բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

53

Ի/Ը: «Դավիթն ինչո՞ւ լաց եղավ» (էջ 15)

1

Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

54

Խ/Հ: Երկխոսություն, դրա առանձնա-հատկությունները, վարելու կանոնները

1

Կսովորեն վարել երկխոսություն՝ պահպանելով վարելու կանոնները (նայել խոսողի աչքերին, հարցեր տալ, կիրառել բարեկիրթ խոսքի ընդունված լեզվական միջոցները)

55

Գրավոր աշխատանք

1

56

Գրավոր աշխատանք

1

VIII շաբաթ

57

«Երկու ծաղիկ»: Ը ձայնավորի ուղղագրությունը

1

Կսովորեն բանաստեղծությունը կարդալ դերերով և զգացմունքային

կարդալ

58

«Մեր տունը» թեմայի ամփոփում: Բառակապակցության և նախադասության կազմում

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

59

III թեմա`«Ոսկի աշուն»: Մուտքի էջ`«Աշուն է իջել…»

1

●Կզրուցեն տարվա եղանակների, աշնան մասին
●Կստեղծեն կապակցված խոսք նկարի շուրջ և կվերնագրեն

60

«Աշուն»: Ը գաղտնավանկ

1

●Սահուն, արտահայտիչ կկար-դան բանաստեղծությունը և անգիր կսովորեն
●Կկազմեն բառակապակցություն-ներ
●Կիմանան նախշ, նախշուն բառերի ուղղագրությունը
●Գաղափար կկազմեն գաղտնավանկ Ը-ի մասին

անգիր

61

Ի/Ը: «Խնդիրը լուծեց» (էջ 17)

1

Կմեկնաբանեն ընթերցածի բովանդակությունը

62

Խ/Հ: Երկխոսություն վարելու կանոնները: Բանավեճ

1

●Կսովորեն ստեղծել երկխոսություն
●Կծանոթանան բանավեճի կանոններին

63

Գրավոր աշխատանք

1

64

Գրավոր աշխատանք

1

IX շաբաթ

65

«Աշնան այգին»: Ը գաղտնավանկ

1

●Կկարդան սահուն և ճիշտ շեշտադրությամբ
● Կիմանան հրապույր, խնդություն, համակ բառերի բացատրությունը

կարդալ

66

«Աշուն»: Հանելուկներ

1

● Կմշակեն և կկատարելագործեն բնագիրը շարունակելով կարդալու կարողությունները
●Կիմանան թռչուն, թռիչք բառերի ուղղագրությունը
●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

67

«Աշուն»: Բառակապակցություն

1

● Կմշակեն և կկատարելագործեն բնագիրը շարունակելով կարդալու կարողությունները

կարդալ 2-րդ մասը

68

«Աշուն»: Հոմանիշ բառեր

1

●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը
●Կզարգացնեն բանավոր խոսքը և կհարստացնեն բառապաշարը

պատմել2-րդ մասը

69

Ի/Ը: «Արագիլն ու սոխակը» (էջ 35)

1

Կմեկնաբանեն ընթերցածի բովանդակությունը

70

Խ/Հ: Խոսքային վարքաձևեր. ներողություն, խնդրանք, ողջույն, շնորհակալություն

1

●Կամրակայեն բարեկիրթ խոսքի, վարքի հմտություններ

●Ներկայացված դրվագներում կկարողանան տարբերել բարեկիրթ խոսքը ոչ բարեկիրթ հաղորդակցությունից

71

Գրավոր աշխատանք

1

72

Գրավոր աշխատանք

1

X շաբաթ

73

Պ. Խաչատրյան «Աշնան նկար»:

1

Կզարգացնեն արտահայտիչ ընթերցելու կարողությունները

կարդալ

74

Պ. Խաչատրյան «Աշնան նկար»

1

Սահուն, արտահայտիչ կկարդան բանաստեղծությունը և անգիր կսովորեն

անգիր

75

Հովհ. Թումանյան «Տերևաթափ»: Ղ-խ-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ ընթերցելու կարողությունները
● Կամրակայեն ղ-խ-ի ուղղագրությունը

կարդալ

76

Հովհ. Թումանյան «Տերևաթափ»: Բառակազմություն

1

Կսովորեն բանաստեղծությունը արտահայտիչ արտասանել

անգիր

77

Ի/Ը: «Ծույլի երազը», «Աշխատանքում» (էջ20,33)

1

Կսովորեն և կեզրակացնեն, որ աշխատանքը մայրն է ամեն բարիքի, ծուլությունը` չարիքի:

