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«Методическая копилка»
6 КЛАСС
Вставь недостающие формы глагола.
Lernen – lernte - …
… - wiedrholte – wiederholt
leben - … - gelebt
… - fragte -…
anlegen – legte an -…
1. Подчеркни в предложении Perfekt.
Wir haben ein Mӓrchen gelesen.
Gestern habe ich viel getanzt.
Hast du Ball gespielt.
Ich habe Briefmarken gesammelt.
2. Напиши инфинитив глаголов.
3. Переведи предложения на русский язык.
1. Выбери правильный вариант ответа.
Paul … für Musik.
interessiert sich
interessieren sich
interessiert dich
Wo … das Museum?
befindet sich
befinden uns
befinde mich
Ich … jeden Morgen.
wӓscht sich
wasche mich
waschen uns
Wir kӓmmen … gewöhnlich vor dem Spiegel.
sich
euch
uns
2. Проспрягай sich freuen.
3. Переведи предложения на русский язык.
1. Напишите степени сравнения следующих прилагательных.
Kalt, schnell, nett, gut, groß, klein, schön, gern, warm.
2. Составьте предложения по образцу.
Muster: schnell laufen (ich, du, er) – Ich laufe schnell. Du lӓufst schneller. Er lӓuft am schnellsten.
schlecht lesen (ich, du, er)
viel Schach spielen (ich, du, er)
3. Переведи предложения на русский язык.
1. Напиши недостающие степени сравнения.
Alt - … - …
Ruhig - … - am ruhigsten
… - … - am höchsten
gern - … - …
… - mehr – am meisten
… - nӓher - …
2. Переведи на русский язык следующие словосочетания.
Die meisten Menschen; der beste Sportler; ein besserer Weg; die schöne Blume.
1. Подчеркни в следующих предложениях степени сравнения прилагательных.
Ihr Lesen ist richtiger.
Der beste Freund ist Peter.
Diese Übung ist schwerer.
Im Winter ist die Nachte am lӓngsten und die Tage am kürzesten.
2. Напиши эти прилагательные в положительной степени.
1. Просклоняй следующие существительные.
Die Welt, der Freund, der Mensch.
2. Составь словосочетания с именами существительными в родительном падеже.
Muster: der Brief, die Freundin – der Brief der Freundin.
Die Tasche, die Frau; das Buch, der Vater; das Heft, das Mӓdchen.
3. Переведи словосочетания на русский язык