Методическая копилка

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ГБОУ «ПОРТОВСКАЯ ШКОЛА МАНГУШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА»

ХАНДЕЛЬДЫ ОЛЬГИ ВИКТОРОВНЫ

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

• Проблемное обучение
• Метод проектов
• Обучение в сотрудничестве (работа в группах, работа в парах)
• Здоровьесберегающие технологии
• Информационно-коммуникационные технологии

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Учитель одновременно предъявляет классу противоречивые факты, научные теории или взаимоисключающие точки зрения.

«Порядок выполнения действий в числовых выражениях»

Учитель делает на доске запись 2 + 5 х 3 = 17 и 2 + 5 х 3 = 21. Учитель: Вижу, вы удивлены (реакция удивления). Почему?

Ученики: Примеры одинаковые, а ответы разные! Учитель: Значит, над каким вопросом подумаем?

Ученики: Почему же в одинаковых примерах получились разные ответы?

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ

Учитель одновременно предъявляет классу противоречивые факты, научные теории или взаимоисключающие точки зрения.

«Непроизносимые согласные в корне слова»

По заданию учителя обучающиеся читают вслух слова: весть, известие, вестник, известный, известно. Тем самым учитель одновременно предъявляет два противоречивых факта (в одних словах "т" произносится, в других нет). Учитель: Что вы можете сказать об этих словах? Что интересного заметили? (Побуждение к осознанию противоречия.) Какой возникает вопрос? (Побуждение к формулированию проблемы.) Почему в некоторых словах "т" не произносится? И тема урока сегодня? ("Непроизносимые согласные в корне слова".)

МЕТОД ПРОЕКТОВ

Работа над проектом – это творчество, как для взрослого, так и для ребёнка, помогающее ребёнку реализоваться, выразить себя в этом процессе. Здесь ученики и учитель творцы, где учитель всегда находится в поиске, вместе с ребёнком проживает новое знание и его создаёт.

Лэпбук - помогает систематизировать знания по изучаемой теме, находить нужную информацию, развивать навыки сотрудничества.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

• Элементы личностно-ориентированного обучения.
• Проведение физкультминуток.

ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ

Работа в парах. Задайте друг другу вопросы по сказкам.

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

«Облако слов» захватывает учеников, вызывает интерес, концентрирует внимание, побуждает к поиску. Использование «облака слов» позволяет сделать урок продуктивнее, выполнение заданий интереснее, а совместную работу активнее.

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

Коллаж – техника создания изображений или композиций путём комбинирования различных элементов. Развивает умения быстро переключаться на новую задачу, входить в незнакомую ситуацию.

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ

Диафильм развивает мыслительную работу, образное и логическое мышление,

память и внимательность, объединяет учеников, учит договариваться.

Стеклянный букет

В доме

Проказы вороны

Ворона воровка

Месть воробьев

Возвращение букета

Встреча вороны с Пашкой

Воробей в доме

Спасение воробья

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!