78

Խ/Հ: Խոսքային վարքաձևեր. ներողություն, խնդրանք, ողջույն, շնորհակալություն

1

●Կամրակայեն բարեկիրթ խոսքի, վարքի հմտությունները

●Կընտրեն որևէ դրվագ և կներկայացնեն դերերով՝ օգտագործելով բարեկիրթ խոսքային վարքագծեր

79

Գրավոր աշխատանք

1

80

Գրավոր աշխատանք

1

XI շաբաթ

81

«Պարահանդես անտառում»: Գ-ք-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն բնագիրը արտահայտիչ և շարունակելով կարդալու կարողությունը
● Կամրակայեն գ-ք-ի ուղղագրությունը

կարդալ

82

«Պարահանդես անտառում»: Ընդհանուր իմաստ ունեցող բառեր

1

● Կզարգացնեն բնագիրը պատմելու կարողությունը

պատմել

83

Վ.Անանյան «Վայրի տանձենու տակ»: Գ-ք-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն բնագիրը արտահայտիչ և շարունակելով կարդալու կարողությունը
●Կիմանան ներքև, վերև, առջև բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

84

Վ.Անանյան «Վայրի տանձենու տակ»: Հատուկ անուններ

1

● Կզարգացնեն բնագիրը պատմելու կարողությունը
● Կիմանան հատուկ անունների գրությունը

պատմել

85

Ի/Ը: «Թափթփված Սուրենը» (էջ 22)

1

Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

86

Խ/Հ: Գեղարվեստական ստեղծագոր-ծությունների (պատմվածք, բանաստեղծություն) առանձնահատ-կությունները, տարբերությունները

1

● Պատկերացում կկազմեն գեղարվեստական խոսքի մասին
●Կտարբերեն պատմվածքն ու բանաստեղծությունը

●Կհորինեն փոքրիկ բանաստեղծություն

87

Գրավոր աշխատանք

1

88

Գրավոր աշխատանք

1

XII շաբաթ

89

«Ոսկի աշուն» թեմայի ամփոփում: Հատուկ անունների ուղղագրությունը

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

90

IV թեմա` «Մանուկների աշխարհում» թեմայի մուտք: «Ամպրոպ չկա...»

1

Կարտասանեն բանաստեղծությունը սահուն և արտահայտիչ

անգիր

91

«Մուշեղիկին քնից արթնացնում են արևի շողերը»: Ընդհանուր և մասնավոր իմաստ ունեցող բառեր

1

●Կզարգացնեն բնագիրը արտահայտիչ և շարունակելով կարդալու կարողությունը

●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

կարդալ, պատմել

92

«Մուշեղիկին քնից արթնացնում են արևի շողերը»: Հատուկ և հասարակ անունների ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն բնագիրը արտահայտիչ և շարունակելով կարդալու կարողությունը
●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

կարդալ, պատմել

93

Ի/Ը: «Թափթփված Սուրենը» (էջ 22)

1

Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

94

Խ/Հ: Հասկացություն տեքստի մասին

1

●Գաղափար կկազմեն տեքստի մասին

●Կուսումնասիրեն տարաբնույթ նյութեր և կորոշեն՝ դրանցից որոնք են տեքստեր, որոնք՝ ոչ

95

Գրավոր աշխատանք

1

96

Գրավոր աշխատանք

1

XIII շաբաթ

97

«Հովվի տղան»: Բ-Փ-ի ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
● Կսովորեն օր, այսօր, կեսօր բառերի ուղղագրությունը
●Կամրակայեն բ-թ-ի ուղղագրությունը

կարդալ

98

Ռ. Շառոյան «Աշնան կիրակի օր»

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

կարդալ, պատմել

99

«Աշնան կիրակի օր»

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը
●Կճանաչեն երաժշտական գործիքների անունները

կարդալ, պատմել

100

Գործնական աշխատանք

1

101

Ի/Ը: «Լուսիկը» (էջ 27)

1

Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

102

Խ/Հ: Տեքստի կառուցվածքային և իմաստային առանձնահատկությունները

1

●Կամրակայեն գիտելիքները տեքստի կառուցվածքի մասին
●Կհամեմատեն 2 տեքստեր, կգտնեն դրանց նմանությունն ու տարբերությունը

●Խառը դասավորությամբ նախադասություններից կկազմեն տեքստ

103

Գրավոր աշխատանք

1

104

Գրավոր աշխատանք

1

XIV շաբաթ

105

«Շվին»:
Բառակապակցություն (կրկնություն)

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կսովորեն ամբողջ, ամբողջովին բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

106

«Փոքրիկ Շոպենը»:

