Местоимение как часть речи.

Орфоэпическая минутка.2.03

• Языков о й (факт), к у хонный, т о рты, крас и вее, позвон и шь, крап и ва, догов о р, понял а , стол я р, алфав и т, доб ы ча, звон я т, докум е нты, пр и был, и ссиня-чёрный.

Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова.

• 1) ихние письма
• 2) в обоих руках
• 3) семидесятью способами
• 4) сороками метрами
• 5) надень ребёнка
• 6) двадцать двух километров
• 7) для обоих сестёр
• 8) семеро подруг
• 9) трое домов

• Чтобы не повторяться в речи много раз и не быть назойливыми, имена существительные и прилагательные , когда устают, оставляют вместо себя в предложении своих заместителей.

• Одним из таких скромных помощников имен существительных является малюсенькое, но очень умное слово КТО?

Местоимение как часть речи

Лингвистический эксперимент .

• Оставшись одна, собака по кличке Стрелка легла на матрасик. Грусть подкрадывалась к Стрелке незаметно. В воображении Стрелки рождались какие-то  фигуры. Стрелка сильно волновалась.

Оставшись одна, собака по кличке Стрелка легла на матрасик. Грусть подкрадывалась к НЕЙ незаметно.

В ЕЁ воображении рождались какие-то  фигуры. ОНА сильно волновалась.

Какие выводы мы можем сделать из проведенной работы?

С какой целью местоимения используются в нашей речи?

Местоимения

Чаще всего

используются в речи

вместо

имен

существительных.

Указывают

на предмет,

признаки и

количества , но

не называя его .

Помогают избегать

неоправданных

повторов в нашей

письменной речи

Местоимения

По числам.

Изменяются….

По родам

По падежам

Синтаксическая роль местоимений

Оставшись одна, собака по кличке Стрелка легла на матрасик. Грусть подкрадывалась к НЕЙ незаметно.

В ЕЁ воображении рождались какие-то  фигуры. ОНА сильно волновалась.

Синтаксическая роль местоимений

Местоимение (К) НЕЙ является дополнением, так как отвечает на один из вопросов косвенных падежей – к кому?

Местоимения ЕЁ и КАКИЕ-ТО являются определениями, так как отвечают на вопросы  ЧЬЕМ? и КАКИЕ?

Синтаксическая

Подлежащее

(кто? что?

роль местоимений

Обстоятельство

(сколько?)

Сказуемое

(каков?)

Определение

(какой? чей?)

Дополнение

( падежн.вопр.)

Какова роль местоимений в тексте?

( Избежать повторов, связать предложения )

Дать характеристику местоимениям.

В комнате было два окна, выходивших во двор. Под окнами росла большая черемуха. Весной … зацветала так пышно, что казалось – это уже не дерево, а белое облако. Летом … дерево было обсыпано темно-синими, почти черными ягодами величиной с горошину. Зимой было … интересное, потому что на черемухе в … время года бывали частыми гостями снегири. … хорошо можно было разглядеть, если забраться на подоконник и прижаться лицом к стеклу. Много лет прошло с тех пор, но … и сейчас очень легко представляю … сказочную картину.

Вставьте в текст пропущенные местоимения.

Вставить пропущенные буквы,

выполнить языковые разборы.

Каждый год в весе(н/нн)ем лесу происход..т чудо. Зацвета..т ландыш. Уд..вительных цветов много но этот самый изящ..ный самый душистый самый таинств..(н/нн)ый.

Вся крас..та весе(н/нн)( 3 )его летнего осе(н/нн)его и зимнего леса сошлись в этом (не)повторимом цветке. В его з..леных с прожилками лист..ях отыщутся весна и лето( 4 ).

Упражнение 433. (самостоятельная работа)

1. Сегодня на уроке мы .. 2. Сегодня на уроке мне удалось… 3. Самым интересным для меня на уроке было… 4. Я думаю, что с домашним заданием…  

Домашнее задание

§76, правило.

Сочинение-миниатюра(7-8 строк) на тему: «Что было бы с языком, если бы в нем не было местоимений».