Традиции родного края

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу

«Традиции родного края»

для обучающихся 5 «А», 5 «Б», 5 «В» классов

Направление: интеллектуальное

(5 класс, 1-й год обучения, возраст 10-11 лет)

Разработала:

Смахтина Татьяна Анатольевна,

высшая квалификационная категория

2024 год

Результаты освоения курса

Личностные результаты:

• готовность и способность к саморазвитию и самообучению,

• достаточно высокий уровень учебной мотивации, самоконтроля и самооценки;

• личностные качества, позволяющие успешно осуществлять учебную деятельность и взаимодействие с ее участниками.

• воспитание уважительного отношения к своему краю, городу, его истории, любви к родному краю, своей семье, гуманного отношения, толерантности к людям, независимо от возраста, национальности, вероисповедания;

• понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения в природе, обществе, правильного взаимодействия с взрослыми и сверстниками;

• формирование основ экологической культуры, понимание ценности любой жизни, освоение правил индивидуальной безопасной жизни с учетом изменений среды обитания.

• осознание целостности окружающего мира, расширение знаний о разных его сторонах и объектах;

• обнаружение и установление элементарных связей и зависимостей в природе и обществе;

• овладение наиболее существенными методами изучения окружающего мира (наблюдения, опыт, эксперимент, измерение);

• использование полученных знаний в продуктивной и преобразующей деятельности;

• расширение кругозора и культурного опыта школьника, формирование умения воспринимать мир не только рационально, но и образно.

• познавательные как способность применять для решения учебных и практических задач различные умственные операции (сравнение, обобщение, анализ, доказательства и др.);

• регулятивные как владение способами организации, планирования различных видов деятельности (репродуктивной, поисковой, исследовательской, творческой), понимание специфики каждой;

• коммуникативные как способности в связной логически целесообразной форме речи передать результаты изучения объектов окружающего мира; владение рассуждением, описанием повествованием.

Содержание курса

Курс «Традиции родного края» носит личностно ориентированный характер. Изучение родного края - это ведущий фактор воспитания патриотизма у учащихся.

Изучение родного края необходимо уже на начальной ступени образования, так как именно в этом возрасте закладываются основные качества личности. Не зря народная мудрость гласит: «Дерево питают корни, а человека Родина», «Мира не узнаешь, не зная края своего!».

Данный курс рассчитан на преподавание в 5 классах, 34 часа в год .

Цель программы: формирование личности ученика, бережно относящегося к

прошлому своей Родины, стремящегося к активному участию в жизни общества.

Образовательные:

• формировать представления о краеведении, как о предмете исторического и культурного развития общества;

• приобретение знаний о природе родного края, о культуре, обычаях и традициях своего народа;

• научить видеть и понимать красоту живой природы;

• сформировать навыки экологически грамотного и безопасного поведения;

• познакомить детей с существующими в природе взаимосвязями растений, животных и человека.

Воспитательные:

• сформировать уважительное, бережное отношения к историческому наследию своего края, его истории, культуре, природе;

• воспитать в ребенке лучшие духовно-нравственные качества: любовь к людям и природе, стремление к добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам;

• воспитывать у детей ответственное отношение к окружающей среде;

воспитывать такие личностные качества как доброта, честность, взаимопомощь.

Развивающие:

• развивать потребности общения с природой;

• развивать эмоционально доброжелательное отношение к растениям и животным, нравственные и эстетические чувства;

• развитие умения воспринимать окружающий мир посредством органов чувств и познавательного интереса;

• развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.

• словесные методы: рассказ, беседа, сообщения - эти методы способствуют обогащению теоретических знаний детей, являются источником новой информации.

• наглядные методы: демонстрации рисунков, плакатов, макетов, схем, коллекций, иллюстраций. Наглядные методы дают возможность более детального обследования объектов, дополняют словесные методы, способствуют развитию мышления детей;

• практические методы: изготовление рисунков, плакатов, схем, практические работы. Практические методы позволяют воплотить теоретические знаниянапрактике, способствуют развитию навыков и умение детей.

• История: история своей семьи, история населенных пунктов, географических объектов; прошлое, настоящее и будущее города, края; происхождение названий населенных пунктов и географических объектов.

• Природа: типичные и редкие виды представителей животного и растительного мира области; природные ресурсы области; охраняемые территории; памятники природы.

• Экология: важность охраны природной среды от загрязнения, разрушения и истощения, жизненная необходимость охраны своего здоровья и здоровья окружающих людей.

• Хозяйство: промышленные предприятия; предприятия, производящие сельскохозяйственную продукцию; служба благоустройства; виды транспорта.

• Население: национальный состав населения; отношение к окружающей природной среде; труд людей в городе и селе;

• Культура: народные промыслы; произведение профессионального искусства; писатели и художники, памятники архитектуры, достопримечательности.

• Общее количество часов в год – 34 часов

• Периодичность занятий – 1 раз в неделю

Календарно – тематическое планирование «Традиции родного края» 5 класс.

Лист

корректировки календарно-тематического планирования