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կիմանան ինքնամոռաց բառի բացատրությունը

կարդալ 1-ին մասը

107

«Փոքրիկ Շոպենը»: Դ-Թ-ի ուղղագրությունը և ուղղախոսությունը

1

●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը
●Կամրապնդեն դ-թ-ի ուղղագրությունը

պատմել 1-ին մասը

108

«Փոքրիկ Շոպենը»: Դ-Թ-ի ուղղագրությունը հատուկ անուններում

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

կարդալ, պատմել 2-րդ մասը

109

Ի/Ը: «Լուսիկը» (էջ 27)

1

Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

110

Խ/Հ: Տեքստի կառուցվածքային և իմաստային առանձնահատկությունները

1

Կշտկեն տեքստի նախադասութ-յունների խառնված հերթակա-նությունը՝ ուշադրություն դարձնելով տեքստի իմաստին և կվերնագրեն այն

111

Գրավոր աշխատանք

1

112

Գրավոր աշխատանք

1

XV շաբաթ

113

«Հրաշալի բառը»: Ձ-ց-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները

կարդալ 1-ին մասը

114

«Հրաշալի բառը»: Ձ-ց-ի ուղղագրությունը

1

●Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը
● Կամրապնդեն ձ-ց-ի ուղղագրությունը

պատմել 1-ին մասը

115

«Հրաշալի բառը»

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կսովորեն սրբել, սրբիչ բառերի ուղղագրությունը

կարդալ 2-րդ մասը

116

«Հրաշալի բառը»

1

Կվերարտադրեն բնագրի բովանդակությունը

պատմել 2-րդ մասը

117

Ի/Ը: «Երկու քոթոթ» (էջ 38)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

118

Խ/Հ: Տեքստի սկիզբ, դեպքերի հաջորդականություն, ավարտ

1

● Կընթերցեն որևէ տեքստ, կորոշեն սկիզբը, դեպքերի հաջորդականությունը, ավարտը

Տրված նախադասությունները վերադասավորելով՝ կստանան տեքստ

●Կվերլուծեն տեքստի իմաստային և կառուցվածքային առանձնահատկությունները

119

Գրավոր աշխատանք

1

120

Գրավոր աշխատանք

1

II ԿԻՍԱՄՅԱԿ
XVI շաբաթ

121

«Պարսատիկը»: Ջ-չ-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն սահուն և արտահայտիչ ընթերցելու կարողությունը
● Կզարգացնեն 3-րդ դեմքով պատմելու կարողությունը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

122

«Պարսատիկը»: Ջ-չ-ի ուղղագրությունը

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ ընթերցելու կարողությունը
●Կհարստացնեն բառապաշարը

կարդալ 2-րդ մասը

123

«Պարսատիկը»: Ջ-չ-ի ուղղագրությունը

1

● Կզարգացնեն 3-րդ դեմքով պատմելու կարողությունը
● Կամրապնդեն ջ-չ-ի ուղղագրությունը
● Կզարգացնեն բանավոր խոսքը, կձևավորեն նկարագրական խոսք

պատմել 2-րդ մասը

124

«Պայման»

1

● Կզարգացնեն դերերով կարդալու կարողությունը
● Կսովորեն եղբայր, եղբայրանալ բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

125

Ի/Ը: «Փուչիկը» (էջ 40)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

126

Խ/Հ: «Զրույց: Հարց ու պատասխան տեքստի շուրջ»

1

●Կսովորեն տեքստի շուրջ կազմել հարցեր
●խմբային աշխատանքի միջոցով կվարեն զրույց տեքստի շուրջ

127

Գրավոր աշխատանք

1

128

Գրավոր աշխատանք

1

XVII շաբաթ

129

«Մանուկների աշխարհում» թեմայի ամփոփում:

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

130

V թեմա` «Ձյուների թագավորության մեջ» : «Փափուկ ձյուն»: Վանկ

1

Կարտասանեն բանաստեղծությունը սահուն և արտահայտիչ

անգիր

131

«Փաթիլներն են բերել երկնքից»: Վանկ

1

● Կզարգացնեն կարդալու և պատմելու կարողությունները
●Կզարգացնեն բառերը վանկատելու կարողությունը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

132

«Փաթիլներն են բերել երկնքից»: Վանկ

1

● Կզարգացնեն կարդալու և պատմելու կարողությունները
●Կիմանան հպել և խռնվել բառերի բացատրությունը

կարդալ, պատմել 2-րդ մասը

133

Ի/Ը: «Փուչիկը» (էջ 40)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

134

Խ/Հ: «Զրույց, հարց ու պատասխան տեքստի շուրջ»

1

Կզարգանա տեքստի շուրջ հարցեր և պատասխաններ ձևակերպելու կարողությունները

135

Գրավոր աշխատանք

1

136

Գրավոր աշխատանք

1

XVIII շաբաթ

137

«Մանուկն ու ձյունը»: Վանկատման կանոնները

1

● Կզարգացնեն դերերով կարդալու կարողությունը
● Կսովորեն բառերը վանկատելու կանոնները

կարդալ

138

«Մանուկն ու ձյունը»: Վանկատման կանոնները

1

● Կզարգացնեն գեղեցիկ և ճիշտ առոգանությամբ արտասանելու կարողությունը
● Կամրապնդեն ձյուն, ձյունածածկ բառերի ուղղագրությունը

անգիր

139

«Բեմբին»: Գաղտնավանկ ը-ն վանկատելիս

1

● Կզարգացնեն բնագիրը շարունակելով կարդալու կարողությունը
●Կսովորեն թաքստոց, երախտագիտություն բառերի բացատրությունը

կարդալ

140

«Բեմբին»: Տողադարձ

1

● Կզարգացնեն բնագիրը շարունակելով կարդալու կարողությունը
● Գաղափար կկազմեն տողադարձի վերաբերյալ

կարդալ

141

Ի/Ը: «Օճառի պղպջակները» (էջ 43)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

142

Խ/Հ: «Հասկացություն տեքստի պարբերության մասին»

1

Կիմանան որն է տեքստի պարբերությունը

143

Գրավոր աշխատանք

1

144

Գրավոր աշխատանք

1

XIX շաբաթ

145

«Ձմեռային քուն»: Տողադադարձի կանոնները «ը» գաղտնավանկի դեպքում

1

● Կզարգացնեն բնագիրը շարունակելով կարդալու և պատմելու կարողությունը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

146

«Ձմեռային քուն»: «և» ունեցող բազմավանկ բառերի տողադարձման կանոնները

1

● Կզարգացնեն բնագիրը կարդալու և պատմելու կարողությունը

կարդալ, պատմել 2-րդ մասը

147

«Ձմեռ»: Տողադարձի ամրապնդում

1

●Կզարգացնեն սահուն կարդալու կարողությունները
●Կամրապնդեն տողադարձի կանոնները
●Կսովորեն աղբյուր բառի ուղղագրությունը

կարդալ

148

«Եղևնին»: Տողադարձի ամրապնդում

1

●Կզարգացնեն սահուն կարդալու կարողությունները
●Կամրապնդեն տողադարձի կանոնները

կարդալ1-ին մասը

149

Ի/Ը: «Օճառի պղպջակները» (էջ 43)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

150

Խ/Հ: «Հասկացություն տեքստի պարբերության մասին»

1

Կամրապնդեն տեքստի պարբերության մասին ունեցած գիտելիքները

151

Գրավոր աշխատանք

1

152

Գրավոր աշխատանք

1

XX շաբաթ

153

«Եղևնին»: Տողադարձի ամրապնդում

1

●Կզարգացնեն սահուն կարդալու կարողությունները
●Կամրապնդեն տողադարձի կանոնները

կարդալ 2-րդ մասը

154

«Եղևնին»: Տողադարձի ամրապնդում

1

● Կզարգացնեն 3-րդ դեմքով պատմելու կարողությունը
●Կսովորեն նրբանցք, կիսավեր, աղերսել բառերի բացատրութ-յունը

պատմել

155

Օրացույց»: Տարվա եղանակները և ամիսները
Բառակապակցություն

1

●Կզարգացնեն ճիշտ առոգանությամբ կարդալու կարողությունները

կարդալ

156

«Ձյունոտ պար»: Ածանց: Ածանցավոր բառեր

1

●Կզարգացնեն կարդալու կարողությունները
● Կսովորեն զարդ բառի ուղղագրությունը

կարդալ

157

Ի/Ը: «Արդյոք հավիկը հիմար է» (էջ 47)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթեր-ցած պատմության բովանդակութ-յունը սեփական բառերով

158

Խ/Հ: «Տեքստի պլան»

1

Կկազմեն տեքստի պլան

159

Գրավոր աշխատանք

1

160

Գրավոր աշխատանք

1

XXI շաբաթ

161

«Հրաշք գիշեր»: Արմատ, ածանց

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
● Կզարգացնեն և կամրապնդեն արմատի և ածանցի մասին գիտելիքները

կարդալ1-ին մասը

162

«Հրաշք գիշեր»: Արմատ, ածանց

1

Կզարգացնեն բնագիրը վերարտա-դրելու և դատողություններ անելու կարողությունները

պատմել 1-ին մասը

163

«Հրաշք գիշեր»: Արմատ, ածանց

1

●Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Գործնականում կտարբերեն արմատն ու ածանցը

կարդալ 2-րդ մասը

164

«Հրաշք գիշեր»: Արմատ, ածանց

1

●Կզարգացնեն բնագիրը վերարտադրելու և դատողություն-ներ անելու կարողությունները
●Կզարգացնեն բանավոր խոսքը և կհարստացնեն բառապաշարը

պատմել 2-րդ մասը

165

Ի/Ը: «Գարուն» (էջ 57)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Կզարգացնեն բանավոր խոսքն ու կհարստացնեն բառապաշարը

166

Խ/Հ: «Տեքստի պլան»

1

Կիմանան պլան կազմելու առանձնահատկությունները

167

Գրավոր աշխատանք

1

168

Գրավոր աշխատանք

1

XXII շաբաթ

169

«Ձյուների թագավորության մեջ» թեմայի ամփոփում

1

●Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը
●Կպատասխանեն ստուգիչ հարցերին

170

VI Թեմա` «Լավ ու բարի գործեր»:
«Արև լինեմ, արևեմ...»

1

Կարտասանեն բանաստեղծութ-յունը սահուն և արտահայտիչ

անգիր

171

«Շունը աչքերով էր խոսում»: Պարզ բառ

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերարտադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

172

«Շունը աչքերով էր խոսում»: Պարզ բառ

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերարտադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կարողանան առանձնացնել և տարբերել կազմությամբ պարզ բառերը

կարդալ, պատմել 2-րդ մասը

173

Ի/Ը: «Ծառն ու ծիծառը»(էջ 61)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Կզարգացնեն բանավոր խոսքն ու կհարստացնեն բառապաշարը

174

Խ/Հ: «Տեքստի տեսակները. Պատմողական, նկարագրական»

1

Կիմանան տեքստի տեսակների մասին և կտարբերեն

175

Գրավոր աշխատանք

1

176

Գրավոր աշխատանք

1

XXIII շաբաթ

177

«Մարտի 8-ին»Բարդ բառ, հոդակապ

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերար-տադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կկարողանան առանձնացնել և տարբերել կազմությամբ բարդ և հոդակապով բառերը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

178

«Մարտի 8-ին»Բարդ բառ, հոդակապ

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերար-տադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կարողանան պարզ բառերից կազմել բարդ բառեր

կարդալ, պատմել 2-րդ մասը

179

«Ծառատունկ» Բարդ բառերի ամրապնդում

1

●Կարտասանեն բանաստեղծութ-յունը սահուն և արտահայտիչ
●Կամրապնդեն գիտելիքները բարդ բառերի կազմության մասին

անգիր

180

«Երկու ջրիկ, երկու քույրիկ»: օ,ո,է,ե,ը հնչյուններով սկսվող բառերի ուղղագրությունը բարդվելիս կամ ածանցվելիս

1

●Կզարգացնեն բանաստեղծութ-յունը արտահայտիչ, ճիշտ շեշտադրությամբ, դերերով կարդալու կարողությունը
●Կսովորեն հորդ, հորդառատ բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

181

Ի/Ը: «Նապաստակները» (էջ 63)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Կզարգացնեն բանավոր խոսքն ու կհարստացնեն բառապաշարը

182

Խ/Հ: «Տեքստի տեսակները»

1

Կճանաչեն տեքստի տեսակները և այն կխմբավորեն

183

Գրավոր աշխատանք

1

184

Գրավոր աշխատանք

1

XXIV շաբաթ

185

«Երկու ջրիկ, երկու քույրիկ»: օ,ո,է,ե,ը հնչյուններով սկսվող բառերի ուղղագրությունը բարդվելիս կամ ածանցվելիս

1

●Կվերարտադրեն տեքստի բովանդակությունը համառոտ
●Կզարգացնեն կարդացած տողերի տակ թաքնված միտքը բացահայտելու կարողությունները ●Կհարստացնեն բառապաշարը ասացվածքների միջոցով

պատմել

186

«Լորերի ընտանիքը»: Բարդ և ածանցավոր բառերի ամրապնդում

1

● Կզարգացնեն արտահայտիչ և սահուն կարդալու կարողությունները
●Կամրապնդեն բարդ և ածանցա-վոր բառերի մասին գիտելիքները
●Կճանաչեն հացաբույսերի տեսակները

կարդալ

187

«Լորերի ընտանիքը»: Բարդ և ածանցավոր բառերի ամրապնդում

1

● Կվերարտադրեն բնագիրը շարունակելով
●Կբնութագրեն մայր ճնճղուկին
●Կսովորեն ձագ, ձագուկ բառերի ուղղագրությունը

պատմել

188

«Արծիվն ու հովիվը»: Հոդակապով և անհոդակապ բառերի ամրապնդումը

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերար-տադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կարողանան առանձնացնել և տարբերել կազմությամբ բարդ և հոդակապով բառերը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

189

Ի/Ը: «Հեքիաթ տղայի մասին» (էջ 65 )

1

●Համառոտ կշարադրեն ընթերցած հեքիաթի բովանդա-կությունը սեփական բառերով

●Կզարգացնեն ստեղծագործական կարողությունները՝ նկարելով հեքիաթի դուր եկած հատվածը

190

Խ/Հ: «Պատմողական տեքստ»

1

Կուսումանսիրեն պատմողական տեքստի առանձնահատկությունները

191

Գրավոր աշխատանք

1

192

Գրավոր աշխատանք

1

XXV շաբաթ

193

«Արծիվն ու հովիվը»: Հոդակապով և անհոդակապ բառերի ամրապնդումը

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերար-տադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կսովորեն սավառնել, ճախրել, սրատես, ջախջախել բառերի բացատրությունը
● Կճանաչեն սողուններին

կարդալ, պատմել 2-րդ մասը

194

«Դու ի՞նչ ես արել»: Պարզ և ածանցավոր բառեր

1

Կարտասանեն բանաստեղծութ-յունը սահուն և արտահայտիչ

անգիր

195

Թեմայի ամփոփում`«Լավ ու բարի գործեր»

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

196

VII թեմա` «Իմ անուշիկ Հայաստան»: «Մայրիկն անուշ անուն է…»

1

●Կարտասանեն բանաստեղծութ-յունը սահուն և արտահայտիչ
●Կզարգացնեն բանավոր խոսքը և գիտելիքները Հայաստանի մասին

անգիր

197

Ի/Ը: «Անհաղթ աքլորը» (էջ 70)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

198

Խ/Հ: «Պատմողական տեքստ»

1

Կկազմեն պատմողական տեքստի նմուշ

199

Գրավոր աշխատանք

1

200

Գրավոր աշխատանք

1

XXVI շաբաթ

201

«Մեր տան մեջ»: Առարկա ցույց տվող բառեր

1

● Կզարգացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները

●Կձևավորեն հերոսներին համեմատելու կարողություններ

կարդալ

202

«Մեր տան մեջ»: Առարկա ցույց տվող բառեր

1

● Կարտասանեն բանաստեղծութ-յունը սահուն և արտահայտիչ

●Կզարգացնեն ընթերցածի շուրջ դատողություններ անելու կարողությունները
● Կհիշեն և կամրակայեն առարկա ցույց տվող բառերի մասին գիտելիքները

անգիր

203

«Երգ հայրենիքի մասին»: Անձ և իր ցույց տվող բառեր

1

●Կզարգացնեն սահուն կարդալու կարողությունները
●Կբացահայտեն բանաստեղծու-թյան հիմնական գաղափարը
●Կսովորեն Երևան, Սևան բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

204

«Երգ հայրենիքի մասին»: Անձ և իր ցույց տվող բառեր

1

●Կզարգացնեն բանաստեղծութ-յունն արտահայտիչ արտասանե-լու և տրամադրությունը զգալու կարողությունները
● Գաղափար կկազմեն անձ և իր ցույց տվող բառերի մասին

անգիր

205

Ի/Ը: «Անհաղթ աքլորը» (էջ 70)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

206

Խ/Հ: «Նկարագրական տեքստ»

1

Կիմանան նկարագրական տեքստի առանձնահատկությունները

207

Գրավոր աշխատանք

1

208

Գրավոր աշխատանք

1

XXVII շաբաթ

209

«Ազգային տոն»: Անձ և իր ցույց տվող բառեր

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերար-տադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կարողանան առանձնացնել և տարբերել անձ և իր ցույց տվող բառերը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

210

«Ազգային տոն»: Անձ և իր ցույց տվող բառեր

1

●Կկատարելագործեն արտահայ-տիչ կարդալու կարողությունները
●Կզարգացնեն բնագիրը վերար-տադրելու և դատողություններ անելու կարողությունները
● Կիմանան ցնծություն, փողփողալ, բամբիռ բառերի բացատրությունը
● Կիմանան մարդ, ժողովուրդ բառերի ուղղագրությունը

կարդալ,պատմել 2-րդ մասը

211

«Մանուկ Դավիթը»:

1

●Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կիմանան մահակ, ոստյուն բառերի բացատրությունը, եղբայր, հորեղբայր, Մշո դաշտ, Սև քար բառերի ուղղագրությունը

կարդալ

212

«Մանուկ Դավիթը»:

1

Կսովորեն արտահայտիչ արտասանել

անգիր

213

Ի/Ը: «Կարմիր գլխարկը» (էջ 85)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

214

Խ/Հ: `«Նկարագրական տեքստ»

Նկարագրական տեքստի հորինում ըստ հենակետային բառերի

1

Կհորինեն նկարագրական տեքստ

215

Գրավոր աշխատանք

1

216

Գրավոր աշխատանք

1

XXVIII շաբաթ

217

«Մանուկ Դավիթը»: Հասարակ և հատուկ անուններ. դրանց ուղղագրությունը

1

●Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու և պատմելու կարողությունները
●Կզարգացնեն նկարագրական խոսք ձևավորելու կարողություն-ները
●Գաղափար կկազմեն հատուկ և հասարակ անունների մասին

կարդալ, պատմել

218

«Փոքրիկ թոռնիկիս»: Հատկանիշ սույց տվող բառեր

1

●Կխորացնեն արտահայտիչ արտասանելու կարողությունները

●Կիմանան առյուծասիրտ, անվեհեր, դև, առյուծաձև բառերի բացատրությունը

անգիր

219

«Այծեմնիկը»: Գործողություն ցույց տվող բառեր

1

● Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Գաղափար կկազմեն գործողութ-յուն ցույց տվող բառերի մասին
●Կպատմեն տեքստը՝ թափանցե-լով ենթաշերտերի մեջ և զարգացնելով հիմնական միտքը հասկանալու կարողությունները

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

220

«Այծեմնիկը»: Գործողություն ցույց տվող բառեր

1

● Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու և պատմելու կարողությունները
●Կիմանան հարձակվել, հարձակում բառերի ուղղագրությունը
●Կիմանան պաշարել, միջնաբերդ, խիզախ, խոցել, դար բառերի բացատրությունը
●Կզարգացնեն ընթերցածի շուրջ դատողություններ անելու, հերոսներին բնութագրելու կարողություններ

կարդալ,պատմել 2-րդ մասը

221

Ի/Ը: Ժողովրդական բանահյուսության նմուշներ.հայկական ժողովրդական հանելուկներ

1

●Կզարգացնեն հանելուկների բառերը և նկարագրվող երևոււյթները խմբավորելու կարողությունները

●Կհորինեն հանելուկ որևէ առարկայի մասին

222

Խ/Հ: «Գրական հերոս, արարք»

1

Կկարդան բնագրեր և կառանձնացնեն գրական հերոսին և նրա արարքները

223

Գրավոր աշխատանք

1

224

Գրավոր աշխատանք

1

XXIX շաբաթ

225

«Քաջ Վարդանը»: Առարկա-գործողություն ցույց տվող բառեր

1

● Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու և պատմելու կարողությունները
● Կծանոթանան պատմական իրադարձություններին
● Կիմանան սուրբ, սրբություն, սրբավայր բառերի ուղղագրությունը

կարդալ, պատմել 1-ին մասը

226

«Քաջ Վարդանը»: Առարկա-գործողություն ցույց տվող բառեր

1

● Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու և պատմելու կարողությունները
● Գործնականում կամրապնդեն առարկա-գործողություն ցույց տվող բառերի մասին ունեցած գիտելիքները

կարդալ,պատմել 2-րդ մասը

227

«Խաղաղության դասը»: «Առարկա-հատկանիշ-գործողություն”» եռաշարք բառերի ամրապնդումը

1

●Կզարգացնեն բանաստեղծութ-յունն արտահայտիչ կարդալու և տրամադրությունը զգալու կարողությունները
● Բնագրի բովանդակությունը կհամեմատեն կից նկարի հետ

●Կզարգացնեն բանավոր խոսքն ու երևակայությունը, ինչպես նաև նկարագրական խոսք կառուցելու կարողությունը
●Կիմանան հանդ, թևածել, պերճ բառերի բացատրությունը

կարդալ

228

Թեմայի ամփոփում` «Իմ անուշիկ Հայաստան»

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

229

Ի/Ը: Ժողովրդական բանահյուսության նմուշներ. առածներ, ասացվածքներ և դարձվածքներ:

1

●Անգիր կսովորեն առած-ասացվածքներ

●Կմեկնաբանեն դարձվածքների ուղիղ և փոխաբերական իմաստը

230

Խ/Հ: «Տեքստի հիմնական միտքը»

1

Կկարդան տեքստեր և կբացահայտեն նրա հիմնական միտքն ու գաղափարը

231

Գրավոր աշխատանք

1

232

Գրավոր աշխատանք

1

XXX շաբաթ

233

VIII թեմա`«Գարու՜ն է, սիրու՜ն է»: Մուտքի էջ`«Ես գարուն տեսա»

1

●Կվերարտադրեն նկարի բովանդակությունը՝ ամրակայելով նկարագրական խոսք կառուցելու կարողությունները
●Կարտասանեն բանաստեղծութ-յունը սահուն և արտահայտիչ

անգիր

234

«Գարնան հրավերը»: Նախադասություն, գլխավոր անդամներ:

1

● Կխորացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու և պատմելու կարողությունները
●Գաղափար կկազմեն «նախադասություն» հասկացության մասին

կարդալ, պատմել

235

«Գարնան հրավերը»: Նախադասություն, գլխավոր անդամներ:

1

● Կխորացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու և պատմելու կարողությունները
●Կիմանան հյութ բառի ուղղագրությունը

կարդալ, պատմել

236

Ձնծաղիկ»: Գլխավոր անդամներ: Ենթակա,ստորոգյալ

1

● Կխորացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
● Կկազմեն նախադասություններ հարցերի միջոցով

կարդալ

237

Ի/Ը: Ժողովրդական բանահյուսության նմուշներ. շուտասելուկներ, սուտասելուկներ

1

Կզարգացնեն արագ և ճիշտ ար-տասանության կարողությունները

238

Խ/Հ: «Տեքստի հիմնական միտքը»

1

Կկարդան տեքստեր և կբացահայտեն նրա հիմնական միտքն ու գաղափարը

239

Գրավոր աշխատանք

1

240

Գրավոր աշխատանք

1

XXXI շաբաթ

241

Ձնծաղիկ»: Գլխավոր անդամներ: Ստորոգյալ

1

●Կխորացնեն արտահայտիչ արտասանելու կարողությունները

●Կիմանան ծածկել, ծածկոց բառերի ուղղագրությունը, հեզ բառի բացատրությունը

անգիր

242

«Ծաղիկը` օրորոց»: Լրացումներ

1

● Կխորացնեն արտահայտիչ կարդալու կարողությունները
●Կիմանան փոշոտվել, նեկտար բառերի բացատրությունը

● Կիմանան օրոր, օրորոց բառերի ուղղագրությունը
●Կկազմեն նախադասություններ հարցերի միջոցով

կարդալ

243

«Անձրևը»: Նախադասության տեսակներն ըստ երանգի

1

● Կխորացնեն սահուն և արտահայտիչ կարդալու կարողությունները

կարդալ

244

«Անձրևը»: Նախադասության տեսակներն ըստ երանգի

1

● Կխորացնեն շարունակելով պատմելու կարողությունները

պատմել

245

Ի/Ը: «Ինչու է ձյունը սպիտակ» (էջ 88)

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Համառոտ կշարադրեն ընթերցած պատմության բովանդակությունը սեփական բառերով

246

Խ/Հ: «Տեքստ: Կրկնություն»

1

247

Գրավոր աշխատանք

1

248

Գրավոր աշխատանք

1

XXXII շաբաթ

249

«Գարնան նամակը»: Նախադասության տեսակներն ըստ երանգի

1

● Կխորացնեն սահուն և արտահայտիչ արտասանելու կարողությունները
●Կիմանան միջակետ, վերջակետ բառերի ուղղագրությունը

անգիր

250

Թեմայի ամփոփում`«Գարու՜ն է, սիրու՜ն է»: “Նախադասություն” թեմայի կրկնություն

1

Առաջադրանքների և հարցերի միջոցով կամփոփեն թեմատիկ խումբը

251

Անցած թեմաների կրկնություն

1

Կամփոփեն 2-րդ կիսամյակում ձեռք բերած գիտելիքները

252

Անցած լեզվական գիտելիքների կրկնություն

1

Կամփոփեն տարվա ընթացքում ձեռք բերած լեզվական գիտելիքները

253

Ի/Ը: Ճանաչի՛ր կենդանիներին և թռչուններին:

1

●Կզարգացնեն ինքնուրույն կարդալու կարողությունը

● Կիմանան կենդանիների և թռչունների կենսակերպի մասին տվյալներ

254

Խ/Հ: «Տեքստ: Կրկնություն»

1

255

Գրավոր աշխատանք

1

256

Գրավոր աշխատանք

1